0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4 QUA PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

SKKN MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4 QUA PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

SKKN MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4 QUA PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU

... cho học sinh lớp 2 .4 Phương pháp dạy mở rông vốn từ cho học sinh tiểu học 2.5 Các phương pháp dạy học từ ngữ 2.6 Biện pháp quy trình dạy mở rộng vốn từ cho học sih lớp phân môn luyện từ câu 2.7.Thực ... luyện từ câu 2.7.Thực trạng dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp qua phân môn luyện từ câu Chương III : Một số biện pháp dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp Chương IV : Dạy thực nghiệm ... hoá vốn từ nghĩa đưa khỏi vốn từ tích cực học sinh từ ngữ không văn hoá, dạy học sinh biết cách dùng từ phong cách làm sáng, làm đẹp vốn từ học sinh 2 .4- Phương pháp dạy mở rộng vốn từ cho học sinh...
  • 34
  • 9,695
  • 81
skkn dạy từ phức cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ và câu

skkn dạy từ phức cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ câu

... phơng pháp dạy từ phức cho học sinh lớp qua phân môn Luyện từ câu 1.3.1 Đơn vị cấu tạo từ Sách giáo khoa cho đơn vị cấu tạo từ tiếng Còn giáo trình từ vựng Tiếng Việt lại cho đơn vị cấu tạo từ hình ... kiểu từ xét mặt cấu tạo rộng phong phú Trong đề tài này, nghiên cứu mảng nhỏ từ phức Tiếng Việt để dạy cho học sinh lớp qua phân môn luyện từ câu 1.3.2.2 Miêu tả kiểu từ phức 1.3.2.2.a Vài nét từ ... Khảo sát học sinh phiếu học tập Dạy thực nghiệm bài: "Luyện tập từ ghép từ láy" Thống kê phân loại kết sau thực nghiệm Nội dung Chơng I: nội dung, phơng pháp dạy học phân môn luyện từ câu lớp 1.1...
  • 21
  • 915
  • 0
đề tài GV tiểu học Rèn viết câu cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ và câu

đề tài GV tiểu học Rèn viết câu cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ câu

... học sinh phát triển toàn diện Chính vậy, việc "Rèn viết câu cho học sinh lớp qua phân môn luyện từ câu" vấn đề cần thiết thiếu người giáo viên có tâm huyết với nghề Mục đích nghiên cứu "Rèn viết ... qua lỗi mà chấp nhận câu Đây điều đáng lưu ý giáo viên 2.2 Một số biện pháp rèn viết câu cho học sinh lớp qua phân môn luyện từ câu 16 Từ việc điều tra tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến lỗi viết câu ... chấm câu * Thứ hai là: Các kiến thức phân môn luyện từ câu cung cấp cho em việc phân loại câu theo mục đích nói Môn Tiếng việt Tiểu học trang bị cho học sinh kiến thức ngữ pháp chuẩn mực, rèn luyện...
  • 30
  • 2,787
  • 29
Tổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ và câu theo quan điểm giao tiếp

Tổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ câu theo quan điểm giao tiếp

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TÔ HỮU CƯỜNG TỔ CHỨC DẠY HỌC CÂU CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học) Mã số: 60. 14. 01 ... học câu cho HS lớp theo quan điểm giao tiếp 6.2 Tìm hiểu thực trạng tổ chức dạy học câu cho HS lớp phân môn LT&C 6.3 Xác định đề xuất biện pháp, hình thức tổ chức dạy học câu cho HS lớp theo quan ... tổ chức dạy học câu phân môn LT&C cho HS lớp theo quan điểm giao tiếp 8 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Quan điểm giao tiếp dạy học Tiếng Việt tiểu học 1.1.1 Cơ sở quan điểm giao tiếp dạy...
  • 132
  • 1,374
  • 3
skkn: rèn chữ  dữ vở cho học sinh lớp 2 qua phân môn tập viết

skkn: rèn chữ dữ vở cho học sinh lớp 2 qua phân môn tập viết

... Skkn: "rèn chữ - giữ vở" cho HS lớp qua phân môn tập viết - Phạm vi nghiên cứu: "Rèn chữ - giữ vở" qua phân môn tập viết lớp - Phạm vi điều tra: Học sinh lớp trờng tiểu học Tam Đa ... trình phân môn tập viết Ngời thực hiện: Đa Lê Thị Oanh - Giáo viên Tr ờng Tiểu học Tam Skkn: "rèn chữ - giữ vở" cho HS lớp qua phân môn tập viết - Kiến thức: lớp học sinh phải tập viết mẫu nét chữ ... điện nhân cách học sinh Tập viết phân môn có tầm quan trọng đặc biệt tiểu học Tập viết trang bị cho học sinh chữ latinh yêu cầu kỹ thuật để sử dụng chữ học tập giao tiếp Tập viết có quan hệ mật...
  • 17
  • 886
  • 0
SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho  học sinh lớp 4 qua phân  môn tập đọc

SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

... viết Nguyễn Thị Lập 37  38 Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc TÀI LIỆU THAM KHẢO Tham khảo ... làm cho học sinh chưa cảm nhận hết hay, đẹp học 11  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc * Khảo sát thực tế Vào đầu năm học, khảo sát chất lượng đọc học sinh lớp 4A ... giá lực đọc hiểu học sinh, đánh giá khả diễn đạt học sinh đồng thời cách để rèn cho học sinh kĩ xếp dàn ý cho văn 18  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc c Nhận...
  • 42
  • 2,818
  • 15
skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

... cầu phương pháp dạy tập đọc lớp suy nghĩ, tìm tòi mạnh dạn áp dụng số biện pháp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp qua phân môn tập đọc sau: 1- Trau dồi hứng thú cho học sinh tiếp ... văn hay 6- Kết hợp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học qua phân môn khác môn Tiếng Việt Nếu trọng áp dụng biện pháp qua phân môn tập đọc để nhằm nâng cao lực cảm thụ văn học cho học sinh kết thu không ... cảm thụ văn học cho học sinh qua phân môn Tập đọc đạt kết khả quan, rút số kết luận sau: Muốn bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh đạt hiệu cao, trước hết người giáo viên phải bồi dưỡng rèn...
  • 20
  • 2,686
  • 4
skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

... pháp: “RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI: NGHI THỨC LỜI NÓI” Mục đích nghi n cứu: Đề xuất số biện pháp để rèn nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn- dạng ... phương pháp dạy Tập làm văn dạng bài: nghi thức lời nói Kế hoạch nghi n cứu: Để đạt mục đích rèn nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn, cần thực nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu dạng lời nói việc ứng ... Tập làm văn dạng: Nghi thức lời nói Dự khảo sát nói học sinh - Phương pháp phân tích: Phân tích chương trình sách giáo khoa phân môn Tập làm văn lớp Phân tích thực trạng dạy Tập làm văn...
  • 31
  • 9,352
  • 40
Phát triển tư duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn “Luyện từ và câu” thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trương thị bé

Phát triển duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn “Luyện từ câu” thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trương thị bé

... việc phát triển cho học sinh lớp phân môn “Luyện từ câu” thông qua hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Chương 3: Một số biện pháp phát triển cho học sinh lớp thông qua hệ thống ... PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN “LUYỆN TỪ VÀ CÂU” THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP TNKQNLC 2.1 Vị trí phân môn “ Luyện từ câu” Phân môn “Luyện từ câu” chiếm vị trí quan trọng môn Tiếng ... MÔN “ LUYỆN TỪ VÀ CÂU” VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3. 1 Một số biện pháp phát triển cho học sinh lớp thông qua hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phân môn “Luyện từ câu” tự nhiên...
  • 98
  • 4,353
  • 18
SKKN RÈN KĨ NĂNG NGHE NÓI CHO HỌC SINH LỚP 3 QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN

SKKN RÈN KĨ NĂNG NGHE NÓI CHO HỌC SINH LỚP 3 QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN

... động nghe nói học sinh Tiểu học Đặc điểm nghe nói học sinh lớp 3 Vị trí, vai trò phân môn Tập làm văn Chơng II: Cơ sở thực tiễn: Rèn nghe nói cho học sinh lớp qua phân môn Tập làm văn Tổng quan ... thống tập sách giáo khoa phân môn Tập làm văn Phơng pháp dạy học rèn nghe - nói cho học sinh lớp qua phân môn Tập làm văn IV Mục đích nghiên cứu: - Nắm vững đặc điểm nghe nói học sinh lớp yêu ... trình Tập làm văn Rèn luyện nghe nói cho học sinh lớp qua phân môn Tập làm văn Một số biện pháp rèn kỹ nghe nói cho học sinh lớp Phần nội dung Chơng I: Cơ sở lí luận vấn đề có liên quan đến...
  • 15
  • 2,653
  • 7
skkn rèn chữ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp 2 qua phân môn tập viết

skkn rèn chữ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp 2 qua phân môn tập viết

... phụ lục 40 26 Rèn chữ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp qua phân môn Tập viết Nguyễn Thị Nhan- Trường tiểu học An Sinh A 41 Rèn chữ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp qua phân môn Tập viết Nguyễn ... lẫm viết đẹp Dạy, học Tập viết GV sử dụng phương pháp trực quan vô quan trọng, GV biểu dương chữ viết đúng, đẹp lớp sau HS viết chữ bảng lớp, bảng 22 Rèn chữ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp qua ... sạch, viết chữ đẹp hạn chế II .2. 2 Quan điểm giáo viên tập viết: Rèn chữ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp qua phân môn Tập viết Nguyễn Thị Nhan- Trường tiểu học An Sinh A - Nhiều GV xem nhẹ phân môn...
  • 42
  • 644
  • 0
Biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt

Biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt

... nghe nói cho học sinh Người thực : Phạm Thị Khuyến Biện pháp rèn kỹ nghe – nói cho học sinh lớp qua phân môn Tiếng Việt Phần nội dung II .1 Chương1 :Tổng quan Rèn kĩ nghe- nói cho học sinh lớp 1qua ... tin nói trước nhiều người Người thực : Phạm Thị Khuyến Biện pháp rèn kỹ nghe – nói cho học sinh lớp qua phân môn Tiếng Việt II Chương Các biện pháp rèn kỹ nghe – nói cho học sinh lớp qua môn tiếng ... 19 Biện pháp rèn kỹ nghe – nói cho học sinh lớp qua phân môn Tiếng Việt - Tiếng : GV cho học sinh ghép -Học sinh phân tích: h + uych tiếng huỵch Nhận xét - Em phân tích cấu tạo tiếng huỵch -Học...
  • 28
  • 2,910
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ và câu theo quan điểm giao tiếpskkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn dạng bài nghi thức lời nóirèn chữ viết đúng đẹp cho học sinh lớp 2 qua phân môn tập viếtskkn ren ky nang doc cho hoc sinh lop 4skkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4skkn phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn tập làm vănskkn gd kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 qua tiết dạy 16 thực hành ngoại khóa môn gdcdmột số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho hoc sinh lóp 4 qua mon tập docskkn phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu cho học sinh lớp 4skkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1skkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1skkn rèn chữ giữ vở cho học sinh lớp 1skkn giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 1skkn giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 2giao an mo rong von tu kieu cau ai la giNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015