0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Kỹ thuật >

Xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng công nghệ thông tin thành phố hồ chí minh

Xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng công nghệ thông tin thành phố hồ chí minh

Xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng công nghệ thông tin thành phố hồ chí minh

... S m ng Tr ng Cao đ ng Công ngh Thông tin Thành phố Hồ Chí Minh cam k t nâng cao chấtăl ngăđàoăt o nh m cung cấp nguồn nhân l c khoa học công ngh b c cao đ ng cho thành phố Hồ Chí Minh nói riêng, ... ngăbấtăc pănêuătrên, iănghiênăcứuăti n hành chọnăđ ătàiă Xây dựng b đề kiể tra đ n gi t ực hành môn Kỹ thuật lập trình trường cao đẳng Công Nghệ Thông Tin Tp.HCM” đ th c hi n M căti uăvàănhi ... p: 149,147, 146 thành t p tuầnătr c Đọc giáo trình Hoàn thành t p tuầnătr c Đọc giáo trình Hoàn thành t p tuầnătr c Đọc giáo trình Hoàn thành t p tuầnătr c Đọc giáo trình Hoàn thành t p tuầnătr...
  • 304
  • 518
  • 0
Luận văn: VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH pptx

Luận văn: VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH pptx

... động Trường Cao đẳng phạm Trung ương TPHCM Chương 3: Vận dụng Bảng cân điểm (Balanced Scorecard) để đánh giá thành hoạt động Trường Cao đẳng phạm Trung ương TPHCM 4 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN ... ngoc_bmt2000@yahoo.com Xin chân thành cảm ơn LỜI CAM ĐOAN Vận dụng Bảng cân điểm (Balanced Scorecard) đánh giá thành hoạt động trường Cao đẳng phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh công trình nghiên ... hai ngành phạm Quản lý văn hóa Kinh tế gia đình Tháng 4/2007, trường đổi tên từ trường Cao đẳng phạm Mẫu giáo Trung ương thành trường Cao đẳng phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh Sau...
  • 102
  • 654
  • 1
xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 - nâng cao - phần hoá học vô cơ

xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 - nâng cao - phần hoá học vô cơ

... đoán tính chất, kiểm tra dự đoán kết luận tính chất hoá học nitơ – Viết phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học – Giải tập: Tính thể tích khí nitơ đktc tham gia phản ứng hoá học, tính % thể ... kim loại) Trong số hợp chất cơ, cacbon thường có số oxi hóa +2 +4 năng: – Dự đoán tính chất hoá học cacbon, kiểm tra kết luận – Viết PTHH minh hoạ tính chất hoá học cacbon – Giải tập: Tính ... HNO3, muối nitrat, H3PO4, muối photphat, phân bón hoá học 78 năng: Tiếp tục hình thành củng cố năng: – Quan sát, phân tích, tổng hợp dự đoán tính chất chất – Lập phương trình hoá học, đặc biệt...
  • 64
  • 954
  • 0
tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hóa học lớp 11 nâng cao

tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hóa học lớp 11 nâng cao

... + 4NH3 + H2O 58 Đề sè 10 (Đề dự bị) Đề kiểm tra 45 chương * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức (Bộ Giáo dục & đào tạo ban hành) * Ma trận đề Mức độ Biết Nội dung kiến thức TN KQ TL Hiểu ... ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1:C 2:B 3:B 4:A 5:D 6:B 7:D 8:B 9:C 10:D ĐỀ BÀI 54 ANCOL TÍNH CHẤT HÓA HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu Chuẩn kiến thức “Nguồn chuẩn kiến thức sách giáo viên ... hiều ứng liên hợp) ĐỀ SÈ BÀI KIỂM TRA 45 PHÓT ANCOL - PHENOL * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức (Bé Giáo dục & đào tạo ban hành) * Ma trận đề Mức độ Biết Nội dung kiến thức TN KQ TL Hiểu...
  • 39
  • 2,004
  • 0
Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường Trung học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng

Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường Trung học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng

... H NI TRNG I HC GIO DC TRN TH KIM XUYN QUảN HOạT ĐộNG KIểM TRA - ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP CủA HọC SINH TRƯờNG TRUNG HọC Sở NGÔ QUYềN THàNH PHố HảI PHòNG LUN VN THC S QUN Lí GIO DC Chuyờn ... nhim v sau: - Nghiờn cu c s lun v kim tra - ỏnh giỏ v qun cụng tỏc kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc - Kho sỏt, ỏnh giỏ thc trng cụng tỏc kim tra - ỏnh giỏ v qun cụng tỏc kim tra - ỏnh giỏ kt ... chuyờn mụn: - T T nhiờn - T T nhiờn - T Xó hi - T Xó hi - T Ngoi ng + Cỏc t chc nh trng - Chi B ng - Cụng on - on niờn cng sn H Chớ Minh - Ban Thanh tra nhõn dõn - Ban i din Hi cha m hc sinh T chc:...
  • 108
  • 1,972
  • 9
Xây dựng nội dung, quy trình rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch chăm sọc giáo dục trẻ cho học sinh ngành giáo dục mầm non, trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh

Xây dựng nội dung, quy trình rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch chăm sọc giáo dục trẻ cho học sinh ngành giáo dục mầm non, trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh

... LUYỆN KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH CHĂM SÓC- GIÁO DỤC TRẺ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM 2.1 2.2 TRUNG ƯƠNG, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Khái quát trường Cao đẳng phạm trung ương thành phố Hồ Chí Minh ... CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH CS-GD TRẺ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát trường Cao đẳng phạm trung ương thành phố Hồ Chí Minh ngành ... SV lập kế 14 hoạch dạy học; Thiết kế quy trình rèn luyện kỹ lập kế hoạch dạy học cho SV; Xác định tiêu chí đánh giá kĩ lập kế hoạch dạy học SV hệ cao đẳng quy - Trường Cao đẳng phạm Trung ương...
  • 130
  • 3,352
  • 2
HOÀN THIỆN HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TP.HCM

HOÀN THIỆN HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TP.HCM

... kiểm soát nội hệ thống kiểm soát nội trường Cao Đẳng Công Nghệ Thông Tin TP HCM Đề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện quy trình kiểm soát nội hệ thống kiểm soát nội trường Cao Đẳng Công Nghệ Thông ... động Trường Cao Đẳng Dân Lập Công Nghệ Thông Tin TP.HCM thành Trường Cao đẳng Công Nghệ Thông Tin TP.HCM Các ngành nghề đào tạo trường Cao đẳng Công Nghệ Thông Tin TP HCM: o Công nghệ thông tin ... Thực trạng hệ thống kiểm soát nội trường Cao Đẳng Công Nghệ Thông Tin TP HCM Chương 3: Các giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội trường Cao Đẳng Công Nghệ Thông Tin TP HCM 6 CHƢƠNG...
  • 110
  • 1,064
  • 11
xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, ban nâng cao

xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, ban nâng cao

... + Năng lực lực Toán học + Kiểm tra đánh giá giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực - Thiết kế, xây dựng đề thi Đại số & Giải tích lớp 11 nhằm kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực ... cứu Thiết kế số đề kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực dạy học nội dung Đại số Giải tích lớp 11 - Ban nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Toán 3.2 Các nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu ... kết học tập phát triển lực cho học sinh Từ lí trên, chọn đề tài: Xây dựng đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận lực dạy học nội dung đại số giải tích lớp 11, Ban nâng cao ” Lịch sử nghiên cứu Trong...
  • 7
  • 950
  • 7
Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt   hàn

Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt hàn

... trạng công tác đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ thông tin Hữu nghị Việt Hàn Chương 3: Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường cao đẳng Công nghệ thông tin Hữu nghị Việt Hàn ... CHƯƠNG XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ GV TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỮU NGHỊ VIỆT – HÀN 3.1 XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN 3.1.1 Căn để xây dựng quy trình đánh giá GV a) Quy trình đánh ... cứu: Công tác đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ thông tin Hữu nghị Việt Hàn 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quy trình đánh giá giảng viên trường Cao đẳng công nghệ thông tin Hữu nghị Việt...
  • 26
  • 925
  • 3
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội

... công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Nội Chƣơng 3: Biện pháp quản công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Nội ... Công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Nội - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch ... kiểm tra - đánh giá kiểm tra đánh giá kết học tập - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác kiểm tra đánh giá quản công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà...
  • 26
  • 1,414
  • 13
Đánh giá ảnh hưởng của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn

Đánh giá ảnh hưởng của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn

... thân Vậy kiểm tra đánh giá ảnh hƣởng nhƣ đến hoạt động học tập đặc biệt hoạt động tự học sinh viên? Nhằm làm rõ ảnh hƣởng phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá đến hoạt động tự học sinh viên nâng cao hiệu ... phƣơng pháp kiểm tra đánh giá hoạt động tự học cho thấy: Nội dung, hình thức, phƣơng pháp kiểm tra đánh giá ảnh hƣởng đến phƣơng pháp học sinh viên Các phƣơng pháp kiểm tra đánh giá tác động đến ... pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học 54 3.2 Đánh giá tính chuẩn phân phối điểm hoạt động tự học 55 3.3 Ảnh hƣởng phƣơng pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học sinh viên ...
  • 93
  • 891
  • 1
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội

... giỏ? - Kim tra - ỏnh giỏ bng phng phỏp no, phng tin no? - Ai kim tra - ỏnh giỏ? - Thi im kim tra - ỏnh giỏ? - a im kim tra - ỏnh giỏ? - Quyn li v trỏch nhim ca ngi c kim tra - ỏnh giỏ? - Tỡnh ... kim tra - ỏnh giỏ v kt qu mi m bo tỡnh n nh ca nủ Vic kim tra - ỏnh giỏ phi tr li c cỏc cõu hi sau: - Mc tiờu kim tra - ỏnh giỏ? - Ni dung kim tra - ỏnh giỏ - Tiờu chun, tiờu chỡ kim tra - ỏnh ... Chng 1: C s lun v kim tra - ỏnh giỏ v kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc Chng 2: Thc trng cúng tỏc kim tra - ỏnh giỏ v qun cúng tỏc kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn trng Cao ng Du lch HN...
  • 89
  • 1,009
  • 3
Ứng dụng semantic web xây dựng hệ thống tra cứu thông tin tại thư viện trường cao đẳng công nghệ thông tin

Ứng dụng semantic web xây dựng hệ thống tra cứu thông tin tại thư viện trường cao đẳng công nghệ thông tin

... thông thư viện hệ thống siêu liệu thư viện điện tử với hệ thống siêu liệu thư viện khác Với lý chọn đề tài: Ứng dụng Semantic Web - Xây dựng hệ thống tra cứu thông tin thư viện trường Công nghệ ... hình hệ thống thư viện Nghiên cứu xây dựng website tra cứu thông tin thư viện trường Công nghệ Thông tin 2.2 Nhiệm vụ Tìm hiểu lý thuyết Semantic Web 3 Phân tích thiết kế ứng dụng Semantic Web ... bảo tính xác thông tin 4 Về mặt thực tiễn, việc xây dựng hệ thống tra cứu thông tin thư viện trường Công nghệ Thông tin cho phép người dùng tìm kiếm thông tin tài nguyên thư viện Bố cục luận...
  • 26
  • 655
  • 2
Xây dựng phần mềm quản lý tài sản trường cao đẳng công nghệ thông tin

Xây dựng phần mềm quản lý tài sản trường cao đẳng công nghệ thông tin

... trường công nghệ thông tin *Mối giao lưu người máy trở thành tương tác hai chiều.Vì cần thiết chương trình để quản thiết bị CNTT Đó em chọn đề tài : “XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ TÀI SẢN ... triển phần cứng, phần mềm ngày hỗ trợ hiệu cho người công tác quản Do việc tìm hiểu công cụ ứng dụng vào toán quản xu hướng gặp công tác sau này, mà công cụ lập trình ngày nhiều đa dạng Đó ... BÁO CÁO LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI KHẢO SÁT VÀ PHÂN TÍCH HỆ THỐNG THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU KẾT QUẢ CHẠY THỬ KẾT LUẬN 1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI • • • • • Sự bùng nổ phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin yêu cầu...
  • 15
  • 1,383
  • 8
Luận văn Đánh giá hiệu quả xử lý của các lò đốt chất thải nguy hại trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn Đánh giá hiệu quả xử lý của các lò đốt chất thải nguy hại trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

... chuyển xử chất thải TpHCM có quy mô nhỏ Hiện tồn tình trạng đổ chất thải môi trường gây ô nhiễm môi trường không khí, đất, nước… Với trạng vậy, việc đời đốt đánh giá hiệu xử đốt chất thải ... đốt chất thải nguy hại đòa bàn TpHCM quan tâm nhằm mong muốn đem lại hiệu xử tối ưu nhất, xử triệt để thành phần CTNH mong muốn… GVHD : TS NGUY N TRUNG VI T HVTH : LÊ HỒNG KHANH – MSHV: ... NG I H C K THU T CƠNG NGH TP HCM LÊ HỒNG KHANH XU T CÁC GI I C H ÁNH GIÁ VÀ PHÁP NÂNG CAO HI U QU X T CTNH TRÊN H U TE C A CÁC LỊ LÝ BÀN THÀNH PH H A CHÍ MINH LU N V N TH C S Chun ngành: Cơng...
  • 123
  • 920
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: slide đồ án xây dựng phần mềm quản lý tài sản trường cao đẳng công nghệ thông tinứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành ngành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhtrường cao đẳng công nghệ thông tin tuyển dụngskkn xây dựng bộ đề kiểm tra định kì môn địa lí trung học phổ thôngđề thi tốt nghiệp cao đẳng công nghệ thông tinquy hoạch tổng thể ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin thành phố hải phòng đến năm 2025đề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt môn toán năm học 2007 2008 của sở giáo dục và đào tạo thành phố hồ chí minhgóp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng ch tnkq dùng để kiểm tra đánh giá môn hóa học 12 ban khtn trường thpt yên lạc ii tỉnh vĩnh phúcxay dung de kiem tra danh gia nang luc hoc sinhxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchxay dung he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia hoa hoc 10nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúcgóp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn hoá học 12 ban khtn trường thpt yên lạc ii vĩnh phúcluan van su pham xay dung de kiem tra danh gia luc hoc cua hoc sinh lop 10vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đứcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ