skkn ứng dụng và khai thác từ một bất đẳng thức

... kết tổng quát Bất đẳng thức (1.1) trờng hợp tổng quát bất đẳng thức (1) ta khai thác theo hớng tăng số biến toán Bất đẳng thức (1.2) trờng hợp tổng quát bất đẳng thức (1) ta khai thác theo hớng ... cho việc ứng dụng, khai thác bất đẳng thức lớp Nhận xét :Trong chơng trình toán T.H.C.S có bất đẳng thức quen thuộc mà việc ứng dụng giải tập đại số hình học có hiệu Ta thờng gọi bất đẳng thức kép ... nhiều toán hình học đại số ứng dụng bất đẳng thức (*) để giải, có toán mà tài liệu tham khảo phải sử dụng bất đẳng thức lớn nh bất đẳng thức CôSi cho số, cho số, bất đẳng thức Bunhiacốpski để giải,...

ÔN THI ĐẠI HỌC: KHAI THÁC TỪ MỘT BẤT ĐẲNG THỨC

... cách giải không phù hợp với chơng trình toán T.H.C.S Trong bất đẳng thức (*) hầu hết học sinh lớp lớp chứng minh đợc thờng sử dụng, việc ứng dụng bất đẳng thức (*) mang lại hiệu nhỏ Thông qua sáng ... Thông qua sáng kiến kinh nghiệm mong muốn đựoc đóng góp phần nhỏ bé công sức việc hớng dẫn học sinh ứng dụng khai thác bất đẳng thức (*) làm toán, rèn luyện tính tích cực, phát triển t sáng tạo ... (*) vo vic gii cỏc bi toỏn i s v mt s phng hng khai thỏc mt bi toỏn 11 hoctoancapba.com Kinh nghim: ng dng v khai thỏc mt bt ng thc Kt qu thu c sau khai thỏc bt (1) l bt : 2 a1 + a + + a n (...

SKKN Ứng dụng và khai thác một bất đẳng thức

... với kinh nghiệm thân giúp học sinh khai thác, ứng dụng nhiều toán, toán chứng minh bất đẳng thức, sở viết sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng, khai thác bất đẳng thức “ Dù có nhiều cố gắng, song sáng ... xuất phát từ bất đẳng thức bất đẳng thức đơn giản (gọi bđt phụ) biến đổi tương đương suy A > B II- CÁC NHẬN XÉT VÀ CÁC BÀI TOÁN MINH HOẠ CHO VIỆC ỨNG DỤNG, KHAI THÁC MỘT BẤT ĐẲNG THỨC LỚP Nhận ... nhiều toán hình học đại số ứng dụng bất đẳng thức (*) để giải, có toán mà tài liệu tham khảo phải sử dụng bất đẳng thức lớn bất đẳng thức CôSi cho số, cho số, bất đẳng thức Bunhiacốpski… để giải,...

15
1,582
0

SKKN Xây dựng chùm bài tập từ một số đẳng thức trong bồi dưỡng học sinh giỏi Toán trung học cơ sở

... viết đề tài nên học sinh có tài liệu để nghiên cứu, tham khảo Xuất phát từ vấn đề nên đầu tư nghiên cứu Xây dựng chùm tập từ số đẳng thức bồi dưỡng học sinh giỏi Toán trung học sở PHẠM VI ÁP ... dạy lớp, dạy học giáo dục tự chọn đặc biệt dạy bồi dưỡng học sinh giỏi cấp: Năm học 2012- Khối Lớp Số học sinh đạt học giỏi Số học sinh đạt học giải toán máy tính sinh giỏi môn Toán cầm tay Cấp ... cho học sinh Trong yêu cầu việc giải tập toán việc tìm hiểu liên hệ toán toán khác, đẳng thức đến đẳng thức khác,… yêu cầu cần đặt học sinh Trong trình giảng dạy môn Toán trường trung học sở nhận...

42
1,512
1

Tài liệu Khai thác thêm một bất đẳng thức quen thuộc để giải toán docx

...

skkn sử dụng lượng giác chứng minh một bất đẳng thức

... toán chứng minh bất đẳng thức phơng pháp lợng giác nhiều sách đa phơng pháp chứng minh bất đẳng thức phơng pháp lợng giác mơ hồ cha có hệ thống, cha phân chia thành dạng tập Với kiến thức chứng minh ... luận kiến nghị Việc chứng minh bất đẳng thức đại số công việc khó khăn đòi hỏi ngời chứng minh phải sáng tạo khéo léo phải biết sử dụng tất kiến thức biết để chứng minh bất đẳng thức Trong giai đoạn ... toán học Trên ý kiến số phơng pháp lợng giác để giải bất đẳng thức đại số nhằm giúp cho ngời chứng minh bất đẳng thức có phơng pháp t chứng minh bất đẳng thức đại số Do kinh nghiệm cha có nhiều...

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng và khai thác một bất đẳng thức

... T.H.C.S có bất đẳng thức quen thuộc mà việc Kinh nghiệm: ứng dụng khai thác bất đẳng thức- Nguyễn Xuân Phan ứng dụng giải tập đại số hình học có hiệu Ta thờng gọi bất đẳng thức kép Đó bất đẳng thức ... thức nhân loại III- Bài tập đề nghị IV- Kết thực sáng kiến kinh nghiệm V- Điều kiện áp dụng sáng kiến kinh nghiệm VI- Những điểm tồn tại, hạn chế 12 Kinh nghiệm: ứng dụng khai thác bất đẳng thức- ... 6.2 Trên ví dụ vận dụng bđt (*) vào việc giải toán đại số số phơng hớng để khai thác toán Kết thu đợc sau khai thác bđt (1) bđt : 11 Kinh nghiệm: ứng dụng khai thác bất đẳng thức- Nguyễn Xuân...

11
1,080
20

SKKN SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠN TIẾT HỌC LỊCH SỬ

... vận dụng khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa lịch sử vào dạy môn lịch sử năm học thân rút số kinh nghiệm sau: - Hệ thống kênh hình sách giáo khoa lịch sử gồm nhiều loại khác Vì để khai thác ... sử dụng có hiệu quả, giáo viên cần nắm đặc trưng loại kênh hình cách sử dụng loại - Khi khai thác, sử dụng kênh hình vào lịch sử nào, giáo viên phải vào yêu cầu giáo dục, giáo dưỡng học, sử dụng ... vấn đề việc: Sử dụng khai thác kênh hình sách giáo khoa lịch sử để làm sinh động tiết học lịch sử Với việc nghiên cứu đề tài này, mong muốn góp phần giúp giáo viên dạy học lịch sử có hiệu B GIẢI...

23
3,147
26

SKKN Sử dụng và khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử

31
2,504
8

SKKN SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH MÔN ĐỊA LÍ 6

... đề tài Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi -2- SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Đề tài sử dụng, khai thác kênh hình môn Địa lý ứng dụng khối trường THCS Thắng Lợi B.Phương ... Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi -4- SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp trình bày kinh nghiệm “ Sử dụng, khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp trường THCS Thắng Lợi” ... trực quan, phơng pháp sử dụng kênh hình giảng dạy môn Địa lý,đặc biệt hình vẽ ( hình ảnh) lớp Để sử dụng khai thác có hiệu qủa hình vẽ địa lý nhằm nâng cao hiệu học, thống sử dụng sách giáo khoa...

30
1,913
0

SKKN Ứng dụng định lý Viet giải một số dạng toán phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số

... Lý chọn đề tài: Trong chương trình môn Toán bậc THPT có nhiều tốn có tham số liên quan tới phương trình bậc 2, quy bậc 2, số xuất nhiều đa dạng tốn “Tìm điều kiện để phương trình có nghiệm, có ... 1 .2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐN Trong phần tơi trình bày phương pháp giải cách tổng qt số dạng tốn liên quan đến phương trình bậc 2, quy bậc tập số thực R: Thay so sánh nghiệm phương trình bậc với số ... Để phương trình (1) có nghiệm phương trình (3) có nghiệm t ≥  TH1: Phương trình (2) có nghiệm t1 ≤ ≤ t2 ⇔ P ≤ ∆ ≥   TH2: Phương trình (2) có nghiệm ≤ t1 ≤ t2 ⇔  P ≥ S ≥  b) Để phương trình...

30
1,024
0

Ứng dụng số phức để chứng minh bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức

... đưa số dạng toán chứng minh bất đẳng thức (tìm giá trị lớn nhất, nhỏ ) giải chúng cách sử dụng số phức cách tự nhiên nhận xét cách giải Bài toán 1(dấu hiệu 1) Các bất đẳng thức cần chứng minh (tìm ... hợp điểm biểu diễn số số phức z2 nằm vòng tròn tâm I2(6;6) bán kính r1 = 6; ta đặt z = z1 – z2 =(a-c) +(b-d)i Như toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ P ta quy toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ z Giả ... gọn Kiến nghị áp dụng vào thực tiễn giảng dạy Để giúp học sinh giải lớp toán chứng minh bất đẳng thức (tìm giá trị lớn nất, nhỏ nhất) phương pháp số phức, trình dạy số phức người dạy cần ý làm...

22
4,936
23

skkn từ một bất đẳng thức suy ra các bất đẳng thức khác

... nghiệm : Từ bất đẳng thức suy bất đẳng thức khác Từ bất đẳng thức quen thuộc bất đẳng thức (*) ta suy 27 bất đẳng thức khác cách sau: - Biến đổi đồng - Sử dụng thêm bất đẳng thức quen thuộc khác ... vế bất đẳng thức có - Phối hợp đẳng thức bất đẳng thức quen thuộc vào hai vế bất đẳng thức biết - Kết hợp với hệ thức tam giác như: định lí sin, định lí côsin , công thức trung tuyến công thức ... thành tư linh hoạt cho học sinh Bên cạnh từ cách suy bất đẳng thức từ bất đẳng thức biết giúp em hình thành phương pháp hiệu để chứng minh bất đẳng thức Phương pháp quy lạ quen Chẳng hạn ta...

Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng chùm bài tập từ một số đẳng thức trong bồi dưỡng học sinh giỏi Toán trung học cơ sở

... Xuất phát từ vấn đề nên đầu tư nghiên cứu Xây dựng chùm tập từ số đẳng thức bồi dưỡng học sinh giỏi Toán trung học sở PHẠM VI ÁP DỤNG Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng lớp 8A, 9A (năm học 2012-2013); ... toán 8, toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 8, toán 9, bồi dưỡng học sinh giỏi giải toán máy tính cầm tay nên nghiên cứu áp dụng thử nghiệm (năm học 2012 – 2013) từ thấy kết khả quan sáng kiến ... trấn Ba Tơ Xây dựng chùm tập từ số đẳng thức BD HSG Toán THCS 2 = ( a + b + c ) ( a − b ) + ( b − c ) + ( c − a )    Từ toán ta xây dựng vô số toán, chẳng hạn: 3.1.1 Xây dựng chùm tập toán phân...

Ứng dụng đạo hàm trong chứng minh bất đẳng thức và giải phương trình, hệ phương trình

... kỹ ứng dụng hàm số để giải phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức cần thiết, giúp em tự tin kỳ thi, nên chọn đề tài "Ứng dụng đạo hàm chứng minh bất đẳng thức giải phương trình, hệ phương ... bao gồm: ⋄ Chương 1: Kiến thức sở ⋄ Chương 2: Ứng dụng đạo hàm giải phương trình hệ phương trình ⋄ Chương 3: Ứng dụng đạo hàm chứng minh bất đẳng thức LỜI CẢM ƠN Trước trình bày nội dung khóa luận, ... phương trình " với mục đích - Trang bị cho học sinh phương pháp giải phương trình, hệ phương trình , chứng minh bất đẳng thức ứng dụng hàm số - Bồi dưỡng cho học sinh phương pháp, kỹ giải toán...

Xem thêm

Từ khóa: ung dung hinh hoc vao chung minh bat dang thuc ứng dụng đạo hàm trong chứng minh bất đẳng thức ứng dụng đạo hàm để chứng minh bất đẳng thức úng dụng đạo hàm để chứng minh bất đảng thức lượng giác ứng dụng lượng giác đẻ giải toán bất đẳng thức từ một bất đẳng thức suy ra các bất đẳng thức khác nghiên cứu ứng dụng công nghệ trắc địa hiện đại trong xây dựng và khai thác đường ô tô ở việt nam 3 xây dựng và khai thác một số tuyến điểm du lịch của thành phố hà nội sau khi mở rộng địa giới tăng cường đầu tư xây dựng và khai thác thiết bị giáo dục đánh giá chung và một số giải pháp để hoàn thiện công tác thiết kế xây dựng và khai thác trò chơi truyền hình ứng dụng mike khai thác cát sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học địa lý một số phương pháp cơ bản để chứng minh một bất đẳng thức và khai thác một số bài toán cơ bản dành cho học sinh lớp 10 tổng chi phí xây dựng và khai thác tính đổi pqđ phân tích tình hình lao động tiền lương ở công ty chế tạo máy xây dựng và khai thác mỏ hoà phát Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Chuong 2 nhận dạng rui ro chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ