giáo án học kì I sinh học 12

... Nhai đảo trộn thức ăn D Cả ý Câu 12: Gan đảm nhiệm vai trò trình tiêu hóa thể ngư i: A Tiết dịch mật giúp tiêu hóa Lipit B Khử chất độc máu C i u hòa nồng độ chất máu ổn định D Cả ý ĐÁP ÁN B I ... nhiều xanh n i đường phố, trường học, công sở, bệnh viện… - Vận động ngư i không nên hút thuốc - Đeo trang lao động n i có nhiều b i - Hạn chế sử dụng thi t bị có th i khí độc h i - N i...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 22:11

... gây chết liều cao - Nicôtin: làm tê liệt lớp lông rung phế quản, giảm hiệu lọc không khí, gây ung thư ph i B PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 i m) I M i câu 0,25 i m C C B D II M i ý ghép 0,25 i m: 1.b ... chất dinh dưỡng máu mức ổn định, phần dư tích trữ th i bỏ - Khử chất độc bị lọt vào v i chất dinh dưỡng - Tiết dịch mật giúp tiêu hóa lipit Câu 3: Hút thuốc có h i đến hệ hô hấp? (1 i m) - Kh...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 22:11

... ph i có biện pháp gì? ( i m ) a T i vì: ( i m ) - Nhà tiêu hố xí …chưa hợp vệ sinh  tạo i u ki n cho trứng giun phát triển - Ru i nhặng nhiều… góp phần phát tán bệnh giun đũa - Trình độ vệ sinh ... 0 ,75 i m ) Đ i kìm có tuyến độc  Bắt m i tự vệ Đ i chân xúc giác phủ đầy lông  Cảm giác khứu giác xúc giác đ i chân bò  Di chuyển lư i + Phần bụng: Gồm: ( 0 ,75 i m ) Phía trước đ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 22:11

... lo i nhân vật III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra: -B i văn kể chuyện khác văn văn kể chuyện i m nào? -Nhận xét – cho i m 2B i m i: -Gi i thiệu HĐ 1: Tìm hiểu -Gi i thiệu ... tình v i hành vi trung thực –Phản đ i hành vi không trung thực 3.Hành vi: -Nhận biết hành vi trung thực, đâu hành vi giả d i học tập -Biết thực hành vi trung thực Phê phán hành vi giả d i...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... phán hành vi giả d i II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Vở tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè Gia Ninh KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp - Tn Hoạt động Giáo ... II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra :4 -Kiểm tra số BT HS; bảng 2.B i m i: -Gi i thiệu HĐ1:Ôn luyện hàng đơn vò chục, Hoạt động Học sinh -2HS lên bảng làm giao tiế...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... Biên chế tổ tập luyện, chọn cán số quy định tập luyện II Đia i m phơng tiện - Trờng - Địa i m lớp học sách bút để nghi chép III N i dung phơng pháp lên lớp A L i ích góp phần giáo dục học sinh ... nhẹn, đoàn kết, linh hoạt ch i II- Địa i m - phơng tiện : - Sân tập trờng: C i + vạch gi i hạn + Cầu - bóng (hoặc 2c i gậy ngắn 15cm) ch i trò ch i III- Tiến trình dạy - học : N i dung A-...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 19:03

... làm tập nhà tiết 19 Nhận xét cho i m HS B-B i m i: (35) 1-Gi i thiêu b i: -Lắng nghe (nêu mục tiêu ) 2-Gi i thiệu giây,thế kỉ a-Gi i thiệu giây -GV cho HS quan sát đồng hồ -QS kim đồng hồ thật,yêu ... hiểu biểu đồ Các năm gia đình -GV gi i thiêụ biểu đồ -H i :Biểu đồ gồm cột ? -Biểu đồ cho biết gia đình nào? -H i số gia đình 3-Thực hành: -Yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ,sau tự làm -H...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 06:11

... cho i m B i : * Gi i thiệu b i: GV nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò Lê Thanh Cường Giáo án lớp Trường Tiểu học H i H i 2’ Tuần 18 Năm học : 2010 – 2011 không khí đ i v i ngư i ... - Toán Dấu hiệu chia hết cho I. /Mục tiêu: Giúp HS : Biết dấu hiệu chia hết cho Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số không chia hết cho III./ Các hoạt động dạy – học: TL 5’ 14...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 17:11

... can tell about personal information Skills: Listening, reading, speaking.writing Attitude: Students can write about personal informations in registration form (thẻ đăng kí) II Contents of languge: ... questions and practice about personal information Ask about transportation and distances 2.Skills: Listening, reading, speaking.writing Attitude: Students know to ask about personal information...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 20:00

... chiỊu Ho¹t ®éng tËp thĨ Giáo dục an tồn giao thơng I. MỤC TIÊU: - HS hiểu ph i giữ an tồn giao thơng + Häc sinh gi i ®ỵc c¸c « ch÷ vỊ an toµn giao th«ng + Th«ng qua viƯc gi i c¸c « ch÷ häc sinh ... ch i II- ĐỊA I M, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa i m: sân trường -Phương tiện: c i III- N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TH I GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: – 10 p...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:00

... 2012 - Giáo dục học sinh ý thức n i qui kiểm tra, thi cử - Rèn tính độc lập, tự giác, tự lực phấn đấu vươn lên học tập B)CHUẨN BỊ I. GV: Giáo án , đề kiểm tra, đáp án ,thang i m II.HS: B i cũ ,DCHT ... ta cã : IE = IF = ID → D, E, F cïng ∈ (I) → (I) n i tiÕp ∆ABC , hay ∆ABC ngo i tiÕp (I) • NhËn xÐt : §êng trßn tiÕp xóc v i ba c¹nh cđa mét tam tam gi¸c g i lµ ®êng trßn n i tiÕ...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 03:00

... A/MC TIấU - Đánh giá việc lĩnh h i kiế thức học sinh chơng - Học sinh vận dụng kiến thức vào kiểm tra,rèn kĩ trình bày l i gi i - Giáo dục ý thức tự giác tích cực học tập B/CHUN B - Giáo viên: ... 3,5 ; ; - III/B i 1.giá trị tuyệt đ i số hữu tỉ HS : nhc li nh ngha giỏ tr tuyt i ca mt s hu t x Giáo viên gi i thiệu giá trị tuyệt đ i số hữu tỉ - 3,5 = 3,5 ; = ; = ; -2 = Tỡm x, bit...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 03:00

... trang 45 sgk IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY b) Acquy ki m Acquy cađimi-kền, cực dương làm Ni(OH)2, cực âm làm Cd(OH)2 ; cực dược nhúng dung dịch ki m KOH NaOH Suất điện động khoảng 1,25V Acquy ki m ... Viên: Lương Quang Dũng  Trang 44  Giáo án Vật Lý 11 Nội dung mới: Tiết Hoạt động 1: Ki m tra cũ : Nêu loại hạt tải điện kim loại, chất dòng điện kim loại, nguyên nhân gây điện trở kim loại H...

Ngày tải lên: 26/04/2015, 03:00

... Nguyên nhân diễn biến việc diễn - Sự việc diễn th i gian nào? không gian đâu ? hoàn cảnh nào? -Th i độ thầy cô việc 3/KB: Cảm nghó em việc ? III/ Trả nhận xét làm hs: IV/Tổng kết biểu dương ,nhắc ... gia không sinh mà ngư i ngày đông Do tăngdân số hiểm hoạ ngư i muốn tồn ph i biết i u chỉnh hạn chế gia tăng DS H i: Theo em Tg bộc lộ quan i m th i nào? -Có trách nhiệm v i đ i sông H i:...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 15:00