Đổi mới dạy học nghề phổ thông

Giáo trình ứng dụng tin học trong phương pháp dạy học ở phổ thông

Giáo trình ứng dụng tin học trong phương pháp dạy học ở phổ thông

... lại 26 Tập tin dạng pps tập tin bạn dùng để trình diễn, chạy tập tin bạn không cần mở lại Powerpoint Nhấn phóm ESC để thoát chạy tập tin dạng pps chương trình thoát trở lại Windows trở lại Powerpoint ... vào biểu tượng Trong cửa sổ Open, chọn tên ổ đĩa thư mục chứa tập tin cần mở khung Lookin, sau chọn tập tin cần mở click nút Open (hoặc double click tập tin cần mở) Chú ý:...
Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:25
  • 74
  • 699
  • 3
422 Quản lý dạy & học nghề phổ thông trung học

422 Quản lý dạy & học nghề phổ thông trung học

... Đề tài: Quản lý dạy học nghề phổ thông trung học II Mục đích, yêu cầu đề tài : Xây dựng chơng trình nhằm tin học hoá công tác cập nhật, lu trữ, phân tích, thống kê kết Dạy Học nghề phổ thông, ... thống Quản lí dạy học nghề phổ thông nh sau: ập tin Quản lí thời khoá biểu Lập phân công giảng dạy Sơ/ tổng kết học kì Sơ đồ chức nghiệp vụ hệ thống Qu...
ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN

ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN

... dục môi trường dạy học Ngữ văn - Tổng kết PHẦN I ĐỔI MỚI PPDH Môn Ngữ văn THCS Khả lưu giữ thông tin Qua nghe Qua nhìn Nghe nhìn Nghe nhìn thảo luận Nghe, nhìn, thảo luận làm HỌC TẬP QUA “LÀM” ... không làm Ta làm - Ta học Phương châm đổi tạo điều kiện để học sinh: “Suy nghĩ nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn, làm nhiều hơn" Mỗi người có lực xử lý thông tin khác nhau, kiểu tư...
Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:26
  • 9
  • 514
  • 1
Dổi mới PPDH ở trường phổ thông

Dổi mới PPDH ở trường phổ thông

... hợp với trình độ hoàn cảnh giáo dục sở tôn trọng nguyên tắc định hướng đổi PPDH Môđun NHẬN THỨC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I MỤCTIÊU Học viên cần: - Đánh ... MỘT SỐ NHẬN THỨC CƠ BẢN VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ I - LÍ DO PHẢI ĐỔI MỚI Những thách thức môn Địa lí trường phổ thông a) Vị trí, vai trò môn Địa lí phổ thông thực mục tiêu...
Ngày tải lên : 17/09/2013, 08:10
  • 92
  • 462
  • 0
Phương Pháp đổi mới dạy học toán

Phương Pháp đổi mới dạy học toán

... phơng tiện dạy học 3.7 Tăng cờng phơng pháp quy nạp trình đến giả thuyết có tính khái quát Thiết kế dạy theo tinh thần đổi I Xây dựng kế hoạch học: Xây dựng kế hoạch dạy học cho học cụ thể, thể ... bi toỏn Kết luận Học để biết, học để làm, học để chung sống học để làm ngời tiêu chí trụ cột đổi GD nói chung, đổi PPDH nói riêng Để đổi PPDH, GV phải ý thức đợc yêu...
Ngày tải lên : 25/09/2013, 16:10
  • 10
  • 355
  • 1
ke hoach doi moi  day hoc o truong tHCS

ke hoach doi moi day hoc o truong tHCS

... phương pháp đ o t o cho sinh viên - Hệ thống quản lí, đ o, tra chuyên môn nhiều nơi cứng nhắc, máy móc, chưa t o điều kiện cho hoạt động sư phạm sáng t o GV Hoạt động Ông/bà trao đổi thực trạng ... tham kh o thực : Bước : Ông/bà thiết kế gi o án mẫu cho lĩnh vực chuyên môn mình, bao gồm : - Hoạt động gi o viên - Hoạt động học sinh Hai nhóm hoạt động phải phù hợp với nhau, ví dụ: - Hoạt...
Ngày tải lên : 14/10/2013, 03:11
  • 17
  • 658
  • 5
Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông

Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông

... hoạt phương pháp dạy học phổ biến theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh Các phương pháp dạy học thuyết trình (giảng giải, giảng thuật, diễn giảng), đàm thoại, sử dụng phương ... lớp, mà sử dụng để củng cố, ôn tập học nhà học sinh Dạy học giải vấn đề thực xen kẽ hay kết hợp với phương pháp dạy học khác Ngoài ra, dạy học g...
Ngày tải lên : 30/10/2013, 23:11
  • 4
  • 1.7K
  • 23
Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... việc đổi PPDH nghề phổ thông Trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh đưa số giải pháp quản lý nhằm đổi PPDH nghề phổ thông Trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh ... thông Trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp quản...
các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán phổ thông

các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán phổ thông

... khoa học, có mối liên hệ tính đơn điệu, tính liên tục khả vi hàm số? Q2: Trong thể chế dạy học toán phổ thông Việt Nam, mối quan hệ thể chế với mối liên hệ tính đơn điệu, tính liên tục khả vi hàm ... niệm hàm số đơn điệu, hàm số liên tục, hàm số khả vi định nghĩa cách độc lập Các mối liên hệ ba đối tượng định nghĩa chúng 1....
Ngày tải lên : 18/02/2014, 23:10
  • 119
  • 5.1K
  • 5
Đề tài " Dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp   hướng nghiệp theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh

Đề tài " Dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh

... dạy học theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh Chương Thực trạng dạy - học nghề phổ thông xét theo hướng phát triển hứng thú học tập Chương Một số biện pháp phát triển hứng thú học ... tưởng dạy học phát triển HTHT tạo HTHT HS môn học 1.3.2 Cơ sở khoa học dạy học theo hướng phát triển hứng th...
Ngày tải lên : 03/04/2014, 19:52
  • 150
  • 922
  • 4
PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ BÀI ĐỐ VUI ĐỂ HỌC TRONG PHẦN MỀMMICROSOFT POWERPOINT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHẤTLƯỢNG DẠY VÀ HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG MÔN TIN HỌC CẤP THCS

PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ BÀI ĐỐ VUI ĐỂ HỌC TRONG PHẦN MỀMMICROSOFT POWERPOINT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHẤTLƯỢNG DẠY VÀ HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG MÔN TIN HỌC CẤP THCS

... việc đổi phương pháp dạy học - Vì xin đưa đề tài: Phương pháp thiết kế đố vui để học phần mềm Microsoft Powerpoint nhằm nâng cao hiệu chất lượng dạy học nghề phổ thông môn tin học cấp THCS Mục ... gian thiết kế, áp dụng thử nghiệm: Đề tài Phương pháp thiết kế đố vui để học phần mềm Microsoft Powerpoint nhằm nâng...
Ngày tải lên : 30/05/2014, 23:29
  • 20
  • 1.2K
  • 3
tóm tắt luận án dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh

tóm tắt luận án dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh

... xét theo hướng phát triển hứng thú học tập Chương Một số biện pháp phát triển hứng thú học tập cho học sinh dạy học NPT Điện dân dụng TTKTTH-HN Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT ... khoa học dạy học theo hướng phát triển hứng thú học tập 1.3.2.1 Cơ sở tâm lý học Cơ sở tâm lý học dạy học phát triển...
Ngày tải lên : 19/12/2014, 13:05
  • 24
  • 542
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nghề phổ thông tại trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nghề phổ thông tại trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay

... quan đến hoạt động dạy- học, quản lý, quản lý hoạt động dạy- học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp- hướng nghiệp; dạy- học nghề phổ thông, quản lý hoạt động dạy- học nghề phổ thông Việc nghiên cứu lý luận ... tới hướng nghiệp dạy nghề phổ thông, chưa có tác giả đề cập đến biện pháp quản lý hoạt động dạy- học ngh...
Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:19
  • 134
  • 999
  • 3
V/v Hướng dẫn dạy-học Nghề phổ thông thực hiện từ năm học 2010-2011

V/v Hướng dẫn dạy-học Nghề phổ thông thực hiện từ năm học 2010-2011

... dạy học nghề phổ thông a Hồ sơ quản lý dạy -học nghề phổ thông - Phân phối chương trình nghề phổ thông - Kế hoạch tổ chức dạy nghề phổ thông - Sổ gọi tên ghi điểm - Sổ đầu b Hồ sơ giáo viên dạy nghề ... tổ chức học nghề trung tâm BÁO CÁO ĐĂNG KÝ HỌC NGHỀ CỦA HỌC SINH Năm học: 2010-2011 Phòng GD&ĐT: TT TRƯỜNG THCS Các nghề Tổng số HS học Học đơn vị T...
Ngày tải lên : 19/04/2015, 15:00
  • 9
  • 548
  • 0