đề cương chi tiết học phần lý luận và phương pháp dạy học thể dục thể thao

... trong dạy học phát triển. Ông cho rằng mọi ý đồ dạy học tách rời sự phát triển, coi hai yếu tố này độc lập với nhau và dạy học đi sau sự phát triển, hoặc cho rằng dạy học trùng khớp với sự phát triển, ... môn Toán không? Việc dạy học toán khi phân ban ở bậc THPT như thế nào? Vấn đề Rèn luyện và Phát triển năng lực tự học trong dạy học môn...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

... 2. Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Địa lý theo hướng tích cực 45 2.1. Thiết kế phiếu học tập trong dạy học Địa lý theo hướng tích cực 45 2.1.1. Phân tích chương trình và sách giáo ... Trờng đại học vinh Khoa địa lý Lê thị nhung Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... toán Giải phương trình sau: 15 . 09 .15 15.3425 222 xxx 1 PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN (Phần 1) I. NGƢỜI GIÁO VIÊN TOÁN DẠY HỌC TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 1. 1. ... nét. 1. 2. Một số quan điểm dạy học bộ môn Toán Theo quan điểm giáo dục hiện đại, hoạt động dạy trong bộ môn Toán là cần thiết phải ưu tiên sử dụng các phương pháp...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

... dạy học phát triển. Ông cho rằng mọi ý đồ dạy học tách rời sự phát triển, coi hai yếu tố này độc lập với nhau và dạy học đi sau sự phát triển, hoặc cho rằng dạy học trùng khớp với sự phát triển, ... (tƣ duy Toán học) Dạy học, theo đúng chức năng của nó là dạy học phát triển. Muốn vậy, nó không được đi sau sự phát triển, phụ họa cho sự phát...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

... để tạo nên kết quả dạy học toàn diện và có chất lượng cao. + Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học là cách dạy của giảng viên và cách học của sinh viên, phương pháp dạy học có vai trò quyết ... tắc dạy học trong các điều kiện cụ thể đó cũng là nghệ thuật sư phạm. CHƯƠNG 4 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC 1. KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.1. Khái niệm...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 15:34

... CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 I/ Phần đại cương: 1.Cơ sở lý luận của con đường hình thành loại khái niệm sinh ... thành loại khái niệm sinh học, quá trình sinh học và quy luật sinh học. 2.So sánh những điểm giống nhau và khác nhau của con đường hình thành loại khái niệ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ Tài liệu có thể được tham khảo tại các địa chỉ sau: 1. Phòng Tư liệu Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN (P 305, nhà G7, Trường Đại học Giáo ... Vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông. Phạm Văn Hoạch PGS.TS Đỗ Hương Trà Khoá 2 (2006 – 2008) 4 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI BỘ PHẬN TƯ LIỆU DANH MỤC...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:16

... phạm Toán học Luận văn thạc sĩ Sư phạm Toán học Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán Học viên: Học viên: Nguyễn Thị Tâm Nguyễn ... TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LỚP 10 TRU...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 08:48

... lôgic - tâm lý, trí tuệ bên trong của sự biểu đạt. Cuối cùng 17 PGS.TS TRẦN KHÁNH ĐỨC Giáo sư thỉnh giảng Đại học Hiroshima- Nhật Bản LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI (PHÁT TRIỂN ... các kiến thức cơ bản và tương đối có hệ thống về lý luận và phương pháp, kỹ năng dạy học hiện đại theo định hướng đổi mới căn bản và toàn diện hoạt động dạy học, lấy n...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 12:18

... của giáo dục có hiệu quả cho việc phát triển toàn diện nhân sung, kết luận. SV: Ghi chép Trang 15 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC Học phần: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... sư phạm. Các bạn Trang 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Trần Thị Ngọc Thắm- K36.604.033 KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Đề bài: Nguyên Tắc Giáo Dục - Đối tượng: SV năm 3 khoa tâm lý- giáo dục trường Đ...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 22:10

Ngày tải lên: 01/10/2014, 10:38

... ạ ộ d y và ho t đ ng h c đ c ti n hành ạ ạ ộ ọ ượ ế nh th nào ?ư ế D. N i ti p ố ế nhau và ph ụ thu c vào nhau.ộ C. N i ti p nhau ố ế và không làm nh ả h ng đ n nhau.ưở ế B. Đ ng th i và ồ ờ không ... t quá trình g m toàn b ạ ọ ộ ồ ộ các thao tác có t ch c và có đ nh h ng ổ ứ ị ướ giúp ng i h c t ng b c cóườ ọ ừ ướ 3năng l c t ự ư duy3 và 3năng l c hành đ ng3ự ộ v i m c đích ớ ụ c...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 13:40

... là một phƣơng pháp dạy học tích cực.  Vận dụng phƣơng pháp dạy học khám phá trong dạy học hình học lớp 12, ban nâng cao chƣơng Phƣơng pháp tọa độ trong không gian có làm cho học sinh tích ... trong dạy học Phương pháp tọa độ trong không gian- Hình học 12 trung học phổ thông hiện hành- Ban nâng cao...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14

... Thanh Hương Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Hóa học Tp.HCM, tháng 10 năm 2013 2 MỤC LỤC MỞ ĐẦU……………………………………………………………………… 2 CHƯƠNG 1: NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỔI MỚI KIỂM TRA – ... cách khác. 16 1.10 . Quan hệ giữa dạy, học và đánh giá Môi trường Phương pháp Phương tiện Kiểm tra, đánh giá Phương pháp Nội dung Các khâu của quá trình dạy học -...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 13:30

... Giáo trình giảng dạy môn lý luận và phương pháp dạy học TDTT [2] Lý luận và phương pháp Thể dục Thể thao - NXB TDTT, Hà Nội, 1994 . [3] Lý luận và phương pháp Thể dục Thể thao - NXB TDTT, ... Giáo Dục Thể Chất 3. Điều kiện tiên quyết: Triết học, Tâm lý học, Giáo dục học, Sinh lý học thể dục thể thao 4. Mục tiêu c...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 21:29