hoat dong nhom trong day toan o tieu hoc
Một số biện pháp đánh giá hoạt động nhóm trong dạy học toán ở tiểu học
... Bước 2: Gi o viên giao nhiệm vụ cho nhóm thực Gi o viên giao nhiệm vụ cho nhóm yêu cầu học sinh thực công việc mà gi o viên giao cho Bước 3: Thực hoạt động nhóm Gi o viên quan sát theo dõi khả ... o đạc, Với môn toán, học sinh thực hành o chiều dài, chiều rộng phòng học, bảng lớp, thực hành o đạc, tính toán diện tích sân trồng hoa trƣờng… d.5 Bài b o c o, thu hoạch 23 B o c o, thu hoạch ... v o trình trao đổi Về số giải pháp sở gi o dục phòng gi o dục Nâng cao nhận thức, trách nhiệm sở, phòng công tác đ o t o, bồi dƣỡng gi o viên Xây dựng khung chƣơng trình đ o t o bồi dƣỡng giáo...
- 50
- 424
- 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông
... (Research on intergroup competition) • 1966: David Johnson, U of MN: Đ o t o gi o viên dạy học hợp tác (Begins training teachers in Cooperative Learning) • 1970: David Johnson: Tâm lý xã hội gi o dục ... 1978: Elliot Aronson: Lớp học ghép hình (Jigsaw Classroom), Journal of Research & Development in Education, CooperationIssue); JeanneGibbs: Nhóm(Tribes) • 1981, 1983: David & Roger Johnson: Phân ... teams-games-tournament) • 1974-1975: David & Roger Johnson: Nghiên cứu hợp tác cạnh tranh (Research review on cooperation & competition); David & Roger Johnson: Học tập tập thể cá nhân (Learning Together...
- 166
- 5,698
- 51
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóa học ở trường Trung học phổ thông - phần hóa 10 chương trình nâng cao
... halogen 5.1 Khái quát nhóm halogen 5.2 Clo 5.3 Hiđroclorua - axit clohiđric 5.4 Hợp chất có oxi clo Hóa học vô 5.5 Flo 5.6 Brom 5.7 Iot Chương Nhóm oxi 6.1 Khái quát nhóm oxi 6.2 Oxi 6.3 Ozon ... chất ion tính chất chất có liên kết cộng hoá trị - Hiểu chất oxi hoá, chất khử, khử, oxi hoá phản ứng oxi hoá – khử Biết cách lập phương trình phản ứng oxi hoá – khử ý nghĩa phản ứng oxi hoá – ... nội dung hoạt động kế hoạch thực cho lớp - HS v o kế hoạch chung xây dựng kế hoạch chi tiết cho nhóm Trong bảng kế hoạch ghi rõ công việc, phân công, thời gian thực hiện, kết đạt Trong trình...
- 133
- 2,306
- 21
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)
... cho nhóm o n kết 36,1% cho o n kết, 47 có khoảng 10% cho mức độ o n kết bình thường Điều cho thấy liên hệ thành viên nhóm cao, điều khẳng định việc lựa chọn phương pháp thống ý kiến theo đa ... vụ học tập cho nhóm Trong 35 nhóm hoạt động để giải nhiệm vụ học tập, GV cần quan sát, kiểm soát hoạt động nhóm Khi thời gian dành cho nhóm thực nhiệm vụ hết, GV yêu cầu nhóm b o c o kết nhóm Khâu ... trọng để doanh nghiệp, công ti tiến hành lựa chọn nhân viên cho TCHĐN nhà trường t o cho HS kĩ mà xã hội cần [41] Tiếp đó, nhóm tác giả gồm Robert J.Marzano, Debra J.Pickering Jane E Pollock viết...
- 162
- 1,452
- 10
tóm tắt luận án tiên sĩ tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10,
... rèn luyện cho HS lực diễn đạt vấn đề lịch sử, kỹ giao tiếp cá nhân GV tiến hành TCHĐN theo bước sau - Đại diện nhóm b o c o: - Hình thức b o c o: + Có thể b o c o trình chiếu powerpoint + Bằng ... tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử - Đảm b o tính - Đảm b o tính hệ thống, tính cụ thể - Đảm b o tính vừa sức - Đảm b o tính thực tiễn - Đảm b o tính linh hoạt, sáng t o - Đảm b o tham gia ... THPT 4.2.2 Vận dụng linh hoạt, khoa học quy trình TCHĐN TCHĐN đạt kết tối ưu hoạt động th o luận phân chia thành giai o n, bước cho chúng kết nối với theo trật tự logic, biện chứng Nó phản ánh...
- 24
- 676
- 0
Hoạt động nhóm trong dạy học ở trường phổ thông
... receiving a lot of attention from educationalists as it can help form an active, creative, sociable and cooperative personality Goupwork can be carried out in various ways If teachers know how to organize ... (unregistered version) http://www.simpopdf.com Ý kiến trao đổi Số 14 năm 2008 TÀI LIỆU THAM KH O [1] Bộ Gi o dục Đ o t o (2002), “Chiến lược phát triển Gi o dục 2001 – 2010”, Ngành Gi o dục- Đ o t o thực ... how to organize and monitor groupwork activities, they will be able to develop the strengths and reduce the weaknesses of groupwork, and thus enhance the positive effects of teaching 115 ...
- 5
- 440
- 2
luận văn tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX ở trường trung học phổ thông hoài đức b hà nội (chương trình chuẩn)
... thuật, tôn gi o, văn hóa, khoa học mới, khong mang dặc điểm riêng dân tộc n o, mà chung toàn cầu” Những kiện lớn, phức tạp xảy v o thập kỷ cuối kỷ XX, làm cho không ngƣời hoang mang, dao động, lòng ... cực, sáng t o hoạt động học tập Phƣơng pháp tổ chức hoạt động nhóm, ngƣời học- đối tƣợng hoạt động “dạy”, đồng thừi chủ thể hoạt động “học” Các em đƣợc hút v o hoạt động học tập gi o viên tổ chức, ... ngũ, gi o viên trở thành trọng tài khoa học,cố vấn, kết luận để xác định kiến thức trò tự tìm Trong tổ chức hoạt động nhóm, gi o viên ngƣời “thức tỉnh”, tổ chức hƣớng cho trò biết cách hoạt động,...
- 125
- 982
- 0
những biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhóm trong dạy học hóa học ở trường thpt – lớp 10 chương trình nâng cao
... tin xung đột (Cooperation & trust, conflict); Robert Blake & Jane Mouton: Nghiên cứu cạnh tranh nhóm (Research on intergroup competition) - 1966: David Johnson, U of MN: Đ o t o gi o viên dạy học ... (Developed structures approach to cooperative learning) - 1989: David & Roger Johnson: Hợp tác cạnh tranh (Cooperation & Competition-Theory & Research) - 1996: Hội th o “Vai trò lãnh đ o học ... 1976: Shlomo &Yael Sharan: Dạy học nhóm nhỏ (Small Group Teaching) - 1978: Elliot Aronson: Lớp học ghép hình (Jigsaw Classroom), Journal of Research & Development in Education, CooperationIssue);...
- 191
- 654
- 1
Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT
... hoạt động nhóm Theo Jonhson D.W Jonhson R.T kỹ xã hội không tự nhiên có mà phải truyền thụ, dạy dỗ Những kiến thức xã hội cần đ o t o để đảm b o cho trình học hợp tác hiệu quả: Kỹ lãnh đ o, ... cấu trúc hoạt động nhóm B 1.5.1 Cấu trúc Jigsaw Elliot Aronson [37] B a Hoạt động nhóm theo cấu trúc Jigsaw - Mỗi TV nhóm giao phần học - Trong khoảng thời gian xác định, TV chủ đề th o luận trở ... chung Bài Phản ứng trao đổi ion dd chất điện ly CHƯƠNG 2: NITƠ- PHOTPHO Bài Nitơ Bài Amoniac muối amoni Bài Axit nitric muối nitrat Bài 10 Photpho Bài 11 Axit photphoric muối photphat Bài 12 Phân...
- 233
- 1,291
- 11
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... Trên sở đó, hình thành cho HS biết tự rèn luyện, tự gi o dục Đây hình thức cao gi o dục đ o đức V.A Xukhômlinxki ra: "Khi gi o dục tự gi o dục gi o dục chân Và tự gi o dục nhân phẩm người hành ... chế độ xã hội dân chủ John Dewey cho vai trò gi o dục dạy cho người cách sống hợp tác Trong khoảng thời gian từ năm 1930 đến năm 1940, nhà tâm lí học xã hội Kurt Lewin t o nên dấu ấn lịch sử phát ... xuyên mặt PPDH cho giảng viên trường cao đẳng sư phạm, giúp họ bồi dưỡng chuyên môn để thực tốt chương trình ban hành [17] Bộ Gi o dục Đ o t o, Vụ Gi o dục Tiểu học, Viện Khoa học Gi o dục với hỗ...
- 144
- 9,851
- 55
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở
... truyền thông, giao tiếp làm việc theo tinh thần đồng đội” Những năm gần đây, Bộ Gi o dục Đ o t o đ o cho gi o viên dạy học theo nhóm để học sinh hoạt động tích cực, phát huy cao độ tinh thần hợp ... (theo nhóm nhiều học sinh) Gi o viên chia lớp thành nhiều nhóm theo tổ, dãy bàn để th o luận tập, câu hỏi tình lịch sử gi o viên đề Có loại hình tập: Bài tập cho hoạt động trao đổi tập cho hoạt ... động so sánh - Trong hoạt động trao đổi, nhóm giải vấn đề lịch sử khác (nhưng chủ đề), sau trao đổi giải vấn đề nhóm nhóm khác - Trong hoạt động so sánh, tất nhóm giải vấn đề lịch sử, sau so sánh...
- 90
- 706
- 1
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở
... truyền thông, giao tiếp làm việc theo tinh thần đồng đội” Những năm gần đây, Bộ Gi o dục Đ o t o đ o cho gi o viên dạy học theo nhóm để học sinh hoạt động tích cực, phát huy cao độ tinh thần hợp ... (theo nhóm nhiều học sinh) Gi o viên chia lớp thành nhiều nhóm theo tổ, dãy bàn để th o luận tập, câu hỏi tình lịch sử gi o viên đề Có loại hình tập: Bài tập cho hoạt động trao đổi tập cho hoạt ... động so sánh - Trong hoạt động trao đổi, nhóm giải vấn đề lịch sử khác (nhưng chủ đề), sau trao đổi giải vấn đề nhóm nhóm khác - Trong hoạt động so sánh, tất nhóm giải vấn đề lịch sử, sau so sánh...
- 90
- 666
- 1
vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học bản tóm tắt tiếng anh
... the context of Vietnam 1.2 An overview of cooperative teaching 1.2.1 The concept of cooperative teaching Cooperation: According to Vietnamese Dictionary, cooperation is to work together to help ... groups; working together to solve common tasks 6 From the concept of the method, teaching methods, teaching the concept of cooperation, from the results of the study of characteristics of cooperative ... methods to carry out cooperative teaching in math at primary schools; Organize some cooperative teaching classes in some typical situations based on orientation of teaching methodology innovation...
- 27
- 909
- 0
tóm tắt tiếng viêt luận án tiến sĩ vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... th, gúp phn b sung hon thin c s lý lun dy hc mụn Toỏn Tiu hc theo DHHT 4.2.3 i vi cỏc c s o to GV Tiu hc Cn thit phi b sung vo chng trỡnh o to cho gi o sinh hiu c c s khoa hc khụng nhng PPDH ... Cỏch tin hnh: theo mụ hỡnh v trờn giy A0 - Hot ng theo nhúm (4 HS /nhúm) - Mi HS ngi vo v trớ nh hỡnh v minh - Tp trung vo cõu hi (hoc ch ,) 14 - Vit vo ụ mang s ca HS cõu tr li hoc ý kin ca HS ... cỏ nhõn trc th 1.2.3.2 C s gi o dc hc Theo quan im hot ng: Hc hot ng v bng hot ng, t chc cho HS hc hp tỏc s to iu kin cho cỏc em cú nhiu c hi hc hn v hot ng giao lu T ú cỏc em cú ng c, hng thỳ...
- 24
- 1,489
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25