0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Bài 3 Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Bài 3 Sử dụng bản đồ trong học tập đời sống

... biểểu cuểa m×nh  Xung  Quan sát Baển đốờ khu vùc §N¸ Cho biÕt vài ưấng duệng cuểa baển đốờ hoệc tấệp đợời sốấng        Trong hoệc tấệp : Là mốệt phượng tiểện hưữu ích đểể HS hoệc tấệp ... kí hiểệu baển đốờ  c Xác điệnh phượng hượấng baển đốờ  Dặện dò :  - HS làm cấu 2 ,3 trang 16 SGK  - Hoệc bài, ốn laệi tấất caể trượấc  Phuệc vuệ thưệc hành  - Xem trượấc thưệc hành ... tiểện sưể duệng rốệng rãi đợời sốấng hàng ngày : - Baểng chiể đượờng - Phuệc vuệ ngành saển xuấất - Trong quấn sưệ   II Sưể duện g baển đốờ, atlát hoệc tấệp  Mốệt sốấ vấấn đểờ cấờn lưu ý : ...
  • 16
  • 582
  • 0
bài giảng địa lý 10 bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

bài giảng địa lý 10 bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập đời sống

... thể ứng dụng đồ học tập đời sống vdô có SGK  Xung phong phát biểu ý kiến phát biểu  Quan sát Bản đồ khu vực ĐNá Cho biết vài ứng dụng đồ học tập đời sống        Trong học tập : Là ... HS học tập lớp, nhà trả lời câu kiểm tra ÐLÝ Bản đồ đời sống : Phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống hàng ngày : - Bảng đường - Phục vụ ngành sản xuất - Trong quân       II Sử dụng đồ, ... atlát học tập Một số vấn đề cần lưu ý : a Chọn đồ phù hợp với nội dung cần tìm hiểu b Ðọc đồ phải tìm hiểu tỉ lệ đồ kí hiệu đồ c Xác định phương hướng đồ     Dặn dò : - HS làm câu 2 ,3 trang...
  • 12
  • 1,155
  • 0
Bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập đời sống

... - Trong quân sự: Nghiên cứu để biết khả lợi dụng địa hình địa vật GV khẳng định: Ngành cần đến đồ kiểm tra địa lí Trong đời sống: Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống ngày Hoạt động Sử ... tỉ lệ đồ khoảng cách thực tế Sau Nội dung II/ Sử dụng đồ, át lát học tập: Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lý sở đồ: a) Chọn đồ phù hợp với nội dung (mục đích) cần tìm hiểu (học tập) ... đời sống ngày Hoạt động Sử dụng đồ, át lát học tập Hoạt động dạy học - Chúng ta cần ý trình học tập địa lý sở đồ? HS nghiên cứu SGK trang 15, 16 nhớ lại kiến thức học chương trình THCS để trả...
  • 4
  • 703
  • 0
Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Địa Lí 10 Bài 3Sử dụng bản đồ trong học tập đời sống

... luyện tập :(2phút) - Học sinh nêu cách sử dụng đồ học tập - Khi sử dụng cần lưu ý vấn đề ? d Hướng dẫn học sinh học nhà :(1phút) -KN: Atlat Địa tập hợp đồ , sử dụng thường phải kết hợp đồ nhiều ... dụng đồ (HS làm việc cá nhân:15phút): Bước 1:GV yêu cầu học sinh cho biết đời sống, sản xuất, ngành cần đến đồ địa lí? II Sử dụng đồ, Atlat học tập Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa ... (và đồ ? hướng lại) HĐ 3: Tìm hiểu mối quan hệ yếu tố địa đồ, trong Atlat (HS làm việc lớp:15phút) 2.Hiểu mối quan hệ yếu tố địa đồ, Atlat - Dựa vào đồ phối hợp nhiều đồ Bước 1: GV cho HS nghiên...
  • 3
  • 19,930
  • 44
Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống doc

Sử dụng bản đồ trong học tập đời sống doc

... lời câu hỏi: đời sống Tại học địa lí cần phải có đồ? Trong học tập - Học lớp Bước 2: GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ - Học nhà phát biểu vai trò học tập - Kiểm tra đời sống Trong đời sống Bước 3: ... nhiều ý - Bảng đường kiến khác nhau, GV tổng kết ý kiến - Phục vụ ngành sản xuất HĐ 2: Cả lớp - Trong quân Bước 1: GV yêu cầu HS phát biểu II Sử dụng đồ học tập vấn đề cần lưu ý sử dụng Những ... tượng Đánh giá Nêu điểm cần ý sử dụng đồ học tập Thế đọc đồ? Vì đọc đồ cần ý việc liên kết, đối chiếu kí hiệu với nhau? Nêu vai trò viễn thám hệ thông tin địa lí? Bài tập nhà Để chuẩn bị cho tiết...
  • 4
  • 866
  • 0
Giáo án Địa Lý lớp 10: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG ppt

Giáo án Địa Lý lớp 10: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP ĐỜI SỐNG ppt

... trò đồ học -Tại đồ nguồn tri tạp đời sống thức địa lí ?( học tập 1 .Trong học tập : em sử dung đồ để làm gì?) Bản đồ phương tiện để khai - Qua sử dụng đồ em thác kiến thức rèn luyện kĩ có kĩ ? địa ... dụ lĩnh vực cần 2 .Trong đời sống: phải sử dụng đến đồ Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi II Sử dụng đồ ,át lát học tập Hđ3: - Khi đọc đồ cần phải Những lưu ý : ý đề ? a) Chọn đồ phù hợp - Gv cho ... bước đọc b) Đọc đồ cần phải hiểu đồ tỷ lệ kí hiệu đồ c) Xác định phương hướng đồ Hđ 4: -Học sinh cho ví dụ cụ thể đọc hoàn thiện đồ 2.Hiểu mối quan hệ Vd :đọc sông yếu tố địa đồ , át lát -Mối...
  • 4
  • 2,199
  • 0
BÀI 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP, ĐỜI SỐNG pptx

BÀI 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP, ĐỜI SỐNG pptx

... kiến vai trò đồ kỹ địa lý lớp, nhà trình học tập môn địa lý lớp kiểm tra - Giáo viên tổng hợp ý kiến, sử dụng số đồ minh họa 2- Trong đời sống: - Bảng đường - Hoạt động (cá nhân): Trong đời - Phục ... sống, sản xuất, ngành cần - Phục vụ cho quân đến đồ địa lý ? II- Sử dụng đồ, atlat học tập 1- Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lý sở đồ Giáo viên đưa tình cụ thể, học sinh lựa chọn đồ ... dụ: Học tự nhiên Hoa Kỳ phải sử dụng đồ ? - Hoạt động 4: Học sinh lựa chọn Vậy vấn đề cần lưu ý ? a/ Chọn đồ phải phù hợp với nội dung cần tìm hiểu b/ Đọc đồ phải tìm hiểu tỷ lệ, ký hiệu đồ -...
  • 3
  • 624
  • 0
Bài 3: Sử dụng bản đồ tông dạy học..

Bài 3: Sử dụng bản đồ tông dạy học..

... kiến minh họa đồ cụ thể HS: đọc nghiên cứu trả lời - Đọc đồ phải hiểu tỉ lệ kí hiệu đồ - Xác định phương hướng đồ Hiểu mối quan hệ yếu tố địa lí đồ Củng cố : - Nhận đònh em vai trò đồ học tập đời ... Củng cố : - Nhận đònh em vai trò đồ học tập đời sống ? - Những điểm cần lưu ý sử dụng đồ Atlat địa lí? Dặn dò : - Học bài, ôn lại tất trước -> Phục vụ thực hành - Xem trước thực hành V: RÚT KINH...
  • 2
  • 919
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP VÀ GIAO TIẾP

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP GIAO TIẾP

... tiếp em B Thực trạng kỹ sử dụng ngôn ngữ học sinh dân tộc thiểu số tiểu học: Qua khảo sát thực trạng sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt học sinh số dân tộc mang tính đại diện nhóm dân tộc Thái, Thanh, Thổ ... từ, kiến thức tiếng Việt kỹ sử dụng vốn từ học tập, giao tiếp) có vai trò ảnh hưởng quan trọng khả học tập môn học học sinh Thực tế cho thấy, học sinh người dân tộc thiểu số học lên lớp khả đạt ... chức dạy học phù hợp Dạy học môn học theo hướng tích hợp dạy kỹ sử dụng tiếng Việt học tập môn học khác: Dạy học tích hợp xu hướng phổ biến tiểu học tích hợp kỹ sống, kỹ giao tiếp vào môn học, tích...
  • 21
  • 995
  • 1
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý

... dựng biểu đồ, đồ thị để so sánh số lượng giá trị Hướng dẫn so sánh, đối chiếu đồ thực địa, nghiên cứu điều tra thực tế, lập sơ đồ, biểu đồ, đồ thị… Sử dụng đồ giáo khoa: Mỗi khái niệm địa lí có ... hướng dẫn học sinh quan sát, nêu vấn đề để học sinh trả lời 2.2 Phương pháp sử dụng đồ treo tường: Rèn luyện kỹ đọc đồ: kỹ nhận biết, đọc đối tượng địa đồ đơn giản Trên sở nắm kỹ học sinh ... Đối với đồ giáo khoa, nội dung khoa học địa lí nội dung khoa học đồ giữ vai trò quan trọng Vì việc chuẩn bị đồ cần phải phân tích,đánh giá đồ theo hướng: - Về khoa học địa lí: Bản đồ giáo khoa...
  • 5
  • 12,535
  • 137
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

... sinh s dng dựng thit b dy hc a lớ 2) Kho sỏt cht lng u nm Tng s hc sinh ton l 54 hc sinh Gii: Khỏ: 10 - 18, 5% -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa ... thnh k nng s dng bn cho hc sinh, qua k nng bit s dng bn hc sinh hiu bi nm rừ kin thc -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa lí Trờng phổ thông dân ... -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa lí Trờng phổ thông dân tộc nội trú huyện Ba Chẽ K nng xut phỏt t tri thc nờn mun dy cho hc sinh k...
  • 9
  • 1,558
  • 17
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

... đại học vinh Khoa địa ** Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học địa lớp 1 0chuyên ban Khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp giảng viên hớng dẫn: sinh viên thực lớp ... cho việc học tập địa tự nhiên, KT - XH nớc, khu vực lớp Để học tập chơng trình địa lớp 11 (địa KT - XH nớc) Địa lớp 11 vững kiến thức Địa lớp 10 không trang bị cho học sinh, đặc ... trình địa lớp 10 bao gồm nội dung địa đại cơng tự nhiên địa đại cơng KT XH Cả phần có sử dụng đến BĐTT LĐGK địa - Đối với BĐTT: phần địa tự nhiên đại cơng bao gồm đồ, cần sử dụng học, ...
  • 88
  • 1,875
  • 2
Phương pháp hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học địa lý (môn TN XH) ở bậc tiểu học

Phương pháp hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học địa lý (môn TN XH) ở bậc tiểu học

... học Chơng Phơng pháp hình thành kỹ sử dụng đồ cho học sinh trình dạy học phân môn địa (môn TN- XH) bậc tiểu học 2.1 Các phơng pháp hình thành KNSDBĐ cho học sinh tiểu học Bản đồ vừa phơng tiện ... thành kỹ sử dụng đồ cho học sinh trình dạy học phân môn Địa (môn TN- XH) bậc tiểu học Giả thuyết khoa học Chất lợng dạy học phân môn Địa lý, môn TN- XH đợc nâng cao trình dạy học môn Địa giáo ... phơng pháp dạy học Địa bậc tiểu học nh sau: Phơng pháp hình thành biểu tợng, khái niệm địa lý, phơng pháp sử dụng đồ, phơng pháp sử dụng biểu đồ, tranh ảnh, thống kê Trong phơng pháp sử dụng đồ...
  • 52
  • 1,750
  • 7
Sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý

Sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý

... việc dạy học Địa Bản đồ SGK thứ Địa lí, đồng thời sử dụng đồ phương pháp đặc trưng dạy học Địa lí Chính vậy, nghiên cứu viết số kinh nghiệm vấn đề “ Sử dụng đồ dạy học Địa lí” Cấn Thị Thanh ... tế áp dụng phương pháp sử dụng đồ dạy học địa lí năm học 2007 – 2008 trường THCS Đông Yên Quốc Oai – Hà Tây, có kết sau: Mức độ Chưa biết sử dụng SL % Cấn Thị Thanh Biết sử dụng SL % Sử dụng ... giảng dạy nhiều năm tất khối lớp, nhận thấy: Trong chương trình Địa lí, số học đồ lớp 6, học dành riêng cho việc rèn luyện kĩ sử dụng đồ cho học sinh Chính mà nhiều học sinh dường cách sử dụng đồ...
  • 9
  • 1,110
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7

sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7

... định vai trò, tác dụng việc sử dụng đồ dạy học phần Lịch sử Việt Nam xin đề nghị số ý kiến: - Giáo viên cần phải sử dụng đồ dạy lịch sử, thiết không dạy chay - Trong sử dụng đồ phải tuân thủ qui ... dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 5- Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định tầm quan trọng việc sử dụng đồ phơng pháp dạy học - Nghiên cứu chơng trình Lịch sử Việt Nam lớp qua đa số phơng pháp sử dụng đồ ... Trờng trung học sở xã phúc an Sáng kiến kinh nghiệm số kinh nghiệm sử dụng đồ dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp Ngời thực hiện: hoàng long huyền Chức vụ: Giáo viên trung học sở Tổ: Khoa học xã hội...
  • 21
  • 1,402
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: bài 3 sử dụng bản đồ trong học tậpvai trò của bản đồ trong học tập và đời sốngsử dụng bản đồ trong học tậpmột số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số phát triển kỹ năng sử dụng tiếng việt trong học tập và giao tiếpsử dụng bản đồ trong dạy học địa lísử dụng bản đồ trong dạy học địa lýve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4phương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sửsử dụng bản đồ trong dạy học lịch sửphương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11skkn cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sửmột số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học địa lýmột số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôngphương pháp sử dụng bản đồ trong việc bồi dưỡng học sinh giỏiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ