NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP LỚP 12C2 QUA SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP BÀI “THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP” (TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC-HÒA THÀNH TÂY NINH)

Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT

... [9].16 Chương 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG III, IV SINH HỌC 11 NÂNG CAO THPT 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung chương III, IV Sinh học 11 nâng cao 2.1.1. Mục tiêu chương III, ... ở chương III, IV Sinh học 11 nâng cao để làm cơ sở cho việc thiết kế và sử dụng PHT theo phương pháp tích cực.3.4. Xây dựng và sử dụng PHT để dạy học chương III, IV Sinh học 11 nâng cao THPT 3.5. ... , IV Sinh học lớp 11 nâng cao nói riêng theo hướng tích cực hóa hoạt động hóa của HS, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III , IV Sinh...

71
1,268
10

Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1 phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao

... Z-)I*N-0.~(SOt0.9ON0:;.U(4r2(kQ1*0<>EH(3(.NC*089OH-ã(g>:X>./-0E1(3(.N:X0Q*N-ã(g>:X>./-0E1(g>:X0NQ1G4 \1* &.c( .1 ,2>.*2EH(3(.N /-:W*#@>.*6-2;E1Cs(.2;4a9RQ1*-1O.U(K* (kI.+-[-)E<-Cp-)I*N-0.~(:;.U(:b>./-0(.K3:rC*P-Q*N-(mRM9'087 ... (Gt:6v(/u>:6t-E/t-:6vKAxC9u-)08G-)CRuO.Gu( A 1* S*J9Qr*CA?-)0.AT-),9O6-)*'GE*6-(.9IÔ(mR44)9OP- .1 F0ã!}4`0.9<0CFO.U(K* .U((mR48V-\'G1 ã!!4 1. <0.[-)E1.F2r-)a9R-)!&zz:;0*N- .1 -).*6-(~RE10.c( .1 >.A3-)>.'>-1OM9RE*J(KCp-)>.*N9.GF0:X-).U(0<>08G-)0](.~(0c.U((.G.U(K* ... G,N,k,I"=Y"X3&'"3M=(:Xža9'-08*J02p(0*69@-X*C9-)Q1*.U(dp(0*69(mRQ1*.U(I.W-)(.nS1.G1-0 .1 I*N-0.~(@I`-[-) 21 M9R-08U-).3-S1>.+*>.'008*b-0AC9OE1E<-Cp-)I*N-0.~(4G:k08G-)M9'087...

Tài liệu Ứng dụng tin học trong thiết kế _ Sử dụng Excel trong các bài toán chuyên ngành doc

... dụng tin học trong thiết kế Sử dụng Exel trong các bài toán chuyên ngành CHƯƠNG 2. SỬ DỤNG EXCEL TRONG GIẢI CÁC B.TOÁN CHUYÊN NGÀNH Tài liệu tham khảo:1. Tin học ứng dụng văn phòng – TS. Phùng ... giá trị, hoặc ô không có trong bảng tính Ứng dụng tin học trong thiết kế Sử dụng Exel trong các bài toán chuyên ngành 2.3. ỨNG DỤNG VBA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CHUYÊN NGÀNH2.3.1. Giới thiệu ... bằng cách đổi vai trò của Q và Z cho nhau. Ứng dụng tin học trong thiết kế Sử dụng Exel trong các bài toán chuyên ngành 2.2.9. BÀI TẬP THỰC HÀNH EXCEL- 2 Bài 1: Tạo các cơ sở dữ liệu có các...

15
1,007
6

Báo cáo kết quả đề tài khoa học : Tác động của quá trình chuyển đổi mục đích sử dụng đất đến lối sống tại khu vực đang công nghiệp hóa, đô thị hóa nghiên cứu thực tế tại vĩnh phú

... CHƯƠNG II TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH CHUYỂN ĐỔI MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG ĐẤT ĐẾN LỐI SỐNG CỦA NGƯỜI DÂN Ở KHU VỰC ĐANG CÔNG NGHIỆP HÓA, ĐÔ THỊ HÓA Mặc dù các hộ gia đình tại địa bàn nghiên cứu mới ... bàn nghiên cứu 29 2. Đặc trưng xã hội của mẫu khảo sát 32 CHƯƠNG II: TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH CHUYỂN ĐỔI MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG ĐẤT ĐẾN LỐI SỐNG CỦA NGƯỜI DÂN Ở KHU VỰC ĐANG CÔNG NGHIỆP HÓA, ĐÔ THỊ ... trình chuyển đổi mục đích sử dụng đất, CNH và ĐTH đến một số chiều cạnh của lối sống của người nông dân khu vực chuyển đổi. Một trong những hệ quả của quá trình đó là lối sống, nếp sinh hoạt của...

275
1,054
2

skkn kĩ năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong một số bài địa lí 11 ở trường thpt nông cống 3

... quen với những loại phiếu học tập khác nhau. - Cần xác định cơ hội sử dụng phiếu học tập và loại hình phiếu thích hợp ở từng bài, từng chương.I .3. Kết hợp phiếu học tập và phương pháp thảo luận ... một nhóm. Phiếu học tập . Một số vấn đề môi trường toàn cầuVấn đề môi trường Hiệntrạng NguyênnhânHậuquả Giải pháp 20 Đề tài: Kĩ năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo ... là một nhóm, làm việc trong 5phút GV phát phiếu học tập: 26 - Đưa ra một số nguyên tắc khi sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận. - Nghiên cứu các hình thức tạo phiếu học tập...

39
1,341
1

hiệu quả của sử dụng phiếu học tập trong giảng dạy ngữ văn lớp 11 thpt triệu sơn 3

... định:1.Kết quả học tập của học sinh ngày càng tiến bộ so với năm học 2 011 – 2012 : - Năm học 2 011 – 2012 khi giảng dạy ngữ văn ở lớp 10G3 và lớp 10G8 tôi chưa sử dụng phiếu học tập, chủ yếu sử dụng ... của mình trong thảo luận nhóm…vì vậy tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: HIỆU QUẢ CỦA SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG GIẢNG DẠY NGỮ VĂN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 3 + Đối với dạng phiếu học ... ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHIỆU QUẢ CỦA SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG GIẢNG DẠY NGỮ VĂN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNgười thực hiện: Lê Văn Thanh Chức vụ: Tổ...

18
2,985
4

skkn nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

... tốt.2. Thiết kế và sử dụng PHT theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Sinh học 11 Trong quá trình giảng dạy Sinh học 11, tôi đã thiết kế PHT và sử dụng cho hầu ... hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức ……………………………………………………. ……… 101.3. Phương pháp sử dụng PHT trong dạy học …………………… 11 2. Thiết kế và sử dụng PHT theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊNTRƯỜNG THPT MỸ HÀO  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM t iĐề à :NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC SINH HỌC 11 BẰNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT...

35
2,113
8

Sử dụng phiếu học tập trong hoạt động dạy học bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp

... nghiệm999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999TR sử dụng PHT số 4 Sử dụng PHT số 5( hoạt động cá nhân)Tiết 34 THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁPTiếng Việt Phiếu học tập số 1 -Hoạt động nhóm ( 4 HS)-Thời gian: ... ~an;!5+/'J!@H%,325=,-)4;2)!44:;@2)H5''#$#(9@4H!n$ Sử dụng phiếu học tập trong hoạt động dạy học bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp !g!0*'J9RBiểu đồ so sánh điểm trung ... động dạy học bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp -chương trình Ngữ văn chuẩn 12.4.1Kết hợp sử dụng phiếu học tập với hoạt động hợp tác nhóm ( 1 nhóm / 1 phiếu học tập) : C=,-)4;2)!*C1)4Js...

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP BÀI KIM LOẠI KIỀM THỔ VÀ HỢP CHẤT Ở LỚP 12C4 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC BẰNG NHỮNG THÍ NGHIỆM VUI

... khoa học sư phạm ứng dụngĐề tài:NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP BÀI KIM LOẠI KIỀM THỔ VÀ HỢP CHẤT Ở LỚP 12C4 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC BẰNG NHỮNG THÍ NGHIỆM VUI 1.Tóm tắt đề tài: Hóa học là ... sống vào dạy học làm nâng cao kết quả học tập bài Kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng cho học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Trung Trực. 2.Giới thiêu: 2.1.Hiện trạng:Hóa học trong trường ... Nguyễn Trung Trực. Lớp 12C4 là lớp thực nghiệm, lớp 12C1 là lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được thực hiện giải pháp thay thế khi dạy bài Kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng. Kết quả cho...

đề Tài NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 10C5 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC

... EA#F:FGAB!<H%I#%2(%8#'I:A1JK2(%%L%(#/+%?%#)%<M#KN+%,<%#%#(%#$(#$G4#(G#--.!O,P1#N%#$(#$G6#Q#((%R%SM#(G#-!+%%=-0/Q14#3#Q1)6TQ%H%?;+I:A1J!%)L%1UI:A1<V1W"XK%#%L%%LK%N1$#)6TK%-YXZ!:56[%8%%-K0L%1F;+IH%I##-#'#(B06)%2'%?I:A1J%I2\F/]%;+I#1W"X^#H#%H%?K[G46[06#)%!#-/U%#)4%-#1W%F/FM _lớp 10C5là nhóm thực nghiệm, lớp 10C6 là lớp đối chứng`!#$/U%#$#'#(%%)%a%.%"X/))%%."bKc ... !"#$%&'(Bảng so sánh điểm trung bình sau khi tác động:Đối chứng Thực nghiệmĐiểm trung bình @!"Y q!X9Độ lệch chuẩn X!b9 X!b*Giá trị p của T-test X!XXX"Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn ... TO,1UN1$O,1UN1$O,1UN1$O,1UN1$O,1UN1$"X@* ~!@Z b !@Z q q@!XZ @!XZ X XBiểu đồ thể hiện kết quả xếp loIi học lựccủa nhóm thực nghiệm #%#$B Phùng Thị Tuyết Anh, Hunh Th Kim Hng ~nWh;K#`P;...

Sử dụng phần mềm Violet 3.1 và một số tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học môn Khoa học nhắm nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học cho sinh lớp 5 4 trường Tiểu học Tân Lập 1.

... này sử dụng Sử dụng phần mềm Violet 3.1 và một số tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học cho sinh lớp 5 4 trường Tiểu học Tân ... phần mềm Violet 3.1 và một số tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học môn Khoa học nhắm nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học cho sinh lớp 5 4 trường Tiểu học Tân Lập 1. Người nghiên ... 5 4 trường Tiểu học Tân Lập 1. Các vấn đề nghiên cứu- Việc sử dụng phần mềm Violet 3.1 và các tệp có định dạng flash và video có nâng cao hiệu quả học môn Khoa học cho học sinh lớp 5 4 trường...

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP LỚP 12C2 QUA SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP BÀI “THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP” (TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC-HÒA THÀNH TÂY NINH)

... TẠO TÂY NINHSỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÂY NINHTRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC  Đề tàiNÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP LỚP 12C2 QUA SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬPBÀI “THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP” ... dạy học có sử dụng phiếu học tập đến kết quả học tập của nhóm thực nghiệm là lớn.Giả thiết của đề tài Sử dụng phiếu học tập trong hoạt động dạy học bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp” ... dựng phiếu học tập. 5. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ:5.1. Kết luận: Việc sử dụng phiếu học tập vào hoạt động dạy học bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp đã góp phần nâng cao kết quả học tập của...

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10C5 BẰNG KĨ THUẬT KHĂN TRẢI BÀN KẾT HỢP SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP

... nghiệp,…)Đề tài nghiên cứu Khoa học Sư phạm ứng dụng Nâng cao kết quả học tập môn Công nghệ của học sinh lớp 10C5 bằng kĩ thuật khăn trải bàn kết hợp sử dụng phiếu học tập ” mà tôi trình bày dựa ... cứu: Sự kết hợp kĩ thuật khăn trải bàn và sử dụng phiếu học tập để dạy chương 4 – Doanh nghiệp và lựa chọn lĩnh vực kinh doanh có nâng cao được kết quả học tập của học sinh lớp 10C5 trường ... thấy việc kết hợp kĩ thuật khăn trải bàn và chuẩn bị phiếu học tập có ảnh hưởng lớn đến kết quả học tập của nhóm thực nghiệm. Như vậy, giả thuyết: Việc kết hợp kĩ thuật khăn trải bàn và...

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC BẰNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THƠ VĂN

... rằng sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp với thơ văn trong dạy học làm nâng cao kết quả học tập lịch sử cho HS lớp 10 Trường THPT Nguyễn Trung Trực. 2. GIỚI THIỆU Kể chuyện lịch sử là một phương ... khoa học sư phạm ứng dụngSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC ĐỀ TÀI:NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰCBẰNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN ... thú. 5. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ5.1. Kết luậnViệc sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong giảng dạy lịch sử 10 Trường THPT Nguyễn Trung Trực đã góp phần nâng cao kết quả học tập của...

Xem thêm