0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

những biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhóm trong dạy học hóa học ở trường thpt – lớp 10 chương trình nâng cao

những biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhóm trong dạy học hóa học ở trường thpt – lớp 10 chương trình nâng cao

những biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhóm trong dạy học hóa học trường thpt lớp 10 chương trình nâng cao

... TẮT CHƯƠNG 38 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 39 2.1 Cơ sở khoa học biện pháp nâng cao hiệu hoạt động nhóm dạy học hóa học lớp ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Biện Thị Thùy Dương NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG THPT LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ... Quá trình dạy học môn hóa học trường phổ thông trung học 2 Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhóm dạy học hóa học chương Nhóm Halogen chương Nhóm Oxi lớp 10 chương...
  • 191
  • 654
  • 1
Hoạt động nhóm trong dạy học ở trường phổ thông

Hoạt động nhóm trong dạy học trường phổ thông

... Trường Đại học Sư phạm TP.HCM (2006), 60 năm ngành Sư phạm Việt Nam, NXBGD [3] Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông đại học- vấn đề bản, NXBGD Tóm tắt Hoạt động nhóm ... theo nhóm - Tùy theo tính chất đơn giản hay phức tạp vấn đề học tập để lựa chọn hình thức hoạt động nhóm cho thích hợp - Thiết kế hoạt động giáo viên học sinh Đặt câu hỏi (nêu vấn đề, gợi ý học ... chia nhóm theo vị trí ngồi có sẵn ­ Để tránh nhàm chán, sau thời gian nên thay đổi nhóm học tập ­ Với nhóm lớn vai trò nhóm trưởng quan trọng ­ Nên tổ chức họat động nhóm thường xuyên để học sinh...
  • 5
  • 440
  • 2
Một số biện pháp quản lý chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng anh ở Trường Cao đẳng Thương mại Đà Nẵng

Một số biện pháp quản lý chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng anh Trường Cao đẳng Thương mại Đà Nẵng

... biện pháp quản chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường Cao đẳng Thương mại Đà Nẵng 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG ... quản chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường cao đẳng Chương 2: Thực trạng quản chất lượng hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường Cao đẳng Thương mại Đà Nẵng Chương 3: Một số biện ... nghiên cứu Một số biện pháp quản chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường Cao đẳng Thương mại Đà Nẵng Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp quản chất lượng HĐDH môn tiếng Anh, từ...
  • 105
  • 446
  • 2
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 trường Trung học phổ thông

... cứu sở lí luận hình thức tổ chức hoạt động nhóm - Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động nhóm dạy học hóa học số trường THPT - Đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động nhóm dạy học hóa học lớp ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH - Nguyễn Phạm Thùy Linh MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... 38 Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NHĨM TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT 46 2.1.MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHĨM KHI DẠY HĨA HỌC LỚP 11 THPT ...
  • 166
  • 5,698
  • 51
Một số biện pháp đánh giá hoạt động nhóm trong dạy học toán ở tiểu học

Một số biện pháp đánh giá hoạt động nhóm trong dạy học toán tiểu học

... hoạt động nhóm, đánh giá, đánh giá hoạt động nhóm tổ chức hoạt động dạy học Toán - Tìm hiểu thực trạng đánh giá giáo viên học sinh dạy học theo nhóm - Đề số biện pháp để đánh giá hoạt động nhóm ... Kết hoạt động nhóm - Đánh giá quan sát hoạt động kết hoạt động + Nêu tiêu chí đánh giá + Học sinh tự đánh giá + Học sinh đánh giá lẫn + Giáo viên đánh giá 1.1.3 Đánh giá hoạt động nhóm dạy học toán ... chất lƣợng đánh giá hoạt động nhóm 28 CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC 2.1 Biện pháp 1: Tổ chức lớp bồi dƣỡng, tập huấn cho giáo viên đánh giá, cách...
  • 50
  • 424
  • 0
SKKN  sử dụng hoạt động nhóm trong dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao kết quả học tập bài giao thoa ánh sáng môn vật lý lớp 12a4 trường THPT số III bảo yên

SKKN sử dụng hoạt động nhóm trong dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao kết quả học tập bài giao thoa ánh sáng môn vật lý lớp 12a4 trường THPT số III bảo yên

... đích đề Kết nghiên cứu cho thấy việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề vào dạy học môn Vật lí có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập học sinh Vì thế, việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải ... lớp 12A4- trường THPT số Bảo Yên học Giao thoa ánh sáng hay không ? Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc vận dụng tổ chức hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề làm tăng hiệu học tập học sinh lớp 12A4- ... khai nhóm Lớp thực nghiệm: Sử dụng cách tổ chức hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề, phối hợp thí nghiệm, tranh ảnh với học dạy học giải vấn đề trình vật lí 12, đặc biệt bài: Giao thoa ánh sáng ...
  • 20
  • 454
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC

... mức độ trường tiểu học chuẩn quốc gia năm 2014, nên chọn đề tài Một số biện pháp đạo phong trào tự làm thiết bị dạy học trường tiểu học Lịch sử đề tài : Trong năm đứng lớp dạy học 22 năm làm công ... dạy học, cần có biện pháp đạo phong trào tự làm thiết bị dạy học nhà trường nhằm giải thiếu hụt thiết bị dạy học môn học, học giúp học sinh lĩnh hội tri thức, hình thành kỹ năng, kỹ xảo học tập ... triển phong trào tự làm thiết bị dạy học, tạo thành hoạt động sư phạm trường học Phong trào tự làm thiết bị dạy học khơi dậy sáng tạo, lòng yêu nghề đội ngũ giáo viên Thông qua phong trào, số lượng...
  • 28
  • 1,003
  • 14
skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

... 14 Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” dạy học sinh học đạt kết cao Giả thuyết đề tài Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua ... học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” dạy học sinh học đạt kết cao sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm dạy học việc khó, qua giảng dạy ... Trường THCS Cao Bá Quát 17 Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” dạy học sinh học đạt kết cao - Phương pháp dạy học “trò chơi hoạt động nhóm” đòi...
  • 34
  • 614
  • 0
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)

... việc tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử trường phổ thông Chương 3: Thiết kế số dạng tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử trường THPT (Vận dụng qua dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI ... DHLS trường PT đề tài có ý nghĩa mặt khoa học thực tiễn Từ lý chọn đề tài TCHĐN dạy học Lịch sử trường THPT (Vận dụng qua dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn) ... XVI lớp 10 chương trình chuẩn) Chương 4: Các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn Thực nghiệm sư phạm Chƣơng TỔNG QUAN TCHĐN dạy...
  • 162
  • 1,452
  • 10
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở

... chương: Chương 1: sở lý luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử trường THCS Chương 2: Một số biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử Việt Nam lớp trường THCS Thực ... nghĩa hoạt động nhóm môn lịch sử - Điều tra thực tiễn, nêu nét trình tổ chức dạy học theo nhóm học lịch sử - Đề xuất hình thức, biện pháp tổ chức hoạt động nhóm phần lịch sử Việt Nam lớp trường ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH    TRẦN THỤY VĨNH KHƯƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Lịch sử Mã số:...
  • 90
  • 706
  • 1
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở

... chương: Chương 1: sở lý luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử trường THCS Chương 2: Một số biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử Việt Nam lớp trường THCS Thực ... nghĩa hoạt động nhóm môn lịch sử - Điều tra thực tiễn, nêu nét trình tổ chức dạy học theo nhóm học lịch sử - Đề xuất hình thức, biện pháp tổ chức hoạt động nhóm phần lịch sử Việt Nam lớp trường ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH    TRẦN THỤY VĨNH KHƯƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Lịch sử Mã số:...
  • 90
  • 666
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sởmột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minhmột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường cao đăng kinh tế tp hồ chí minhgiải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụchiệu trưởng chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường thpt cù chính lan kim bôi hoà bình thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpnâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa họcnhững biện pháp góp phần hạn chế hoạt động của thị trường ngoại tệ không chính thứcphản ánh trình độ phổ biến hay phản ánh chất lượng hoạt động sản xuất kinh doanhmột số biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện naycác biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọmột số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thpt kim sơn b – tỉnh ninh bìnhphương pháp dạy học ở trường thptđổi mới phương pháp dạy học ở trường thptphương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpthoat dong nhom trong day toan o tieu hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ