SKKN doi moi phuong phap day tap doc lop 2

SKKN đổi mới phương pháp dạy học ở các tiết tổng kết chương, ôn tập vật lí THCS

... động không nhỏ trình dạy tiết ôn tập ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂU BÀI ÔN TẬP VẬT LÝ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ - 20 - SKKN: Đổi phương pháp dạy học tiết tổng kết chương, ôn tập Vật lí THCS Thông qua ... tập định tính câu hỏi thực tế - 19 - SKKN: Đổi phương pháp dạy học tiết tổng kết chương, ôn tập Vật lí THCS *Khối 8: 04 tiết ôn tập, 02 tiết tổng kết chương ( HKI: 02 tiết ôn tập, tiết tổng kết ... vấn đề chung dạy tổng kết chương, ôn tập môn vật lí THCS + Thế dạy học kiểu tổng kết chương, ôn tập môn vật lý? Dạy học tiết ôn tập, tổng kết vật lý xét chất người giáo viên phải giúp học sinh hệ...

• 32
• 4,717
• 24

SKKN Đổi mới phương pháp dạy đọc môn tiếng anh ở trường trung học cơ sở

... năm học 2010-2011 - Đối tượng nghiên cứu: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh trường trung học sở Phúc Thịnh Giả thiết khoa học: - Vận dụng phương pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh trường trung ... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ ( Tiếng Anh ) nước phát triển Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh ... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở Trong đề tài để thực nhiệm vụ nghiên cứu, thân cần giải vấn đề sau: - Tìm hiểu sở lý luận việc vận dụng phương pháp đổi dạy học dạy học...

• 20
• 2,203
• 1

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8”Tổ chức học sinh học tâp – Thực hành theo cặp nhóm”

... bạn bè Từ thực tế thân dạy Anh văn lớp 8, qua học lí thuyết nh học hỏi đòng nghiệp dạy Anh văn lớp8 , có số kinh nghiệm đổi phơng pháp dạy họcTổ chức học sinh học tập thực hành theo cặp nhóm ... giải pháp để thực tốt biện pháp Tổ chức học sinh học tập _ Thực hành theo cặp, nhóm *Các giải pháp thực Tạo tình phù hợp với chủ đề cụ thể, xây dựng kế hoặch để hớng dẫn học sinh làm việc, trao đổi ... lợng học tập học sinh ngày nâng cao hơn, kết hơp theo dõi tiến hành dạy thử lớp mà đảm nhận tôithấy cách học theo cặp, nhóm giải pháp hữu hiệu nhằm giúp học sinh tiến nhanh, đáp ứng đợc nhu cầu môn...

• 8
• 1,032
• 14

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học sinh trong môn Mĩ thuật THCS

... để học sinh thêm hứng thú học tập mơn nên tơi nghiên cứu làm đề tài: “ Đổi phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học sinh II Thực trạng: Trong thực tế giảng dạy cho thấy tình trạng học ... giáo viên mơn Mĩ Thuật trường THCS đủ việc hứng thú tự học, học việc cần thiết học Mĩ Thuật Nếu giáo viên gây hứng thú cho học sinh tốt gây cho học sinh đam mê học tập Vì việc hứng thú đem đến ... giúp học sinh tích cực học tập Dựa vào học lực để giáo viên phân cho học sinh nhiệm vụ tương ứng Tất điều gây hứng thú học sinh - Tổ chức trò chơi để gây hứng thú cho học sinh cách cho học sinh...

• 17
• 3,658
• 30

SKKN-Đổi mới phương pháp dạy họa trong trường THCS

... phơng pháp dạy học nhằm tiến tới hoàn chỉnh nâng cao chất lợng hiệu giảng dạy Suy nghĩ việc làm giáo viên Từ giảng dạy môn mĩ thuật xuất phát từ lòng yêu nghề, yêu ngành, nhiệt tình giảng dạy, ... viên dạy kí hoạ Để dạy tốt môn mĩ thuật trờng phổ thông, giáo viên đợc đào tạo trình độ cần thiết mĩ thuật (cả phần lí luận Sáng kiến kinh nghiệm Thực hành vẽ ) mà phải có phơng pháp, kĩ giảng dạy ... phơng pháp sau: + Phơng pháp quan sát.(học sinh ghi nhận hình ảnh thiên nhiên, để thể theo cảm xúc mình) + Phơng pháp thể tài (học sinh tự thể theo phong cách thông qua hớng dẫn thầy) + Phơng pháp...

• 22
• 768
• 4

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

... Biện pháp thực hiện: Đưa sườn theo cách riêng, sau cách giảng dạy lai hoá số tập vận dụng III / Nội dung phương pháp: Bài Sự lai hoá obitan nguyên tử I/ Khái niệm lai hoá: 1/ Khái niệm : Sự lai hoá ... thái lai hoá Sp3 Phân tử SO2 O=S → O Số obitan lai hoá S = 2+1=3 Vậy S trạng thái lai hoá sp2 Phân tử CO2 O=C=O Số obitan lai hoá O = +0 =2 Vậy O trạng thái lai hoá sp Phân tử C2H4 CH2=CH2 Số obitan ... điểm obitan lai hoá có đầu nở rộng đầu bị thu hẹp II/ Các kiểu lai hoá thường gặp: 1/ Lai hoá sp3: Là tổ hợp AO s với AO –p nguyên tử tham gia liên kết tạo thành obitan lai hoá sp3 định hướng...

• 9
• 1,256
• 14