các bài luyên tập môn toán lớp 9
các bài luyên tập môn toán lớp 9
... + / Các ví dụ Ví dụ1: Giải phương trình y + 199 5 + x−2 + z − 199 6 = (x+y+z) ĐKXĐ : x ≥ 2; y ≥ - 199 5; z ≥ 199 6 Phương trình (1) ⇔ x+y+z = x − + y + 199 5 + z − 199 6 ⇔ ( x − − 1) + ( y + 199 5 − ... 199 5 + z − 199 6 ⇔ ( x − − 1) + ( y + 199 5 − 1) + ( z − 199 6 − 1) = x−2 =1 ⇔ y + 199 5 = z − 199 6 = ⇔ x = y = − 199 4 z = 199 7 ( thoã mãn ĐKXĐ ) Là nghiệm phương trình (1) Ví ... > P = * Bài toán 8: Tìm điều kiện để phương trình có nghiệm: = x1 < x2: * Bài toán 9: Tìm điều kiện để phương trình có nghiệm: x1 < x2 = V> 0: S < P = V= S = * Bài toán 10: Tìm...
- 95
- 567
- 0
skkn dạy các bài luyện tập môn toán
... nghiệm nhỏ Dạy Luyện tập môn Toán vận dụng vào số ví dụ cụ thể minh hoạ mà thân thực trình giảng dạy Khi dạy luyện tập cần lưu ý: - Đừng biến tiết luyện tập thành tiết chữa tập Tiết luyện tập phải ... việc dạy tiết luyện tập toán trường tiểu học, mạnh dạn đưa biện pháp Dạy Luyện tập môn Toán xin trao đổi đồng nghiệp II MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Tìm hiểu biện pháp dạy - học luyện tập toán ... trường - Tổ chức dạy thao giảng luyện tập Toán để đúc rút kinh nghiệm; - Có nhiều chuyên đề tiết toán luyện tập Trên biện pháp dạy học luyện tập môn toán mà vận dụng vào giảng dạy có hiệu Rất...
- 17
- 393
- 0
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh
... pháp dạy hợp lý, đối tượng phần đề cập đến Đổi phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp nhằm nâng cao kĩ giải tập toán cho học sinh 4/ Khách thể phạm vi nghiên cứu : Giáo dục (hoặc dạy học) ... thêm sách tham khảo môn Toán để học sinh tìm tòi, học tập giải toán để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập môn toán nói riêng, nâng cao kết học tập học sinh nói chung Với PHHS ... Bước 3: Cho học sinh làm vài tập theo định giáo viên, nhằm kiểm tra hiểu biết học sinh rèn luyện kỹ năng, thuật toán Phương án Bước1: Cho học sinh trình bày lời giải số tập cũ mà học sinh chuẩn...
- 20
- 4,042
- 22
BÀI LUYÊN TẬP MÔN HÓA LỚP 8
... Bài 34: BÀI LUYỆN TẬP Tổng kết Trắc nghiệm Ô chữ p ài tậ g B n n dụ vậ Câu Tính chất hóa học đặc trưng khí hiđro gì? TÍNH KHỬ Câu Phản ứng ... điều chế khí hiđrô thu khí hiđrô Bài tr 119: Cacbon đioxit + nước CO2 + H 2O axit cacbonic H2CO3 Bài tr 119: Lưu huỳnh đioxit + nước SO2 + H 2O axit sunfurơ H2SO3 Bài tr 119: Kẽm + axit clo hiđric ... Kẽm clorua + H2 ZnCl + H2 Bài tr 119: Điphotpho pentaoxit + nước P2 O + 3H2O axit photphoric 2H3PO4 Bài tr 119: Chì ( II) oxit + khí hiđro Chì + nước PbO + H2 Pb + H2O Bài 5a.tr119 H2 + CuO Cu...
- 24
- 568
- 0
skkn làm thế nào để nâng cao hiệu quả giờ luyện tập môn toán lớp 8 ở trường thcs
... học 2007 20 08 nhau, xin nêu vài suy nghĩ vấn đề " Làm để nâng cao hiệu luyện tập môn toán lớp trờng THCS " B sở vấn đề Cơ sở thực tiễn: Thực trạng việc dạy học môn toán trờng THCS nói chung ... giải tập toán, làm thực hành Bởi để có hiệu ngời thầy phải tổ chức tốt dạy, tạo điều kiện để học sinh đợc làm việc nhiều, phát huy tính tích cực, chủ động trình lĩnh hội kiến thức Để dạy học môn ... kiến thức Để dạy học môn toán có hiệu ngời giáo viên phải thực tốt dạy lớp : Lí thuyết , luyện tập , ôn tập , thực hành Trong luyện tập có vị trí vai quan trọng dạy luyện tập giúp học sinh củng...
- 10
- 2,196
- 3
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9
... trọng thành công tiết dạy V- phạm vi áp dụng Kinh nghiệm "Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp 9" áp dụng tốt cho kiểu luyện tập, ôn tập chơng trình hoá học THCS Ngoài ... Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) phơng tiện dạy học khác dạy học hoá học tạo cho học sinh hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc ý học sinh tiết học + Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) luyện ... nghiệm: " Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp " Mục lục tra cứu Nội dung A- Đặt vấn đề b- nội dung giải vấn đề Trang i- bớc cần thực để dạy luyên tập 1- Lập grap...
- 19
- 3,454
- 3
Hướng dẫn Giáo viên vận dụng PPDH tích cực để dạy các bài Luyện tập chung của môn toán
... KIẾN (Cách giải quyết): Hướng dẫn giáo viên Vận dụng phương pháp tích cực *A Phương pháp dạy học luyện tập, thực hành: Mở chuyên đề giúp giáo viên nắm vững vị trí, mục tiêu chung tiết luyện tập ... dạy cách suy nghĩ giải toán Trong tiết luyện tập phải xác định rõ: * Thầy phải luyện gì? * Trò phải tập gì? Các bước thực tiết luyện tập, luyện tập chung a Bước 1: Cho HS trình bày lời giải tập ... luyện tập, hướng dẫn học nhà - Hệ thống lại dạng toán luyện, phương pháp giải dạng toán - Kiến thức sử dụng tiết luyện tập - Dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau * Tóm lại Tiết luyện tập, luyện tập...
- 13
- 603
- 0
các dạng bài tập môn toán lớp 10 có đáp án
... hay GI + GK = ⇒ G trung điểm IK I C K A D Nhận dạy kèm Toán, Lý,Hóa nhà Quận 1,3,4,5,6,7,8,Bình Chánh ĐT: 0947.716.516 (gặp thầy Minh) BÀI TẬP Bài 1: Cho tứ giác ABCD Gọi E, F trung điểm AB, CD O ... | b | ≥ | a | | a + b |=| b |−| a | BÀI TẬP Bài Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 3a, AD = 4a → → a/ Tính AD − AB → → b/ Dựng u = CA − AB Tính u Bài Cho ∆ABC cạnh a Gọi I trung điểm ... ; CD ; DA theo a b → → Bài Cho hình vuông ABCD cạnh a Tính AB + AD theo a Nhận dạy kèm Toán, Lý,Hóa nhà Quận 1,3,4,5,6,7,8,Bình Chánh ĐT: 0947.716.516 (gặp thầy Minh) Bài Cho hình chữ nhật...
- 8
- 7,498
- 63
Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học lớp 9
... 23 Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp Đề tài: " Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp " Mục lục tra cứu A- Mở đầu Nội ... luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp - Yêu cầu học sinh làm tập theo ... giảng dạy hoá học 9, nhiều học sinh học tập cách máy móc đơn nhớ kiến thức cách máy móc mà cha rèn luyện kỹ t Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp Một...
- 23
- 556
- 0
Hệ thống các vấn đề cơ bản của toán lớp 9 kèm theo các bài luyện tập
... Các dạng toán phơng trình bậc hai Lu ý : Cần phân biệt rõ toán c/m toán tìm đk ? Dạng ; Tính giá trị biểu thức nghiệm Phơng pháp giải : - Kiểm tra điều kiện có nghiệm Tính tổng ,tích nghiệm theo ... Dạng : Viết hệ thức liên hệ nghiệm độc lập với tham số Bớc : Tính tổng tích nghiệm theo Viét Bớc : Rút tham số từ tổng thay vào tích ngợc lại Dạng ; Tìm tham số biết hệ thức liên hệ nghiệm Bớc1 ... tổng tích nghiệm theo Viét Bớc : Biến đổi tơng đơng hệ thức dạng toàn Tổng ,Tích nghiệm Nếu không đợc giải hệ ( Hệ thức có bậc ) Chú ý : -Phải đối chiếu với ĐK có nghiệm - Nếu hệ thức chứa Hiệu...
- 22
- 505
- 0
Đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 5 thông qua các bài tập tình huống thực tiễn
... kiểm ra, đánh giá kết học tập học sinh Để kiểm tra, đánh giá kết học tập HS cần dựa vào mục tiêu môn học, mục đích học tập mối quan hệ mục tiêu môn học, mục đích học tập đánh giá kết học tập Mục ... tập trắc nghiệm khách quan 33 1.1.9 Vấn đề tình thực tiễn toán học hóa tình thực tiễn dạy học toán tiểu học 1.1.9.1 Tình thực tiễn dạy học môn toán tiểu học a) Khái niệm tình thực tiễn dạy học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI PHẠM VIỆT HÀ ĐÁNH GIÁ KẾT\ QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc Tiểu học) ...
- 120
- 753
- 3
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... NGHIấN CU 11 T T NHIM V CA TI 11 T T KHCH TH V I TNG NGHIấN CU 11 T T PHM VI NGHIấN CU 11 T T GI THUYT KHOA HC 11 T T PHNG PHP NGHIấN ... TP, T ễN TP THEO NHểM 110 T 3.7.1 Kinh nghim v vic trang b k nng lm vic nhúm cho hc sinh 110 T T 3.7.2 Kinh nghim v vic chun b cho tit ụn, luyn cú t chc hot ng nhúm 111 T T 3.7.3 ... ng nhúm 112 T T 3.7.4 Kinh nghim v vic thu hỳt s chỳ ý ca HS 113 T T KT LUN V KIN NGH 116 T T KT LUN 116 T T KIN NGH 118 T T TI LIU THAM...
- 143
- 8,033
- 40
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học
... giải vấn đề Chương THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC 2.1 Các nguyên tắc thiết kế luyện tập Các luyện tập học có phạm ... dạy học hóa học lớp 11 trường THPT chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC” Mục đích nghiên cứu Thiết ... dục hướng cộng đồng nước ta 1.3.3 Dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 1.3.3.1 Bản chất việc dạy học theo hướng hoạt động hóa người học - Tổ chức cho người học học tập hoạt động hoạt động...
- 215
- 6,740
- 33
Từ khóa: soạn bài luyện tập sgk toán lớp 7 tập 1 trang 26 môn đại sốtiet luyen tap mon toan lop 8 tiet 9bài tập môn toán lớp 9tài liệu ôn tập môn toán lớp 9de cuong on tap mon toan lop 9đề cương ôn tập môn toán lớp 9Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP