SKKN CUC HAY

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... trong quá trình dạy tôi nhận thấy rằng tuỳ vào các dạng bài tập HS cã thÓ nhËn thøc nhanh hay chËm, nhiÒu hay Ýt từ đó tôi có thể phân loại HS theo mức độ nhận thức ở các dạng bài tập, cụ thể: + ... + Chọn hệ số phân tử sao cho số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở 2 vế đều bằng nhau. Không đợc thay đổi chỉ số trong các công thức hoá học. - Từ PTHH nhất thiết phải rút ra tỉ lệ số mol của c...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... xen với luyện tập theo hàng . GV có nhận xét sau mỗi lần tập. HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 5- 6 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. ... tác đà học. 4 / 4 / 1 1 HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 2- 4 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV nhận xét và rút kinh nghiệm Lớp trởng ......

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... viên( trong đó có 41 đồng chí là giáo viên). +Trình độ chuyên môn: Đại học: 12 Cao đẳng:28 Trung cấp: 01 Nhìn chung đội ngũ giáo viên trong trờng không đồng đều về trình độ, tiếp cận với sự đổi ... khó khăn nh vậy nhng trong năm học vừa qua, tập thể giáo viên nhà trờng cũng đà thu đợc những thành quả đáng khích lệ trong kú thi

Ngày tải lên: 10/09/2013, 23:10

... tập vật lí 9 có đề cập đến loại bài về cách mắc này Biến trở là dông cô cã nhiÒu øng dông trong thùc tÕ cuéc sống và kĩ thuật nh biến trở hộp trong các thiết bị điện đài, ti vi, hay biến trở ... Vật lí THCSvà quá trình giảng dạy của bản thân tôi đẫ phân tích và tìm tòi ra SKKN: "phân loại một số bài tập li n quan đến biến trở "nhằm giúp học sinh định h- ớng đợc những cách gi...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 00:10

... chuyển biến tích cực ở chất lượng học sinh . Đa số học sinh đã nắm được các kiến thức cơ bản của chương trình và đã định hướng được phương pháp giải bài tập một cách hợp lý . Đa số học sinh đã biết ... trí tuệ trong học tập III THỰC TRẠNG trong qúa trình giải các bài tập vật lý 8 .học sinh có những thuận lợi sau : A.THUẬN LI : Kiến thức mà các em học sinh ở trình lớp 8 chỉ đòi h...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 25/10/2013, 01:11

... bảo thep hướng đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm. các em được học tập tích cực, chủ động và sáng tạo suy nghĩ độc lập, tự nhiên không gò bó, rập khuân máy móc. Tuy nhiên học ... tảotong việc hướng dẫn học sinh. Giáo viên phải động viên và khuyến khích các em mạnh dạn , tích cực hơn. Có như vâỵ học sinh mới có thể học tốt môn tập làm văn ở lớp cuối cấp này. Trên đây là...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 19:11

... phẩm với trẻ. Cô giáo là ngời gợi mở dẫn dắt để trẻ hiểu đợc lời hay, ý đẹp về con ngời gợi mở dẫn dắt để trẻ hiểu đợc lời hay ý đẹp về con ngời, về cảnh vật xung quanh trong bài thơ, câu chuyện. ... hỏi trẻ các con nghe bạn đọc có hay không? Các con vỗ tay khen bạn đi nào? Thông qua đó giáo dục trẻ nói cũng nh đọc phải nhẹ nhàng, rõ ràng có ngữ điệu thì mới hay. 4. Biện pháp 4: Là...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:00

... yếu kém chậm hiểu để kèm cặp hợp lí ngay từ đầu - Đây là phương pháp phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh với nguyên tắc giáo dục tích cực hiện nay, đi từ dễ đến khó, từ trực quan sinh ... hiện nay, đi từ dễ đến khó, từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng nhằm phát huy tính tích cực chủ động của HS - Được sự giúp đỡ của BGH và các đoàn thể, BĐDCMHS của trường + Tồn tại:...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 01:00

... ĐỀ TÀI: Tăng cường hoạt động ứng dụng môn Ngữ văn cho học sinh THCS PHẦN A GV thực hiện: Huỳnh Thị Phượng Hiền Trang 3 ĐỀ TÀI: Tăng cường hoạt động ứng dụng môn Ngữ văn cho học sinh THCS A- ... TÀI: Tăng cường hoạt động ứng dụng môn Ngữ văn cho học sinh THCS B- Nội dung: GV thực hiện: Huỳnh Thị Phượng Hiền Trang...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 16:52

... xuất ứng dụng CNTT& amp;TT kết hợp SBT để đổi mới PPDH LS ở trường THPT 1. CNTT& amp;TT hỗ trợ đổi mới PPDH LS ở THPT 129 2. Nguyên tắc ứng dụng CNTT& amp;TT để đổi mới PPDH LS ở THPT. 130 3. Cấu ... tự học SBT LS ở nhà của HS Đổi mới nội dung tự học kết hợp SBT LS ở nhà của HS Đổi mới PP tự học kết hợp SBT LS ở nhà của HS 8....

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:12

... Sơn 4 Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán 36 3 z = − ⇒ z= -1 08 Vậy: x= -7 2, y= -1 80, z= -1 08 - Vẫn giữ nguyên dữ kiện thứ 2 của bài toán nhưng tôi thay đổi dữ kiện thứ nhất đi một chút, tôi có bài toán ... z = = . - Đến đây thì các em đã tìm ra cách giải một trôi chảy. Cả lớp hào hứng bắt tay vào làm. Kết quả học sinh tìm được là: x =-7 2, y =-1 80, z =-1 08....

Ngày tải lên: 07/05/2015, 06:00

... chơng trình SGK mới lần đầu tiên dợc đa vào giảng dạy ở lớp 6, thực chất của chơng trình thay sách lần này là thay đổi phơng pháo học của trò, phơng pháp dạy của thầy. - Qua 4 năm thực hiện chúng ... đất nớc) - Tuy nhiên vẫn còn tồn tại đó là bộ phận nhỏ Gv cha thật sự hiểu rõ mục đích của viêc thay sách lần này, còn ngại, còn lúng túng trong việc đổi mới PP dạy học 2. Công tác chuẩn bị: 100%...

Ngày tải lên: 07/05/2015, 12:00

Ngày tải lên: 03/07/2015, 22:00