0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Kỹ thuật >

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

... gia tính khả thi việc áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng Anh trường THCS Linh Đông 79 3.4.1 Đối với nội dung môn tiếng Anh 80 3.4.2 ... quát phương pháp dạy học theo hướng TCH người học 19 1.6.1 Khái niệm PPDH theo hướng TCH người học 19 1.6.2 Đặc trưng PPDH theo hướng TCH người học 20 1.6 Một số phương pháp dạy học môn ... môn tiếng Anh theo hướng TCH người học 22 1.6.1 Phương pháp đóng vai 22 1.6.2 Phương pháp trò chơi ngôn ngữ 22 1.6.3 Phương pháp dạy tiếng Anh qua hát 24 1.6.4 Phương pháp...
  • 118
  • 517
  • 1
Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

... ălỦăluậnăvề giáo d c kỹ năng mềm cho học sinh Trung học cơăs thông qua công tác giáo viên ch nhiệm Ch ơngă2: Thựcătrạng giáo d c kỹ năng mềm cho học sinh l p 8ătạiătr ngă Trung học cơăs Linh Đông, quận Th ... KNMăcầnăthiết cho học sinh THCS: Kỹ năng lƠmăviệcănhómă Kỹ năng lựaăchọnănghềănghiệpă Kỹ năng học vƠătự học Kỹ năng th uăc m Kỹ năng thuyếtătrìnhă 26 Kỹ năng gi iăquyếtăv năđềă Kỹ năng xácăđịnhăm ... Nghiênăcứuăcácăkháiăniệmăcơăb n: kỹ năng, kỹ năng mềm, giáo d c kỹ năng mềm, công tác ch nhiệm Nghiênă cứuă đặcă điểmă tơmă sinh – lỦă lứaă tuổiă c aă học sinh THCS; đặcă điểmă dạy học THCS; công tác GVCNătrong giáo d...
  • 137
  • 489
  • 0
Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng công nghệ thủ đức, thành phố hồ chí minh

Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng công nghệ thủ đức, thành phố hồ chí minh

... số giải pháp quản nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh 4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯƠNG CAO ĐẲNG ... Chương 1: Cơ sở luận quản nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Chương 2: Thực trạng quản nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh Chương ... trạng chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức chương 28 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH...
  • 117
  • 368
  • 0
THỰC TRẠNG ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT CỦA NỮ CÔNG NHÂN NHẬP CƯ TẠIKHU PHỐ 2, ĐƯỜNG KHA VẠN CÂN, PHƯỜNG LINH TRUNG, QUẬN THỦ ĐỨC,THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT CỦA NỮ CÔNG NHÂN NHẬP CƯ TẠIKHU PHỐ 2, ĐƯỜNG KHA VẠN CÂN, PHƯỜNG LINH TRUNG, QUẬN THỦ ĐỨC,THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... nhóm nữ công nhân sinh sống Khu phố 2, Đường Kha Vạn Cân, Phường Linh Trung, Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu đề tài: khu nhà trọ Khu phố 2, Đường Kha Vạn Cân, Phường Linh Trung, ... dường đời sống vật chất người công nhân, đặc biệt công nhân nữ thêm khó khăn Thông qua việc nghiên cứu đề tài THỰC TRẠNG ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT CỦA NỮ CÔNG NHÂN NHẬP CƯ TẠI KHU PHỐ 2, ĐƯỜNG KHA VẠN CÂN, ... Hồ Chí minh đời sống vật chất khó khăn nữ công nhân Khu phố 2, Đường Kha Vạn Cân, Phường Linh Trung, Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chi Minh Khách thể nghiên cứu đề tài: công nhân làm việc khu công...
  • 23
  • 391
  • 1
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

... Hiệu trưởng theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trường TH Quận Thủ Đức Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường ... dạy học TH cán quản theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trường TH quận Thủ Đức - Thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng quản hoạt động dạy học Hiệu ... hiểu thực trạng công tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trường TH Quận Thủ Đức Thành phố Hồ Chí Minh, số nguyên nhân thực trạng...
  • 112
  • 3,218
  • 11
Tổ chức dạy học theo định hướng thực tiễn môn hoá học 8 trên địa bàn quận thủ đức, thành phố hồ chí minh

Tổ chức dạy học theo định hướng thực tiễn môn hoá học 8 trên địa bàn quận thủ đức, thành phố hồ chí minh

... phô Hô Chi Minh Đề xuất các bƠi d y theo định h ớng thực tiễn cho môn Hoa ho ̣c 8:  Phơn tich nô ̣i dung ch ng trinh môn Hoa ho ̣c  Thiết kế d y theo định h ớng thực tiễn cho môn Hóa học  Đánh ... theo định h ớng thực tiễn cho môn Hóa học Đ IăT ỢNGăVĨăKHỄCHăTH ăNGHIểNăC U 3.1 Đ i t ợng nghiên cứu D y học theo định h ớng thực tiễn cho môn Hoa học 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình d y học ... Nh vậy, tổ ch c d y học theo định h ớng thực tiễn môn Hóa học ch a có ng ời nghiên c u Ng ời nghiên c u chọn đề tƠi: “T ch c d y h că theo đ nh h ng th c ti n môn Hóa h c 8 trên đ a bàn qu n...
  • 175
  • 303
  • 0
ứng dụng gis và phương pháp phân tích đa chỉ tiêu xác định vị trí bãi chôn lấp chất thải rắn cho quận thủ đức, thành phố hồ chí minh

ứng dụng gis và phương pháp phân tích đa chỉ tiêu xác định vị trí bãi chôn lấp chất thải rắn cho quận thủ đức, thành phố hồ chí minh

... nghiên cứu ứng dụng GIS phương pháp phân tích đa tiêu lựa chọn địa điểm bố trí bãi chôn lấp CTRSH địa bàn quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh 2 • KHU VỰC NGHIÊN CỨU 2.1 Vị trí địa lý  Diện tích: ... rác thải nỗi lo công tác quản lý đất đai môi trường Vì vậy, biện pháp lâu dài cần phải quy hoạch xác định vị trí bãi chôn lấp chất thải rắn có quy mô phù hợp đáp ứng yêu cầu môi trường Mục tiêu ... giáp với quận 2, + Tây sông Sài Gòn bao bọc, ngăn cách với quận 12 quận Bình Thạnh + Đông giáp với quận Quận Thủ Đức có 12 phường 2.2 Hiện trạng số bãi rác quận Thủ Đức Tại quận Thủ Đức, trạm...
  • 22
  • 2,084
  • 5
Báo cáo    ỨNG DỤNG GIS và PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH đa CHỈ TIÊU xác ĐỊNH vị TRÍ bãi CHÔN lấp CHẤT THẢI rắn CHO QUẬN THỦ đức

Báo cáo ỨNG DỤNG GIS và PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH đa CHỈ TIÊU xác ĐỊNH vị TRÍ bãi CHÔN lấp CHẤT THẢI rắn CHO QUẬN THỦ đức

... nghiên cứu ứng dụng GIS phương pháp phân tích đa tiêu lựa chọn địa điểm bố trí bãi chơn lấp CTRSH địa bàn quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh KHU VỰC NGHIÊN CỨU 2.1 Vị trí địa lý Thủ Đức quận vùng ... Thu Thủy, Trần Thị Thúy, 2010 Ứng dụng GIS phương pháp phân tích đa tiêu nhằm xác định địa điểm tối ưu để bố trí bãi chơn lấp chất thải rắn sinh hoạt huyện Đơng Anh, thành phố Hà Nội Báo cáo ... lấp chất thải rắn Dựa việc tìm hiểu đặc điểm khu vực Thủ Đức, tiêu lựa chọn địa điểm bãi chơn lấp chất thải rắn trình bày Bảng Bảng Các tiêu lựa chọn địa điểm bãi chơn lấp chất thải rắn quận Thủ...
  • 10
  • 553
  • 1
một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học quận thủ đức, thành phố hồ chí minh

một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học quận thủ đức, thành phố hồ chí minh

... đề quản hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các giải pháp quản hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh Giả ... sở luận cho việc đề xuất giải pháp quản hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh 5.2 Nghiên cứu thực trạng hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh ... quản hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Nội dung quản hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học bao gồm: 1.4.2.1 Lập kế hoạch giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Đây...
  • 115
  • 685
  • 3
Nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý chất thải rắn nguy hại tại Công ty Cổ phần Công Nghiệp và thương mại LIDOVIT Quận Thủ Đức - Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý chất thải rắn nguy hại tại Công ty Cổ phần Công Nghiệp và thương mại LIDOVIT Quận Thủ Đức - Thành phố Hồ Chí Minh

... 1191080114 Tên đề tài: NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN NGUY HẠI TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI LIDOVIT – QUẬN THỦ ĐỨC TPHCM Ngày bắt ... ty cổ phần công nghiệp thương mại LIDOVIT - Đánh giá, phân tích ưu nhược điểm hệ thống quản chất thải rắn nguy hại Công ty cổ phần công nghiệp thương mại LIDOVIT - Nghiên cứu, đề xuất biện pháp ... tồn mà đề tài “ Nghiên cứu đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quản chất thải rắn nguy hại Công ty cổ phần công nghiệp thương mại LIDOVIT Quận Thủ Đức – Tp.HCM “ lựa chọn thực Hy vọng kết đề tài...
  • 102
  • 1,920
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: trình dạy học môn khoa học lớp 4 bằng phương pháp thí nghiệm theo hướng tích cực hóa người họcđiều tra tình hình dạy học về chương từ trường trong chương trình vật lí lớp 11 nâng cao ở trường thpt thủ đức quận thủ đức thành phố hồ chí minhkhóa luận tốt nghiệp đánh giá hiện trạng môi trường khu công nghiệp bình chiểu quận thủ đức thành phố hồ chí minh và đề xuất hướng quy hoạch phát triển hợp lý đến năm 2015các nhân tố ảnh hưởng đến dân số lao động và việc làm ở quận thủ đức thành phố hồ chí minh2 thực trạng quản lí hđgdngll ở trường tiểu học tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014phương pháp dạy học bộ môn tiếng anhcác kĩ năng dạy đọc hiểu theo hướng tích cực đạt hiệu quả cao môn tiếng anh tại trường thpt quảng xương 4hoạch chung xây dựng của phường bình trị đông quận bình tân thành phố hồ chí minhthiết kế mạng lưới cấp nước tỉ lệ 1 500 cho một phần khu dân cư bắc tỉnh lộ 10 phường bình trị đông quận bình tân thành phố hồ chí minhsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâmđiều kiện để áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cựcáp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương v đại sốáp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 ban nâng caoco so ly luan va thuc tien cua ap dung phuong phap day hoc tinh huong trong dao tao boi duong can bo cong chuc vnap dung phuong phap day hoc tinh huong trong dao tao boi duong can bo cong chucNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP