dạy học nghề phổ thông

... dạy và học nghề phổ thông từ xa vẫn là thủ công. Thành công của đồ án giúp cho ngời làm công tác quản lí dạy và học nghề phổ thông giảm bớt đợc những khó khăn trong việc bảo đảm an toàn thông ... dạy Sơ/ tổng kết học kì Theo dõi kế hoạch giảng dạy học kì Quản lí thời khoá biểu Thu thập thông tin Quản lí dạy và học nghề phổ thông Quản lí Chương trình đào tạo Quản lí học ... và học nghề phổ thông trung học II. Mục đích, yêu cầu của đề tài : 1. Xây dựng một chơng trình nhằm tin học hoá công tác cập nhật, lu trữ, phân tích, thống kê kết quả Dạy và Học nghề phổ thông, ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 12:17

Ngày tải lên: 09/09/2013, 06:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... kiến thức đã học trong các môn học khác ở phổ thông) , để các em có thể học lên các bậc học tiếp theo sau phổ thông, không dạy lại các kiến thức các em đã được học ở các môn học phổ thông. Chỉ ... kiện CSVC phục vụ cho dạy – học. 1.3. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ HỌC TẬP 1.3.1. Khái niệm về dạy học theo hướng phát triển hứng thú học tập Trong các từ ... tiếp đến quá trình dạy học chứ không đơn thuần là nơi diễn ra hoạt động dạy học, đồng thời môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến người dạy và người học; người dạy và người học phải tìm cách thích...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 19:52

Ngày tải lên: 19/12/2014, 13:05

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:19

Ngày tải lên: 19/04/2015, 15:00

... pháp dạy học thông thường - Việc áp dụng bài đố vui để học đan xen trong quá trình dạy học đã nâng cao được chất lượng dạy và học môn tin học, tạo được sự hứng thú cho học sinh trong quá trình học, ... thú cho học sinh học tập. Với đề tài: “Phương pháp thiết kế bài đố vui để học trong phần mềm Microsoft Powerpoint nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng dạy và học nghề phổ thông môn tin học cấp THCS” ... sinh. 2. Giới thiệu - Công tác dạy nghề phổ thông là một nhiệm vụ quan trọng trong thời kỳ phát triễn công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. Vì vậy học nghề phổ thông giúp các em ngoài việc...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:29

... 1 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA HỌC ******************* Giáo trình ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 9 3.2. ... mềm VIOLET Phần mềm VIOLET của Công ty cổ phần Tin học Bạch kim là công cụ giúp cho các giáo viên có thể tự xây dựng được phần mềm hỗ trợ dạy học theo ý tưởng của mình một cách nhanh chóng. So ... ( skin ) khác nhau cho bài giảng, tùy thuộc vào bài học, môn học và ý thích của người soạn. Người soạn cũng thể tự tạo ra được trang bìa để ghi các thông tin cần thiết cho mỗi sản phẩm bài giảng....

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:25

... việc học nghề phổ thông; đặc biệt có chứng chỉ nghề phổ thông sẽ được cộng thêm điểm ưu tiên khi thi tuyển vào Trung học phổ thông. 2. Số học sinh tham gia học và được cấp chứng chỉ nghề phổ thông ... thi lấy chứng chỉ nghề phổ thông. 6. Trung tâm GDTX-HNDN Văn Chấn đã có công văn số 06/ĐKNPT ngày 14 tháng 9 năm 2010 về việc Hướng dẫn đăng ký học nghề, thi nghề phổ thông năm học 2010-2011; đề ... Khuyến khích 100% học sinh từ lớp 8 trở lên (riêng các vùng khó khăn tối thiểu 50% học sinh) được học và thi lấy chứng chỉ nghề phổ thông. 4. Các đơn vị có thể đăng ký cho học sinh học tại trường,...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 15:11

... như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp, dạy học ngoài trời, trò chơi học tập, tham quan, khảo sát địa ĐỊNH HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở PHỔ THÔNG PGS. ... kiện rộng rãi cho dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. 5. Phối hợp các hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt Trong dạy học ở trường phổ thông có nhiều hình ... chủ động của học sinh là cơ bản, chủ yếu, chi phối đến ba hướng sau. II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học phổ biến theo...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:10

... sau: Q1: Ở cấp độ tri thức khoa học, có thể có những mối liên hệ nào giữa tính đơn điệu, tính liên tục và sự khả vi của hàm số? Q2: Trong thể chế dạy học toán phổ thông Việt Nam, mối quan hệ thể ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH ________________ Đặng Minh Hải CÁC TÍNH CHẤT CỦA HÀM SỐ VÀ MỐI LIÊN HỆ GIỮA CHÚNG TRONG DẠY HỌC TOÁN PHỔ THÔNG Chuyên ngành ... ở phổ thông. ở chương 1 thì (1), (2) và cả định lí mở rộng (3) chỉ là những trường hợp đặc biệt. Theo chúng tôi, sự thay đổi trên là hợp lí vì lẽ khái niệm “phần trong” không được học ở phổ...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 23:10

Ngày tải lên: 16/04/2015, 15:02

... dẫn việc tổ chức dạy- học Nghề phổ thông (NPT) như sau: 1. Về tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập Nghề phổ thông Việc tổ chức thực hiện chương trình và đánh giá kết quả học tập NPT, thực ... Nghề phổ thông, dùng để theo dõi quá trình học NPT của học sinh và bàn giao kết quả cho trường THCS / THPT) Họ và tên học sinh: Của trường THCS / THPT: Lớp: Học nghề phổ thông (NPT): Năm học: ... chức Dạy- học Nghề phổ thông Kính gửi : - Các Trung tâm Giáo dục thường xuyên Huyện - Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Đăk Lăk - Trường Trung cấp KTKT Đăk Lăk - Các trường Trung học phổ thông...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 04:10

... II. DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC DỰA TRÊN NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Bản chất của dạy học theo chuẩn Bản chất của dạy học ... dạy học dựa trên giải quyết dạy học dựa trên giải quyết vấn đề” vấn đề” theo chuẩn KT, KN môn học theo chuẩn KT, KN môn học Để vận dụng PBL trong dạy học, Để vận dụng PBL trong dạy học, ... KT, KN KT, KN thông qua dạy học dựa trên giải quyết vấn thông qua dạy học dựa trên giải quyết vấn đề” là vận dụng kiểu dạy học dựa trên giải đề” là vận dụng kiểu dạy học dựa trên giải...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:52

Ngày tải lên: 29/08/2014, 09:31

Ngày tải lên: 17/10/2014, 18:01