Luận văn: Sử dụng bảo tàng phòng không không quân trong dạy học lịch sử việt nam (1954 – 1975) ở trường trung học cơ sở tại hà nội

Luận văn thạc sĩ: Sử dụng Bảo tàng Phòng không - không quân trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) ở trường Trung học cơ sở tại Hà Nội

Luận văn thạc sĩ: Sử dụng Bảo tàng Phòng không - không quân trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) ở trường Trung học cơ sở tại Hà Nội

... Phòng không quân chủng Không quân thành Quân chủng Phòng không - Không quân, đồng thời phù hợp với phát triển xã hội, năm 1999, hai Bảo tàng Phòng không Không quân đợc thành lập với tên gọi thức Bảo ... thức Bảo tàng Phòng không Không quân Năm 2004, theo định Bộ Quốc phòng, Bảo tàng đợc xây dựng với t liệu vật từ hai Bảo tàng Phòng khôn...
Luận văn: Sử dụng bảo tàng phòng không không quân trong dạy học lịch sử việt nam (1954 – 1975) ở trường trung học cơ sở tại hà nội

Luận văn: Sử dụng bảo tàng phòng không không quân trong dạy học lịch sử việt nam (1954 – 1975) ở trường trung học cơ sở tại hà nội

... Phòng không quân chủng Không quân thành Quân chủng Phòng không - Không quân, đồng thời phù hợp với phát triển xã hội, năm 1999, hai Bảo tàng Phòng không Không quân đợc thành lập với tên gọi thức Bảo ... thức Bảo tàng Phòng không - Không quân Năm 2004, theo định Bộ Quốc phòng, Bảo tàng đợc xây dựng với t liệu vật từ hai Bảo tàng Phòng khôn...
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

... tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, ... sử dụng dạy học lịch sử dân tộc - Tìm hiểu tình hình sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt...
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong  dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu. SGK Vật lí 10 nâng cao

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu. SGK Vật lí 10 nâng cao

... nâng cao Mục đích nghiên cứu Dựa sở phương pháp trắc nghiệm khách quan, để sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học số kiến thức chương Cơ học chất lưu” SGK Vật lí 10 nâng cao, nhằm góp phần nâng cao ... xác nhận quan trọng như: (Thi tốt nghiệp, thi đại học, …) 15 Chương SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN T...
Ngày tải lên : 02/11/2014, 21:03
  • 30
  • 963
  • 0
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn

... tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, ... 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng tài liệu lịch sử địa 29 phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10
  • 125
  • 1.4K
  • 3
Sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954-1975) lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954-1975) lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn

... biện pháp sử dụng thơ - ca cách mạng để để gây hứng thú cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) lớp 12 trung học phổ thông - chương trình chuẩn 55 2.4.1 Sử dụng thơ - ca để tạo ... 29 sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh DHLS 1.2.4 Vai trò, ý nghĩa việ...
Ngày tải lên : 12/06/2015, 18:32
  • 124
  • 617
  • 0
Sử dụng câu chuyện để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 1975) lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng câu chuyện để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 1975) lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... để gây hứng thú cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1954- 1975) lớp 12 Trung học phổ thông (chương trình chuẩn) CHƯƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH ... sử nhằm gây hứng thú cho học sinh dạy học lịch sử Với lý nên chọn vấn đề: Sử dụng câu chuyện để gây hứng...
Ngày tải lên : 03/09/2015, 18:17
  • 116
  • 1.3K
  • 3
Xây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954  1975) ở lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)

Xây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 1975) ở lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)

... Chương XÂY DỰNG LƯỢC ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN (1954 - 1975) Ở LỚP 12 - TRƯỜNG THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Cơ sở để xây dựng lược đồ dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn (1954 ... đồ dạy học lịch sử Việt Nam (1954 1975) lớp 12 trường THPT (chương trình Chuẩn) Chương 3: Một số biện pháp sử dụng l...
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương cơ học chất lưu vật lý 10 nâng cao

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương cơ học chất lưu vật lý 10 nâng cao

... dạy học số kiến thức chương Cơ học chất lưu Vật lí 10 Nâng cao I Sơ đồ cấu trúc nội dung chương logic trình bầy chương Cơ học chất lưu Vật lí 10 nâng cao Cơ học chất lưu Động học chất lưu ... khách quan dạy học số kiến thức chương: Cơ học chất lưu SGK Vật lí 10 nâng cao Mục đích nghiên cứu Dựa sở phương...
Ngày tải lên : 30/11/2015, 22:29
  • 34
  • 457
  • 0
XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH ỨNG DỤNG CNTT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HÀ NỘI

XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH ỨNG DỤNG CNTT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HÀ NỘI

... nghiên cứu nhằm đề xuất sách phù hợp với đặc thù Hà Nội để góp phần nâng cao chất lợng quản lý trờng Trung học sở Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng sách ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lợng quản lý trờng ... THCS Hà Nội Câu hỏi nghiên cứu Vì ứng dụng CNTT vào quản lý giáo dục trờng THCS Hà Nội cha đạt hiệu nh mong muốn? Chính sá...
Ngày tải lên : 14/04/2013, 13:03
  • 102
  • 609
  • 1
Xây dựng chính sách ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng quản lý trong các trường trung học cơ sở tại Hà Nội

Xây dựng chính sách ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng quản lý trong các trường trung học cơ sở tại Hà Nội

... 64 2.4.1 ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục tiểu học 64 2.4.2 ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý giáo dục Đại học 67 2.5 ứng dụng công nghệ thông tin trƣờng THCS Hà Nội 69 2.5.1 ... „‟ Xây dựng sách ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng quản lý trường trung học sơ sở Hà Nội „‟ Trên sở lý...
Ngày tải lên : 20/03/2015, 14:04
  • 109
  • 359
  • 0
Xây dựng mô hình truyền thông về biến đổi khí hậu trong các trường trung học cơ sở tại hà nội

Xây dựng mô hình truyền thông về biến đổi khí hậu trong các trường trung học cơ sở tại hà nội

... Chƣơng 33 iv XÂY DỰNG VÀ KIỂM NGHI M MÔ HÌNH TRUYỀN THÔNG VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 33 3.1 Cơ sở pháp lý 33 3.2 Cơ sở thực tiễn ... - Khối học sinh trung học sở, đặc điểm hoạt động dạy học hoạt động lên lớp trƣờng THCS địa bàn Hà Nội - Các hình thức tổ hợp hình thức truyền thông, nội dung truyền thông biến đổi khí hậu phù...

Xem thêm

Từ khóa: