Luận văn thạc sĩ giáo dục học NGHIÊN cứu, lựa CHỌN các bài tập bổ TRỢ PHÁT TRIỂN sức MẠNH tốc độ môn NHẢY CAO KIỂU nằm NGHIÊNG CHO học SINH NAM lớp 11 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG KRÔNGBÔNG – HUYỆN KRÔNGBÔNG TỈNH đắk lắk

... TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ ĐÒN ĐÁ TỐNG TRƯỚC (MAEGERI) TRONG MÔN KARATE- DO CHO NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN LỨA TUỔI 14- 16 TRUNG TÂM HUẤN LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO TỈNH KON TUM .2. Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu ... khiếu Karate- do lứa tuổi 14- 16 Trung tâm Huấn luyện TDTT tỉnh Kon Tum. 53.2. Nhiệm vụ 2: Đánh giá hiệu quả các bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ của đòn đá tống trước trong thi đấu Karate- do ... này nhằm là tìm hiểu thực trạng công tác huấn luyện Karate- do trên cơ sở lý luận khoa học lựa chọn các bài tập nhằm phát triển sức mạnh của đòn đá tống trước cho nữ vận động viên Karate- do, lứa...

... Giai đoạn 1 11 III.2.2 Giai đoạn 2 11 III.2.3 Giai đoạn 3 11 III.2.4 Giai đoạn 4 11 III.3 Địa i n nghiên cứu 11 III.4 Dụng cụ nghiên cứu 11 IV. Phân tích kết quả nghiên cứu 11 IV.1 Nghiên cứu ... kiểu nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 11 trờng THPT. II.2.2. Đánh gía hiệu quả các b i tập bổ trợ chuyên môn đà đợc nghiên cứu lựa nhọn nhằm nâng cao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho ... đ i học vinhKhoa giáo dục thể chất lê thị thu cúc Nghiên cứu lựa chọn các b i tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 11 trờng thpt nông...

... sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh trờng THPT Phan Đăng Lu Yên Thành Nghệ An. 2.1.2. Nhiệm vụ 2Đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích ... triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh khối 11 trờng THPT Phan Đăng Lu Yên Thành Nghệ An. 37 2. Phân tích nhiệm vụ 2Đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển sức nhanh ... triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh khối 11 trờng THPT Phan Đăng Lu Yên Thành Nghệ An. Sau khi lựa chọn đợc một số bài tập phát triển sức nhanh, chúng tôi tiếnhành...

... chạy 100m cho học sinh khối 11 trường THPT Hậu Lộc 2 – Thanh Hóa. - Mục tiêu 2: Lựa chọn một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích trong chạy 100m cho học sinh khối 11 ... ĐẠI HỌCLỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH CHẠY 100M CHO HỌC SINH KHỐI 11TRƯỜNG THPT HẬU LỘC 2 – THANH HÓA Người hướng dẫn : ThS. Nguyễn Thị Lài Sinh ... tác:…………………………………………………Để hoàn thành đề tài với tên: Lựa chọn một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho học sinh khối 11 trường THPT Hậu Lộc 2 – Thanh Hóa .Chúng tôi...

... các b i tập bổ trợ trong môn nhảy xa kiểu ng i. ứng dụng các b i tập đà đợc lựa chọn vào thực tiễn. Nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ng i cho nữ học sinh trờng THPT Yên định I - Yên Định ... mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ng i cho nữ học sinh lớp 11 trờng THPT Yên Định I - Yên Định - Thanh Hoá. ii. mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc lựa ... hiện nay, những b i tập i n kinh n i chung và môn nhảy xa n i riêng đà trở thành một n i dung hấp dẫn cho hàng triệu học sinh phát triển. Việc vận dụng các b i tập bổ trợ phát triển sức mạnh...

... hành nghiên cứu đề t i Nghiên cứu ứng dụng một số b i tập bổ trợ phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ng i cho nữ học sinh lớp 11 trờng THPT Yên Định I - Yên Định ... 2:Lựa chọn và ứng dụng các b i tập bổ trợ phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ng i cho nữ học sinh lớp 11 - tr-ờng THPT Yên Định I - Yên Định - Thanh Hoá. 2.1. ... thành tích môn nhảy xa kiểu ng i cho nữ học sinh trờng THPT Yên định I - Yên Định - Thanh Hoá. III. Nhiệm vụ, phơng pháp và tổ chức nghiên cứu 1. Nhiệm vụ:1.1. Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu cơ sở lý luận...

... HIẾUNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH NHẢY CAO NẰM NGHIÊNG CHO NAM HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẢNG XƯƠNG 1 KHÓA LUẬN ... một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao " ;nằm nghiêng& quot; cho nam học sinh lớp 11 trường THPT Quảng Xương 1. CHƯƠNG I: TỔNG QUAN 1. 1. Khái niệm bài tập ... một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao " ;nằm nghiêng& quot; cho nam học sinh lớp 11 trường THPT Quảng Xương 1. 3.2 .1- Xác định các yêu cầu lựa chọn bài...

... Đại học VinhKhoa giáo dục thể chất========Nguyễn văn Sinh nghiên cứu ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao úp bụng cho nam học sinh lớp ... vụ nghiên cứu 2.1. Xác định các chỉ số biểu thị trình độ, sức mạnh tốc độ của nam học sinh trờng THPT Nghèn. 2.2. Nghiên cứu ứng dụng mốt số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành ... về thành tích nhảy cao úp bụng của nhóm thực nghiệm đà cho ta thấy rtằng việc áp dụng các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ vận dụng vào việc nâng cao thành tích nhảy cao cho nam học sinh lớp...

... rệt về thành tích nhảy cao của nhóm thựcnghiệm đà cho ta thấy rằng việc áp dụng các trò chơi vận động nhằm phát triển sức mạnh tốc độ vận dụng vào việc nâng cao thành tích môn nhảy cao nằm nghiêng ... một số trò chơi vận động sát với nội dung các giờ học thểdục thì cha có tác giả nào đề cập tới vấn đề " ;Nghiên cứu ứn dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sức mạnh tốc độ để nâng cao ... nhằm phát triển sức mạnh tốc độ để nâng cao thành tích môn nhảy cao nằm nghiêng cho nam học sinh lớp trờng THPT Yên Định 2.Trên cơ sở các trò chơi nêu trên, chúng tôi tiến hành tổ chức nghiên cứu...

... trò chơi vận động phát triển tố chất Sức mạnh Tốc độ nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn đẩy tạ cho học sinh. 2. Điều tra các tố chất vận động ban đầu của nam học sinh của trờng PTTH Sầm Sơn. ... Tốc độ vào trong quá trình học tập đà nâng cao hiệu quả học tập môn đẩy tạ cho Học sinh. Bảng 6: Hệ thống các trò chơi vận động phát triển sức mạnh tốc độ. TT Tên trò chơi Định lợng Phơng pháp ... tập là một phơng pháp dạy học tuy không phải là mới song việc áp dụng đang còn hết sức hạn chế. Với mục đích phát triển tố chất Sức mạnh Tốc độ nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn đẩy tạ cho...

...

... tích nhiệm vụ 2: Tên nhiệm vụ: Nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sức mạnh tốc độ để nâng cao thành tích môn nhảy xa ưỡn thân cho nam học sinh THPT. Các trò chơi vận ... Đại học Vinh Báo cáo thực tập tốt nghiệpĐề tài: Nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sức mạnh tốc độ để nâng cao thành tích môn nháy xa ưỡn thân cho nam học sinh THPT ... NGHIMĐề tài:Đề tài: NGHIấN CU ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰMPHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ ĐỂ NÂNG CAO THÀNH TÍCHMÔN HỌC NHẢY XA ƯỠN THÂN CHO NAM HỌC SINH THPT NgNgười thực hini thc...

... tài Một số bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích đối với môn đẩy tạ cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Đáng& quot; tôi ápdụng ở mỗi tiết học của lớp 11T3, 11A11 trường ... được một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển sức mạnh tronggiai đoạn ra sức cuối cùng nhằm nâng cao thành tích đối với môn đẩy tạ lưnghướng ném khối 11 trường trung học phổ thông Nguyễn Đáng. ... của một số bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích trong môn đẩy tạ lưng hướng ném đối với học sinh lớp 11. - Phương pháp nghiên cứu: + Phương pháp tổng hợp và phân tích...

... có thể áp dụng cho các học sinh lớp 6, 7 để dạy môn Bật nhảy, tạo tiền đề cho các em tiếp thu các kĩ thuật động tác trong nhảy cao và nhảy xa ở lớp trên hoặc có thể áp dụng đợc cho các lần tập ... việc phát triển sức chân đa phần chỉ là bổ trợ, cha đợc coi trọng, còn hạn chế cha phát huy tác dụng, cha tạo đợc hứng thú cho học sinh trong tập luyện.-Thứ ba, trong thi đấu TDTT, sức mạnh ... có một sức bật tốt kết hợp với các yếu tố kĩ thuật. Trong thực tế, ở lứa tuổi này việc phát triển sức mạnh chân là rất cần thiết và hợp lý đặc biệt ở học sinh lớp 6, 7.-Thứ hai, các bài tập...

... A45678E[8BV>8984e6AS>R<C58E894<789]CAe<B4<c8g:8^89AS>B4:84BoA4A4o848{g:A=AR<C584e6AS>R4=ABV>89lE[8]<8R<84UV78AGu4^8BoA4894ãSB}Ed5S8BVT89g:4<c8BVt89AbSgD8]894<78Aa5#A489B[<_iSA4T8]B:<;Nghiờncu, la chn cỏc bi tp bổ trợ phát triển sức mạnh tốc độ môn nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh nam lớp 11 trường trung học phổ thông Krôngbông, huyện Krôngbông, tỉnh Đăklăk ”MỤC ĐÍCH NGHIấN ... 8_:AG]CBfu_56c8g:u4=BBV<C8A=AE[8B4CB4S>R4=Ag:R4[89E[8B4CB4S>8:>E:R4[89G?@89A=Al:<Bfu]<8R<84Ut<B4Xgf84<E[8]<8R<84_:E[8A{84<58<?589B4<]D5g:_:E[8]NkABo8484<5456A4N8984DB#A4o84g`gf6E[8]<8R<84_:E[8A4<XEgWBVod5S8BVT89BV>894>tB]89B4C?@AB4CB4S>U<c88S6#4}54XBA4N89BV`849<e89?t6B4C?@AB4CB4S>A=ABVNO89u4ãB4[89#]t<4TAg:A=ABVNO89A45678AbS8NPABSB4`]<8R<84_:8<?589A4o84BV>89A4N89BV`849<e89?t6U1.2.5 in kinh l mt biện pháp giáo dục thể chất cho học sinh trường phổ thụng4<cEg@A@B4CAbSA=A9<OB4C?@AB4CB4S>BVNO89u4ãB4[89_:;9<=>?@AA4>4TAG<8484p894<C5l<XBg:84p89R8h89A}8B4<XBgB4C?@AB4CB4S>#g84p89E[8B4CB4S>d5}8A489g:BV78AG8:6le>]eEu4=BBV<C8B4C_iAB>:8?<c8#Ab89AHGaAR4ãrA4>A=ArEUV>89GH84p89l:<Bfu84Eu4=BBV<C8B4C_iAB>:8?<c8#A=Al:<Bfu]<8R<84]{89EBgS<BV ... 89{uu4}8V~8_56c8A4o#9<=>?@AB4aAR4Au4@AR4{R4h8A4>4TAG<84UƠYKƯ1.3 NHY CAO KIU NM NGHIấNG1.3.1 Khỏi nim, phân loại, đặc điểm kỹ thuật nhảy cao Kỹ thuật nhảy cao kiu nm nghiờng: ,4<lS6_78#?>4>tB]89BoA4AiAAbSBS6AÊ89l78g:A4^8_h89_A9<fE#B4^889NO<84e64<\>S6B4r>BV@A?TAg:894<789]X8\:U4r>EaA]8^89_78BV>89B4O<9<S8lS6A4^8_h89]NkA?5<B489?TA\:U4^89<fEGS5R4<VO<]DBA>9H<8^89_78#l:8A4^89<fEB45G=BR4>r>A4^8_h89U89B4O<gP<4>tB]89AbSA4^8#4S<BS64}584N?5<B489]NSVSBVNPA#89NO<84e6R4[89d5S6EBg:>\:U,4<]X889S89\:#A4^8_h89\>S6Et84g:>BV>89g:yu\5H89#B4^8BV7889FgS<G=B\:U$A8:689NO<84e684N8E894<789BV78\:#A4^89<fE9<pSA4^8_h89g:\:89S89US5]{84S84A4{89\>S6B4^8d5S6EB\5H89?NP<g:89NO<84e6B<XuB@A]89B=A]BA4^89<fEg:4S<BS6\5H89gWBVoV<UƠYZƯNhy...