0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Thực hiện công tác phổ cập trung học cơ sở ở xã Nghị Đức - Thực trạng và giải pháp

Thực hiện công tác phổ cập trung học cơ sở ở xã Nghị Đức - Thực trạng và giải pháp

Thực hiện công tác phổ cập trung học sở Nghị Đức - Thực trạng giải pháp

... giáo dục trung học sở Nghị Đức 2.2.1 Kết đạt cơng tác phổ cập giáo dục trung học sở 2.2.1.1 Cơng tác tổ chức triển khai thực đồng Trên sở thực thị số 61-CT/TW ngày 28/2/2000 Bộ trị Nghị 41/2000/QH ... huyện Tánh Linh – Thực trạng giải pháp PHẦN THỨ HAI THỰC TRẠNG CƠNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ XÃ NGHỊ ĐỨC, HUYỆN TÁNH LINH 2.1 Đặc điểm tình hình kinh tế - hội 2.1.1 Khái qt điều ... Lê nin kết hợp với phương pháp lịch sử - thực tiễn, phân tích - tổng hợp, thống kê, so sánh… Đề tài Thực cơng tác phổ cập trung học sở Nghị Đức - Thực trạng giải pháp đề tài đề rộng Trong...
  • 24
  • 275
  • 0
Thực hiện phổ cập trung học cơ sở ở xã  - Thực trạng và giải pháp

Thực hiện phổ cập trung học sở - Thực trạng giải pháp

... phương hướng, giải pháp số kiến nghị sau: Thực PCTHCS Đức Bình -Thực trạng giải pháp 17 Phần thứ ba PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP 3.1 Phương hướng thực phổ cập giáo dục trung học sở 3.1.1 Phương ... độ thực cơng tác phổ cập giáo dục trung học sở q chậm, đại đa số đồng bào dân tộc thiểu số Thực PCTHCS Đức Bình -Thực trạng giải pháp chưa thấy học tập quyền nghĩa vụ cơng dân, chủ trương ... nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Thực PCTHCS Đức Bình -Thực trạng giải pháp 23 Sau nhiều năm làm cơng tác quản lí giáo dục đặc biệt sau nghiên cứu đề tài Thực phổ cập Trung học sở Đức...
  • 24
  • 184
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN  MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN  VÀ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN GIẢI PHÁP

... cứu thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng trường THCS huyện Vĩnh Hưng tỉnh Long An nhằm: - Đánh giá thực trạng hoạt động tổ chuyên môn, bao gồm hoạt động tổ trưởng chuyên môn, ... cứu: -Thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng trường THCS huyện Vĩnh Hưng, Tỉnh Long An giải pháp + Khách thể nghiên cứu: - Hoạt động tổ chuyên môn, hoạt động tổ trưởng hoạt động ... dục hiệu đào tạo nhà trường 4.4 Phương pháp quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng Phương pháp quản hoạt động tổ chuyên môn tổ hợp cách thức tiến hành hoạt động quản hiệu trưởng để thực...
  • 113
  • 4,541
  • 41
XÂY DỰNG PHẦN MỀM XỬ LÝ DỮ LIỆU PHỔ CẬP TRUNG HỌC CƠ SỞ

XÂY DỰNG PHẦN MỀM XỬ LÝ DỮ LIỆU PHỔ CẬP TRUNG HỌC SỞ

... cập - Tổng hợp số liệu từ sổ phổ cập theo mẫu chuẩn sở  Tiện ích: - Tìm kiếm học sinh sổ phổ cập - Xuất liệu file  Yêu cầu kĩ thuật: - Phần cứng: Máy có cấu hình trung bình trở lên - Phần mềm: ... sổ liệu - Thu thập biểu mẫu, tài liệu liên quan đến công việc xử liệu phổ cập trường THCS Nội dung thực  Kế hoạch: Khảo sát nghiệp vụ thực tế, kết hợp nghiên cứu thuyết, xây dựng sở liệu, ... Quản danh mục: - Thông tin trường học - Danh mục cán trường - Danh mục lớp - Danh mục đại bàn/thôn xóm - Danh mục sở vật chất  Nhập liệu xử liệu: - Cập nhật phiếu điều tra - Cập nhật sổ phổ...
  • 80
  • 562
  • 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở huyện đông sơn tỉnh thanh hóa giai đoạn 2010 2020

Một số giải pháp quản lý chất lượng phổ cập giáo dục trung học sở huyện đông sơn tỉnh thanh hóa giai đoạn 2010 2020

... theo qui định; - Qun cụng tỏc xó hi húa giỏo dc; - Qun hot ng dạy học; - Qun cụng tỏc bi dng i ng giỏo viờn; - Qun hot ng học nhằm nâng cao chất lợng học sinh; - Qun cỏc phng tin, ... trng THPT, TTGDTX v Trung tõm DN Bng Qui mụ cỏc ngnh hc ca huyện Đông Sơn- Thanh Hóa nm hc 2009 2010 TT Ngnh hc Mm non S trng 21 Lp S hc sinh 2008-2009 2009 -2010 2008-2009 2009 -2010 169 175 4163 ... GD-T Thanh Hóa; - Lónh o Huyn y, UBND v cỏc phũng, ban chc nng ca huyn Đông Sơn ; - Lónh o, chuyờn viờn, nhõn viờn Vn phũng HND & UBND huyn Đông Sơn; - Lónh o v chuyờn viờn Phũng GD-T huyn Đông Sơn; ...
  • 94
  • 844
  • 6
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC SỞ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

... TÊN ĐỀ TÀI ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ” II ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học ngày nay, việc áp ... không nắm vững kiến thức, môn học" IV CƠ SỞ THỰC TIỄN Vấn đề áp dụng dạy học tích cực vào giảng dạy theo chuẩn kiến thức, môn lịch sử cấp trung học sở vùng dân tộc thiểu số đặt năm gần ... nhiên, việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy theo Chuẩn kiến thức, kỹ môn lịch sử cấp trung học sở vùng dân tộc thiểu số không khỏi gặp phải khó khăn, phương pháp đòi hỏi người...
  • 33
  • 1,133
  • 1
Nâng cao chất lượng giảng dạy  học tập môn lịch sử cấp trung học cơ sở ở tỉnh A Thực trạng và giải pháp.

Nâng cao chất lượng giảng dạy học tập môn lịch sử cấp trung học sở tỉnh A Thực trạng giải pháp.

... chuyờn gia: gp g, trao i vi nhng ngi gii v lnh vc ang nghiờn cu, tip thu t ca cỏc chuyờn gia nh hng trin khai ti - Phng phỏp nghiờn cu sn phm ca hot ng: thu thp mt s ti liu cn thit liờn quan n ... lun v kin ngh nh sau: 1.Thc trng dy hc lch s cha t hiu qu mong mun thi gian qua trng THCS tnh Bỡnh Dng cú c nguyờn nhõn ch quan ln khỏch quan 1.1.Nguyờn nhõn ch quan: - V ph a thy, cụ giỏo mt ... liờn quan n kin thc lch s - i mi cỏch kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Túm li: Nõng cao cht lng dy hc lch s ũi hi phi cú mt gii phỏp khoa hc, phự hp thc tin a phng v xu th chung ca c nc...
  • 13
  • 720
  • 2
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý công tác hội hóa giáo dục trung học sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN ĐÌNH THẮNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NGHI LỘC, TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Quản giáo dục ... hội hóa giáo dục THCS 3.2 Chỉ thực trạng hội hóa nghi p giáo dục THCS huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An giải pháp thực hội hóa nghi p giáo dục THCS huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An 3.3 Đề xuất giải ... nguyện pháp luật 1.2.3 Giải pháp giải pháp quản công tác hội hóa giáo dục THCS 1.2.3.1 Giải pháp Giải pháp cách giải vấn đề khó 1.2.3.2 Giải pháp quản công tác hội hóa giáo dục THCS Giải...
  • 117
  • 316
  • 1
Một số biện pháp quản lí hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở ở huyện nghi xuân   tỉnh hà tĩnh

Một số biện pháp quản lí hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên trung học sở huyện nghi xuân tỉnh hà tĩnh

... chọn đề tài Một số biện pháp quản hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS huyện Nghi Xuân Tĩnh Mục đích nghi n cứu: Nâng cao hiệu quản hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS ... chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS Nghi Xuân 5.2 Phạm vi nghi n cứu: - Nghi n cứu biện pháp quản hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS địa bàn huyện Nghi Xuân tỉnh Tĩnh Phơng pháp nghi n ... bàn huyện Nghi Xuân tĩnh Khách thể đối tợng nghi n cứu: 3.1 Khách thể: Các hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS 3.2 Đối tợng nghi n cứu: Một số biện pháp quản hoạt động chuyên môn...
  • 72
  • 713
  • 2
kiểm soát rủi ro trong công tác thu thuế tndn tại chi cục thuế quận bình tân tực trạng và giải pháp

kiểm soát rủi ro trong công tác thu thuế tndn tại chi cục thuế quận bình tân tực trạng giải pháp

... kiểm soát rủi ro công tác thu thuế TNDN Chi cục thu Quận Bình Tân 3) Các yếu tố dẫn đến việc rủi ro công tác thu thuế TNDN Chi cục thu Quận Bình Tân? 4) Giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác kiểm ... thống Kiểm soát rủi ro – Thực trạng kết nghiên cứu hệ thống kiểm soát rủi ro Chi cục thu quận Bình Tân Chương : Các giải pháp hoàn thiện hệ thống KSRR công tác thu thuế Chi cục Thu Quận Bình Tân ... cao hiệu công tác kiếm soát rủi ro Chi cục Thu Quận Bình Tân Đây bước đặt móng cho toàn quy trình chống thất thu thuế Chi cục Việc kiểm soát rủi ro Chi cục thu Quận Bình Tân phụ thu c vào nhiều...
  • 120
  • 791
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang, thực trạng và giải pháp

sáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang, thực trạng giải pháp

... trình độ giáo dục định (như phổ cập tiểu học, phổ cập trung học sở, phổ cập trung học phổ thông, phổ cập độ tuổi, ) c Phổ cập giáo dục tiểu học: thực giáo dục tối thiểu đạt trình độ tiểu học cho ... kết phổ cập giáo dục Giáo dục Tiểu học Đúng độ tuổi mức độ đạt được; xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục Giáo dục Tiểu học Đúng độ tuổi mức độ từ đến 2017 phạm vi toàn tỉnh - Thực tốt công tác giáo ... Phổ cập giáo dục tiểu học Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, thực giáo dục cho trẻ em tuổi quy định đầu vào bậc Tiểu học đến với lớp tuổi đầu (học sinh tốt nghiệp) bậc Tiểu học 11 tuổi Thực trạng...
  • 22
  • 4,298
  • 29
Kế hoạch thực hiện công tác phổ cập

Kế hoạch thực hiện công tác phổ cập

... Tiểu học, THCS - Căn vào tình hình thực tế địa phương từ sở trên, Ban đạo phổ cập THCS xã Yên Khương xây dựng kế hoạc phổ cập THCS sau: I THỰC TRẠNG VỀ PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS VÀ GIÁO DỤC TIỂU ... nguồn nhân lực phục vụ cho công tác PC-THCS II KẾ HOẠC THỰC HIỆN PHỔ CẬP GDTHCS NĂM HỌC 2010-2011 - Huy động 100% học sinh tốt nghiệp tiểu học lớp - Đẩy mạnh công tác chống học sinh bỏ học chừng ... Phấn đấu TNTHCS năm đạt từ 95% trở lên - Hoàn thiện loại hồ sơ liên quan đến công tác phổ cập cho xác khoa học III CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU THỰC HIỆN PHỔ CẬP GDTHCS TRONG NĂM HỌC 2010-2011 - Tăng cường...
  • 3
  • 347
  • 0
SKKN Một số biện pháp thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi MẪU GIÁO BÌNH THỚI

SKKN Một số biện pháp thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi MẪU GIÁO BÌNH THỚI

... 100% số trẻ đến trường học buổi ngày; thực Phổ cập giáo dục mầm Trường MG Bình Thới Nguyễn Thị Đậu Một số biện pháp thực hện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi non cho trẻ em năm tuổi ... phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi nhiệm vụ ưu tiên Trường MG Bình Thới Nguyễn Thị Đậu Một số biện pháp thực hện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi hàng đầu giáo dục mầm ... MG Bình Thới 10 Nguyễn Thị Đậu Một số biện pháp thực hện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi việc phê duyệt đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi giai đoạn 201020 15; Công...
  • 30
  • 1,232
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chuẩn phổ cập trung học cơ sởphổ cập trung học cơ sởtiêu chuẩn phổ cập trung học cơ sởthực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở thành phố hà đông trong giai đoạn hiện naysáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang thực trạng và giải phápmottj số biện pháp thực hiên công tác phổ cạp giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổichƣơng 2 thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở thành phố hà đôngtiểu luận trung cấp chính trị nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ văn phòng đảng ủy phường mỹ hòa thành phố long xuyên giai đoạn hiện nay thực trạng và giải phápluận văn thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở trong trường trung học phổ thông trên địa bàn hà nội hiện nay thực trạng và giải pháp pdfmột số giải pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho học sinh trung học cơ sở ở thành phố sóc trăngviệc giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường phổ thông trung học huyện nghĩa hưng tỉnh nam định thực trạng và giải pháptài liệu giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai ở cấp trung học cơ sở môn công nghệ lưu hành nội bộthuc trang va giai phap hoan thien cong tac xay dung va to chuc thuc hien ke hoach kiem toan don vi du toan cap iii truc thuoc bo nganh cua ktnnthực trạng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở thành phố hà đông trong giai đoạn hiện naynhững căn cứ có tính chất định hƣớng cho công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng trung học cơ sở ở huyện vĩnh bảo thành phố hải phòngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)