... luận Sau khi nghiên cứu đề tài và quá trình thực hiện đổi mới phơng pháp giáo dục theo định hớng giáo dục mầm non mới. Em thấy việc tích hợp hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo nhỡ trong ... là hình gì? Hình có màu sắc gì? Các hình này có điểm gì giống và khác nhau? Khi cho trẻ làm quen với các hình hình học cần tổ chức cho trẻ khảo sát cá...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22
... SỰ HÌNH THÀNH ĐỜI SỐNG TÌNH CẢM Ở HỌC SINH THCS 1. Đặc điểm của sự hình thành đời sống tình cảm ở học sinh THCS _ Đời sống tình cảm của học sinh THCS phong phú và phức tạp hơn đời sống tình cảm ... TUỔI VÀ SƯ PHẠM Nhóm 8: Sự hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS Nội dung chính _ Sự hình thành...
Ngày tải lên: 19/04/2013, 16:26
Thực trạng sử dụng thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ mầm non
... sử dụng thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tợng thời gian cho trẻ mầm non 31 2.5.2. Đánh giá thực trạng sử dụng thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tợng thời gian cho trẻ mầm ... lựa chọn và sử dung thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tợng thời gian 29 Chơng 2: Thực trạng sử...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54
Sử dụng đồ dùng trực quan trong quá trình hình thành biểu tượng về thời gian cho trẻ 5 6 tuổi
... việc sử dụng ĐDTQ trong việc hình thành biểu tợng về thời gian cho trẻ 5- 6 tuổi. 1.3.1. Đánh giá nội dung và phơng pháp hình thành về biểu tợng về thời gian cho trẻ 5- 6 tuổi trong ch ơng trình ... của việc sử dụng ĐDTQ trong việc hình thành biểu tợng về thời gian cho trẻ 5- 6 tuổi 1.3.1. Đánh giá nội dung và p...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40
Quy trình hình thành khái niệm địa lý cho học sinh tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VŨ THỊ HỒNG QUY TRÌNH HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC TIỂU HỌC MÃ SỐ: 60.14.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI ... tiểu học. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Quy trình hình thành khái niệm địa lí cho học sinh tiểu học. 4. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được quy trình...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59
Quy trình sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
... giờ học. 3. Các mức độ sử dụng phơng pháp giải quy t vấn đề trong dạy học Môn Khoa học của giáo viên tiểu học. Bảng 3: Các mức độ sử dụng phơng pháp giải quy t vấn đề trong dạy học môn Khoa học ... dạy học giải quy t vấn đề trong dạy học môn Khoa học, tuy nhiên vẫn còn nhầm lẫn giữa ph- ơng pháp vấn đáp với phơn...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59
Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh
... " ;Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở Tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn Tự nhiên và xà hội lớp 4 nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức cho học sinh& quot;. 2. ... hoàng yến xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42
NGHIÊN CỨU HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 5 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH hợp
... việc hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi theo hướng tích hợp ở trường mầm non hiện nay * Thực trạng nhận thức của giáo viên về vấn đề hình thành BTSL cho trẻ 4- 5 tuổi theo hướng tích hợp. Trong ... trình hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 4- 5 tuổi đang hiện hành. - Đặc điểm phát triển biểu tượng số lượng...
Ngày tải lên: 18/08/2014, 14:36
Sử dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mầm non
Ngày tải lên: 08/10/2014, 01:57
Phương pháp hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
Ngày tải lên: 29/10/2014, 12:08
luận văn đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi
... tài Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cách thiết kế TC bằng ... thiết kế TC bằng PM PP và một số biện pháp nhằm hình thành BTSL cho trẻ mầm non. 2 4.2. Nghiên cứu cơ sở thực...
Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:19
các biện pháp quản lý chất lượng học tập của học sinh tiểu học ở huyện quảng xương tỉnh thanh hóa theo mô hình tqm
... cơ sở lý luận về quản lý và quản lý chất lượng học tập của học sinh tiểu học. 6.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý chất lượng học tập của học sinh tiểu học ở các trường tiểu học huyện Quảng ... cứu Các biện pháp quản lý chất lượng học tập của học sinh tiểu học theo mô hình quản lý chất...
Ngày tải lên: 08/01/2015, 11:31
skkn kinh nghiệm rèn chữ đẹp cho học sinh tiểu học trường tiểu học trịnh hoài đức
... lớp 2. + Năm học 2009 – 2010 : Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đẹp cho học sinh tiểu học. + Năm học : 2010 – 2011: Rèn đọc tốt cho học sinh lớp 2. Kinh nghiệm rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 2 ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP BIÊN HÒA Đơn vị : Trường Tiểu học Trịnh Hoài Đức Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM RÈN CHỮ ĐẸP CHO H...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:27
Các biện pháp quản lý chất lượng học tập của học sinh tiểu học ở huyện Quảng Xương - tỉnh Thanh Hóa theo mô hình quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
... việc quản lý chất lượng học sinh các trường tiểu học huyện Quảng Xương - tỉnh Thanh Hóa. Đề xuất các biện pháp quản lý chất lượng học tập học sinh của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Quảng ... cuối bậc tiểu học ở huyện Quảng Xương - tỉnh Thanh Hóa . Chương 3. Đề xuất biện pháp quản lý c...
Ngày tải lên: 22/04/2015, 23:35
Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học
... đề tài: “ Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học. ”để nghiên cứu 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh Tiểu học nhằm nâng ... địa lí cho học sinh Tiểu học. 4. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho...
Ngày tải lên: 20/07/2015, 11:27