Đề cương Giáo dục học

... 1.7.1. Giáo dục học đại cương 1.7.2. Giáo dục học chuyên ngành - Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn); - Giáo dục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt); - GDH mầm non, trung học, ... BR - VT ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG (Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS) Biên soạn: GVC – ThS. Nguyễn Thiện Thắng Chương 1 : GI...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... LÍ Ngành đào tạo: Sư phạm Giáo dục công dân (ghép với sư phạm Địa lí) ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: NHẬP MÔN TIN HỌC. 2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: Năm thứ ba (kỳ 6). 4. ... Đàm, Giáo trình Tin học cơ sở”, nhà xuất bản (NXB) Đại học Sư Phạm, năm 2003. [2]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình Tin học đại cương , NXB Giao thông vận...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... trạng tách rời hai quá trình dạy học và giáo dục. 8.Phương pháp giáo dục? Phương pháp giáo dục là tổ hợp các cách thức hoạt động của nhà giáo dục và người được giáo dục, được thực hiện trong sự ... những nhiệm vụ giáo dục phù hợp với mục đích giáo dục. Quá trình giáo dục là quá trình lâu dài,biện chứng.Vì vậy phương pháp giáo dục cũng rất đa dạng.Trong...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

... và rất cần thiết. - 7 -  GD Học 1 Đại học An Giang Đoàn Thanh Hải – 10 L NỘI DUNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC 1 Năm học: 2 010 – 2 011  1. Giáo dục và sự phát triển nhân cách. - Khái ... cách đạo đức. + Tự học, tự rèn luyện suốt đời… - 11 -  GD Học 1 Đại học An Giang Đoàn Thanh Hải – 10 L ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC HỌC 1  I. Giáo dục và sự phát t...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 17:11

... phân cấu thành của MĐ giáo dục. Xuất phát từ MĐ giáo dục để xác định mục tiêu giáo dục, MĐ giáo dục sẽ được hoàn thiện ở sự thực hiện hệ thống các mục tiêu. 2. Mục tiêu giáo dục Việt Nam: Ở cấp ... chức dạy học khác nhau. - Dạy học kết hợp với LĐSX và hoạt động công ích. c) Đảm bảo tính hệ thống và tính tuần tự trong dạy học: - Xây dựng hệ thống môn học, chương, chủ...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 08:11

... dạy học ở trường Mẫu giáo 4. Hoạt động vui chơi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.1. Ý nghĩa của hoạt động vui chơi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.2. Các loại trò chởi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 5. ... 2.5. Giáo dục lao động cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo (Ý nghĩa, nhiệm vụ, nội dung; phương pháp giáo dục lao động). 3. Dạy học ở trường Mẫu giáo...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 03:20

... SÁNG TẠO 2 ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Câu1. Thế nào là chí công vô tư? - Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo ... nào là dân chủ, kỉ luật? * Dân chủ: - Mọi người dều được làm chủ công việc, được biết, được cùng tham gia góp phần thực hiện & kiểm tra giám sát những công việc chung. - Trái...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 21:04

... nguyên nhân trên ngay từ đầu năm học Giáo dục mầm non cần phải: + Xây dựng chương trình giáo dục trẻ 5 tuổi theo hướng tích hợp, tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm phát triển ở trẻ tất cả các ... bị cho việc học đọc + Cho trẻ làm quen với chữ cái trong các hoạt động giáo dục theo chương trình chăm sóc -giáo dục mầm non. Trẻ biết gọi tên, tô và tập viết các chữ cái....

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:00

... Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC HỌC 1. Giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc bit 1. 1. S ny sinh v phỏt trin ca giỏo dc ã Giáo dục ... XV 2.2. Giáo dục học và hệ thống các khoa học giáo dục 2.2 .1. Giáo dục học đại cương 2.2.2. Lí luận giáo dục 2.2.3. Lí luận dạy học đại cương...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:30

... ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG (Đề số 1) (Dành cho sinh viên hệ chính qui khoá 37 – HK2 – Năm học 2012 – 2013 Thời gian làm bài: 90 phút) Câu ... phút) Câu 1 (3 điểm): Trình bày mục tiêu “Nâng cao dân trí” trong mục đích giáo dục Việt Nam xét trên bình diện xã hội. Là một người giáo viên tương lai, anh/ chị sẽ làm gì để góp phần thực hiện mục ... 2 (7 điểm): Giải thíc...

Ngày tải lên: 27/12/2014, 21:04

... thống nhất giữa giáo viên và học sinh. + Phương pháp - Cần giáo dục học sinh ý thức về mục đích, nhiệm vụ học tập, từ đó tạo nên động cơ thái độ học tập đúng đắn - Dạy học nêu vấn đề có ý nghĩa ... bộ của khoa học kỹ thuật càng lớn, Sự phát triển giáo dục ngày càng nhiều. Lê-nin khẳng định: Giáo dục là phạm trù phổ biến và vĩnh hằng” Câu 2 : Phân tích tính chất cơ...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 05:00

... ,tránh bị chán nản Phần II Nhiệm vụ của giáo dục mầm non I.Các nhiệm vụ giáo dục mầm non Giáo dục học mầm non có nhiệm vụ nghiên cứu làm sáng tỏ những vấn đề cơ bản sau đây: + Mục tiêu,nhiệm ... dung,phương pháp,hình thức tổ chức giáo dục trẻ từ 0 – 6 tuổi + Xây dựng hệ thống các nguyên tắc giáo dục mầm non + Tổ chức các hoạt động giáo dục trong...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 11:00

... có bằng đại học Giáo dục phổ thông Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục đại học Nh à trẻ Tiể u học Đại học Cao đẳng Dạy nghề Trung học chuyên nghiệp Trun g học Mẫu giáo Sau đại học Trình độ thạc sĩ TH cơ sở TH phổ thông Trình độ ?ến sĩ d) ... THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Giáo dục mầm non 1. Hệ thống GD quốc dân gồm GD chính quy và GD thường xuyên 2. Các cấp học và trình...

Ngày tải lên: 08/03/2015, 21:44

... thời gian phát đề) Cấu trúc đề thi : Gồm 06 câu (trong đó 04 câu 1,5đ và 02 câu 2,0đ). Chương I: Giáo dục học là một khoa học Câu 1 (1,5đ): Đối tượng nghiên cứu của Giáo dục học là gì? Câu ... NAM TỔ TÂM LÝ GIÁO DỤC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP Học phần : Giáo dục học đại cương (45 tiết) Dành cho lớp : TH6 – Chứng chỉ sư phạm. Năm họ...

Ngày tải lên: 10/06/2015, 02:00

... đề cương bộ môn giáo dục học PHẦN 1- NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌC Chương 1- GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1. GD là một hiện tượng xã hội 1.1. Bản ... GD học với một số khoa hoc - GD học với triết học: Triết học là cơ sở phương pháp luận của GD học. - GD học với sinh lý học: sinh lý học là cơ sở tự nhiên của GD học. - GD học với tâm lý học: ... trình dạy h...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 17:00