Kinh nghiệm đánh thức, phát hiện, đánh giá năng khiếu và năn

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

... – Cơ bản) nhằm phát triển tư duy, lực sáng tạo cho học sinh trường Dân tộc nội trú trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập chƣơng “Các định luật bảo ... luận phát triển tƣ duy, lực sáng tạo dạy học vật lí - Nghiên cứu lý luận tập vật lí trƣờng THPT -...

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55

129
2.4K
4

Thực trạng mốt số bệnh học đường và ảnh hưởng của chúng lên các chỉ tiêu thể lực, thể chất, sinh lí và năng lực trí tuệ ở học sinh THPT huyện nam đàn nghệ an

... quan tâm nghiên cứu Xuất phát từ lý trên, định chọn đề tài: " Thực trạng số bệnh học đờng ảnh hởng chúng lên tiêu thể lực, thể chất, sinh lý lực trí tuệ học sinh Trung học phổ thông huyện Nam Đàn- ... cứu thực trạng cận thị cong vẹo cột sống học sinh thuộc hai trờng THPT Nam Đàn I THPT Nam Đàn II- huyện Nam Đàn- Nghệ An...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54

84
709
2

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... nghiên cứu là, “RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG LIÊN TƯỞNG VÀ HUY ĐỘNG KIẾN THỨC GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Thể dạy giải tập toán lớp 10 nâng cao) MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... cứu triết học vật biện chứng, tâm lý học, giáo dục học cho rằng, lực giải toán học sinh phụ thuộc phần lớn vào khả liên tưởng huy động...

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00

81
8.3K
9

Vấn đề đánh giá năng lực tiếng Việt của học sinh lớp 6

... c ng TN C 2 06 192 192 198 201 191 184 188 783 769 i m kộm (D i 5) SL % 3,9 14 7,3 3,1 10 5,1 2,0 3,1 16 8,7 19 10,1 34 4,3 49 6, 4 i m TB (5 - 6) SL % 67 32,5 84 43,8 77 40,1 120 60 ,6 49 24,4 72 ... 42 22,8 64 34 235 30,0 340 44,2 i m khỏ (7 - 8) SL % 111 53,9 82 42,7 93 48,4 61 30,8 112 55,7 93 48,7 98 53,3 81 43 414 52,9 317 41,2 i m gi i (9 - 10) SL % 20 9,7 12 6, 2 16 8.4 3.5...

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:50

27
934
6

đánh giá tình hình nhiễm giun truyền qua đất ở học sinh tiểu học tại hai xã thuộc huyện buôn đôn tỉnh đăk lăk

... u: “ ánh giá tình hình nhi m giun truy n qua t h c sinh ti u h c t i hai xã thu c huy n Buôn ôn t nh ăk Lăk c ti n hành v i m c tiêu sau: Xác nh t l nhi m giun truy n qua t c a h c sinh ti u ... truy n qua t 1.3.1 Tình hình nhi m giun th gi i 1.3.1.1 Nhi m giun ũa 1.3.1.2 Nhi m giun tóc 1.3.1.3 Nhi m giun móc/m 1.3.2 Tình hình nhi m giun Vi t Nam 1...

Ngày tải lên : 12/06/2014, 15:48

94
741
5

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Lên men, sấy và đánh giá chất lượng ca cao ở Việt Nam - MS8: Đánh giá năng lực của cán Đại học Cần Thơ, Đại học Nông Lâm TPHCM và Viện KHKT Nông Lâm nghiệp Tây Nguyên " pot

... dự án Lên men, sấy đánh giá chất lượng ca cao Việt Nam Cơ quan Việt Nam Trường Đại học Cần Thơ Điều hành dự án phía Việt Nam Tiến sĩ Hà Thanh Toàn Cơ quan Việt Nam Trường Đại học Nông Lâm TP ... cho Việt Nam sản xuất hạt ca cao lên men chất lượng cao qua tăng thu nhập hộ nông dân trồng ca cao Các mục tiêu cụ thể dự án bao g...

Ngày tải lên : 22/06/2014, 18:20

15
515
1

nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng anh của sinh viên khối ngành không chuyên anh trường đại học phương đông

... Nghiên cứu đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên khối ngành không chuyên Anh Trường Đại học Phương Đông làm đề tài luận văn thạc sỹ nhằm góp phần cải tiến, nâng cao lực nghe tiếng Anh sinh viên ... sơ giáo viên giảng dạy tiếng Anh cho ngành không chuyên Trường Đại học Phương Đông, Đại học Kinh doanh Công nghệ…kỹ nghe,...

Ngày tải lên : 23/08/2014, 00:04

117
3.2K
16

Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngành không chuyên Anh (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Phương Đông

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Dương Thị Anh NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGHE TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KHÔNG CHUYÊN ANH (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG ĐẠI ... Nghiên cứu đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên khối ngành không chuyên Anh Trường Đại học Phương Đông làm đề tài luận văn thạc sỹ nhằm góp phần cải ti...

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:36

121
2K
7

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh ở chương phân số lớp 6

... làm tăng khả học tập cho em II/ Phân loại toán để bồi dưỡng lực giải toán cho đối tượng HS Cơ sở xác định biện pháp Bồi dưỡng lực phân loại toán coi bước quan trọng để bồi dưỡng cho đối tượng ... kiến thức cho học sinh, thời gian dạy học hạn chế PHẦN C – CÁC GIẢI PHÁP I/ Bồi dưỡng kiến thức phân số cho HS Cơ sở xác định biện pháp...

Ngày tải lên : 13/06/2015, 17:17

19
937
2

xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực tư duy của học sinh trong phần di truyền học – sinh học 12

... việc đánh giá lực tư dạy học sinh học 30 CHƢƠNG XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TƢ DUY CỦA HỌC SINH TRONG PHẦN DI TRUYỀN HỌC 33 2.1 Mục tiêu phần Di truyền học - Sinh học 12 33 2.1.1 ... luận lực, tư duy, lực tư duy; việc đánh giá lực lực tư học sinh trường THPT - Tìm hiểu công cụ sử dụng để đánh giá dạy học - Lựa chọn s...

Ngày tải lên : 16/07/2015, 08:00

103
2.6K
32

Kinh nghiệm đánh thức, phát hiện, đánh giá năng khiếu và năng lực văn chương ở học sinh giỏi văn

... hè Hùng Vương 2013 KINH NGHIỆM ĐÁNH THỨC, PHÁT HIỆN, ĐÁNH GIÁ NĂNG KHIẾU VÀ NĂNG LỰC VĂN CHƯƠNG Ở HỌC SINH GIỎI VĂN Là giáo viên tham gia công tác phát hiện, bồi dưỡng HSG môn Văn trường THPT Chuyên ... định hướng phát bồi dưỡng khiếu, lực văn chương cho HS Đội tuyển Và thế, phần việc đầu tiên, quan trọng, người GV lãnh đội tuyển phải đánh thức để phát hiện, đánh...

Ngày tải lên : 14/10/2015, 15:04

11
497
0