... việc Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá trình độ nắm vững số kiến thức thuộc chương “Các định luật bảo toàn” học sinh lớp 10 THPT (cơ bản) ... Đại học sư phạm Hà Nội LỜI CAM ĐOAN Khoá luận tốt nghiệp: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nh...
Ngày tải lên: 14/04/2013, 13:54
... tim Những hành động đầy toan tính y giúp y tạo nên bẫy đưa cha Mị Châu vào bi kịch nước từ thủ phạm bi n thành nạn nhân bi kịch tình yêu An Dương Vương nước từ thiếu cảnh giác, khinh địch Bản thân ... tình yêu Mị Châu thật đẹp đẽ sáng Nàng yêu hiến dâng tất cho người yêu Chính lẽ mà Mị Châu trở thành thủ phạm góp phần làm nên bi kịch nước đồng thờ...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:21
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” nhằm phát triển tư duy của học sinh lớp 10 ban cơ bản
... phƣơng pháp DHGQVĐ nhằm phát triển tƣ ho HS lớp 10 ban Với lý chọn đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học giải vấn đề vào dạy học số kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” nhằm phát triển tư học sinh ... kiện cần cho dạy học chƣơng “Các định luật bảo toàn” theo phƣơng pháp dạy học giải vấn đề...
Ngày tải lên: 30/09/2014, 22:10
Truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thuỷ (Ngữ văn nâng cao lớp 10)
... Lạtruyền -Rùa Vàng thuyết truyện An Dương - Thành Cổ LoaVương Mò Châu – Trọng Thủy - Nỏ thần Tôn vinh dân tộc, -Vũ khí mạnh -Mò Châu hóa thân -Nước rơi vào tay Triệu Đà - Hồn Trọng Thủy hòa vào nước ... cấu truyện: Xây thành, chế nỏ Mất cảnh giác, nỏ thần Chiến tranh lần 2, kết cục bi thảm An Dương Vương Kết cục bi thảm Trọng Thủy II §äc hiĨu chi tiÕt ?Qu¸ tr×nh x©y th...
Ngày tải lên: 29/10/2014, 22:26
nghiêm cức khoa học truyệ an dương vương và mị châu trọng thủy và trách nhiệm của con người với đất nước
... thể Trọng Thủy dự định gặp lại Mị Châu hạnh phúc bên nàng? Có thể Trọng thủy ý định giết An Dương Vương ta không hiểu Mị châu sống hạnh phúc trước tội lỗi mà gây cho đất nước Còn An Dương Vương ... tình cảm Mị Châu với Trọng Thủy, lúc đầu xuất phát từ việc ngoại giao hai nước láng giềng mà hai người trở thành vợ chồng, sau với Mị Châu tình cả...
Ngày tải lên: 07/03/2015, 09:10
giải pháp giúp học sinh lớp 10 THPT nâng cao hiệu quả tiếp cận văn bản nghị luận
... nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: “Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10- THPT nâng cao hiệu tiếp cận văn nghị luận chương trình Sách giáo khoa Ngữ Văn lớp1 0( CTC)” III- NỘI DUNG ... dạy văn nghị luận chương trình THPT nói chung, văn nghị luận chương trình lớp 10 nói riêng, Tôi thường tiến hành giải pháp sau: 3.1- Tr...
Ngày tải lên: 10/05/2015, 10:35
SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10-THPT nâng cao hiệu quả tiếp cận các văn bản nghị luận trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 (CTC) THPT LÊ VIẾT TẠO
... Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10- THPT nâng cao hiệu tiếp cận văn nghị luận chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10( CTC) 3- Việc tiếp cận văn nghị luận nhà trường không cung cấp cho học ... Trường THPT Lê Viết Tạo Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10- THPT nâng cao hiệu tiếp cận...
Ngày tải lên: 11/05/2015, 09:09
Bài giảng ngữ văn 10- An Dương Vương và Mị Châu cùng Trọng Thủy
... cục Trọng Thủy, chi tiết “Ngọc traigiếng nước Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy An Dương Vương xây thành, chế nỏ Trọng Thủy lấy cắp nỏ thần Bi kịch cha An Dương Vương Kết cục Trọng Thủy, ... vai văn • 2.Tóm tắt truyện: (Hs tóm tắt-Gv cho trình bày sơ đồ) Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy An Dương Vương xây thành, chế...
Ngày tải lên: 30/05/2015, 11:34
Bài giảng truyện an dương vương và mị châu trọng thủy ngữ văn 10
... cục Trọng Thủy, chi tiết “Ngọc traigiếng nước Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy An Dương Vương xây thành, chế nỏ Trọng Thủy lấy cắp nỏ thần Bi kịch cha An Dương Vương Kết cục Trọng Thủy, ... vai văn • 2.Tóm tắt truyện: (Hs tóm tắt-Gv cho trình bày sơ đồ) Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy An Dương Vương xây thành,...
Ngày tải lên: 05/07/2015, 14:41
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức chương Định luật bảo toàn của học sinh lớp 10 THPT (cơ bản)
... Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức chương: Các định luật bảo toàn học sinh lớp 10 THPT ban Mục đích nghiên cứu: Xây dựng hệ ... pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm đánh giá...
Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:47
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: DẠY HỌC TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN
... DUNG VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY” THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MƠN 2.1 Định hướng thiết kế nội dung hình thức dạy học Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng ... VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY” Ở TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MƠN 1.1 1.1.1 a Những tiền đề lý luận dạy học tích hợp li...
Ngày tải lên: 17/09/2015, 19:40
GIÚP HỌC SINH LỚP 10 (BAN CƠ BẢN) TIẾP NHẬN “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU TRỌNG THỦY”
Ngày tải lên: 09/11/2015, 02:03