SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sing nữ khối 9
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức.doc
... dạy lớp áp dụng kinh nghiệm đánh giá kết học tập học sinh "Giải toán có lời văn" Từ sở lý luận thực tiễn, qua thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nâng cao chất lợng giảng dạy ... pháp giảng dạy lúng túng, cha phát huy đợc tích cực chủ động học sinh, phơng pháp dạy học truyền thống ăn sâu vào t vào lề lối dạy học hàng ngày Một số giáo viên dạy theo cách thông báo kiến ... pháp giảng dạy có hiệu Vốn từ, vốn kiến thức, kinh nghiệm thực tế học sinh lớp hạn chế nên giảng dạy cho học sinh lớp giáo viên diễn đạt nh với lớp làm học sinh lớp khó hiểu tiếp thu đợc kiến...
- 19
- 551
- 2
skkn nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên thông qua hoạt động dự giờ thăm lớp của cbql trường thcs văn nho
... mụn II C s thc tin: c im ca trng THCS Văn Nho Trng THCS Văn Nho nm trờn a bn xã Văn Nho vi din tớch 4.406 m2 C s vt cht ca nh trng tng i khang trang vi phũng hc cao tng; cỏc phũng ban nh phũng ... l giỏo viờn bit dy hc v s dng mỏy tớnh thnh tho ngy cng cao hn 2-Kt qu hot ng ca trng THCS Văn Nho Trong nhng nm hc va qua trng THCS Văn Nho luụn t trng tiờn tin cp Huyn , Cụng on vng mnh v c ... viờn trờng THCS * Thi gian nghiờn cu: Nm hc 2011 - 2012; 2012 - 2013 * i tng nghiờn cu: Giỏo viờn trờng THCS Văn Nho * Phm vi nghiờn cu: Nõng cao cht lng giảng dy ca giỏo viờn thụng qua hot ng...
- 42
- 1,710
- 7
SKKN nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2
... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán ... trình 2) Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy Giải toán có lời văn 3) Dạy Giải toán có lời văn lớp Hai 4) Một số phương pháp thường sử dụng giảng dạy Giải toán có lời văn lớp II/ Biện pháp giải ... thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức Giải toán có lời văn lớp Một Phần II: nội dung I/ Những nội dung đợc đề cập Sáng kiến kinh...
- 21
- 1,977
- 4
SKKN nâng cao chất lượng giảng dạy – tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10
... tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 + Kết giảng dạy: thông qua kết học tập học sinh qua lần kiểm tra chung khối lớp; kết lên lớp quan trọng kết học sinh thi ... hiện: Bùi Thụy Thùy Trang Đề tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 - Đề giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chất lượng giáo dục III/- Khách thể, ... để giảng sinh động gây hứng thú học tập cho học sinh Trường THCS Nguyễn Văn Quy Người thực hiện: Bùi Thụy Thùy Trang 11 Đề tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 ...
- 20
- 2,265
- 20
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY NỘI DUNG BẬT NHẢY LỚP 6
... môn nhảy lớp Vì muốn giảng dạy tốt môn thể dục lớp thiết phải dạy tốt nội dung bật nhảy Xuất phát từ lý nêu nên chọn đề tài: “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy nội dung bật nhảy lớp ... khoẻ nâng cao thể lực, đồng thời tảng để em học môn nhảy lớp Trên sở ta thấy việc tìm biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn bật nhảy lớp trường THCS Long Hưng giáo viên dạy Thể dục lớp cần ... tượng nghiên cứu : Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy nội dung bật nhảy lớp trường THCS Long Hưng IV/ Khách thể -Phạm vi nghiên cứu: 1/ Khách thể : Là học sinh lớp trường THCS Long...
- 10
- 3,564
- 6
skkn 1 số biên pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh lớp 5
... hc sinh 4 ,5 trng tụi kho sỏt nm hc 2 013 2 014 nh sau: * Hc kỡ I: Tng s: 93 em Bi S HS Lch s P 93 im im 1+ 2 im 3+4 im 5+ 6 im 7+8 T/S % T/S % T/S % T/S % T/S % 10 10 ,7 18 19 ,3 12 12 ,9 41 44,2 12 12 ,9 ... 12 ,9 9 +10 * Cui nm hc: Tng s: 93 em Bi S HS Lch s P 93 im 1+ 2 im 3+4 im 5+ 6 im 7+8 im 9 +10 T/S % T/S % T/S % T/S % T/S % 0 0 15 16 ,1 17 18 ,2 61 65, 7 Cng nh ú m cht lng hc ca cỏc em lp 5A c nõng ... niờn ( 16 63) ỡnh ó c tu sa nhiu ln vo cỏc nm 17 61, 18 42, 19 01, 19 27, nm 19 8 819 89 cỏc ph lóo lng Trng Cỏt li xõy dng tng bao quanh, cụng trỡnh cng ỡnh, sa li mỏi lp Ton b tũa i bỏi cú chiu di 21m,...
- 22
- 976
- 3
SKKN ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4
... nâng cao chất lượng dạy học II.BÀI HỌC Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chất lượng dạy học biến Trong trình thực chuyên đề ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp ... thức giảng dạy từ câu * Tư - Cấu tạo tiêng - Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy - Từ loại + Danh từ - Danh từlà gì? - Danh từ chung danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng + Động từ ... phương pháp giảng dạy phù hợp với nhiều đối tượng học sinh Có tiết học đạt kết cao III Biện pháp thực dạy phân môn kuyện từ câu lớp Để thực yêu càu kiến thức, kỹ phân môn luyện từ câu Chúng có...
- 14
- 1,830
- 3
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy Âm nhạc THCS
... Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng môn Âm nhạc PHN NI DUNG I VAI TRề V C IM CA GIO DC M NHC I VI I SNG CON NGI V I VI HC SINH THCS 1.1 Vai trũ ca giỏo dc m nhc i vi i ... nng mt tri " Ngời thực : Đỗ Thị Hạnh Trang Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng môn Âm nhạc 1.2 Vai trũ ca m nhc i vi hc sinh THCS m nhc giỏo dc thm m cho cỏc em, giỳp cỏc em cm nhn c cỏi hay, ... pháp nhằm nâng cao chất lợng môn Âm nhạc nhc tinh t, s nhy cm vi ngh thut, trớ tng tng sỏng to, t c ỏo Qua giỏo dc tỡnh cm thm m, hỡnh thnh ý thc thm m hc sinh Kh nng m nhc ca hc sinh THCS Phn...
- 12
- 2,450
- 7
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sing nữ khối 9
... Nõng cao cht lng ging dy ni dung nhy xa cho hc sing n Nguyễn Thế Bằng Ngi thc hin: Nguyn Th Bng 11 Nõng cao cht lng ging dy ni dung nhy xa cho hc sing n Ngi thc hin: Nguyn Th Bng 12 Nõng cao cht ... Nõng cao cht lng ging dy ni dung nhy xa cho hc sing n V.T CHC NGHIấN CU Thi gian nghiờn cu: Chuyờn ny tụi bt u t thỏng 09 nm 2008 n thỏng nm 20 09 i tng nghiờn cu: 15 hc sinh n lp 9A v lp 9B trng ... Lóng T ú cú c s nõng cao th lc v thnh tớch ni dung nhy xa cho cỏc em hc sinh n III NHIM V NGHIấN CU Ngi thc hin: Nguyn Th Bng Nõng cao cht lng ging dy ni dung nhy xa cho hc sing n t c mc ớch nghiờn...
- 13
- 372
- 0
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2
... 20 06 -20 07 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45 20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26 (Giữa học kì 2C 2) 20 20 /20 19 /20 20 10 -20 11 PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Qua trình ... Cao Sơn trực tiếp giảng dạy, kết đạt đến cuối năm học là: Học sinh biết Giải toán có Tổng số giải toán có lời văn học sinh lời văn thành thạo Năm học Lớp 20 06 -20 07 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 ... sinh giải toán có lời văn lớp trường Tiểu học số Kim Sơn, thấy kết có chuyển biến định Học sinh biết giải toán có lời văn nâng cao Kết cụ thể đạt qua năm: Năm 20 06 -20 07 áp dụng phương pháp vào lớp...
- 14
- 1,350
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm –Nâng cao chất lượng giảng dạy môn nội dung nhảy xa cho học sinh nữ lớp 9 môn thể dục
... nâng cao chất lợng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sing nữ khối Năm học 20 09- 2010 10 Ngời thực hiện: Nguyễn Thế Bằng Chuyên đề: nâng cao chất lợng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sing nữ khối ... lợng giảng dạy học tập môn học thể dục nói chung nội dung nhảy xa nói riêng, tôI mạnh dạn cảI tiến phơng pháp dạy học đa số tập vận động bổ trợ cho nội dung nhảy xa vào tiết học, nhằm nâng cao chất ... giảng dạy môn nhảy xa hạn chế Vì mà kết học tập môn thể dục nói chung nội dung nhảy xa nói riêng em học sinh nữ hạn chế Năm học 2008-20 09 kết kiểm tra đánh giá trình tập luyện nội dung nhảy xa kiểu...
- 11
- 534
- 0
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy kỹ năng viết môn tiếng anh ở trường THPT
... tượng trọng học Tiếng Anh thời gian gần Cho nên có thực tế trường mà thực nhiều trường khác tiết dạy viết thường dạy qua loa không mục đích, thay tiết dạy ngữ pháp với ý nghĩ có dạy học sinh Với ... MỘT BÀI DẠY VIẾT TIẾNG ANH Trong dạy viết ngoại ngữ người ta thường phân biệt ba loại hoạt động luyện viết khác : controlled writing, guided writing, free writing Controlled writing: Dạy viết có ... pháp giảng dạy đồng nghiệp thông qua tiết thao giảng, thăm lớp… 2- Phương pháp trao đổi: Sau tiết thao giảng đồng chí giáo viên trao đổi, thảo luận đưa ý kiến đóng góp nâng cao chất lượng dạy 3-...
- 19
- 2,263
- 25
skkn nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên sâu khối 4 5
... họp khối, nghiên cứu chương trình, soạn giảng Nâng cao tinh thần tự học, vận dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy Tăng cường làm Đồ dùng dạy học giúp tiết dạy hiệu 3.2 CƠNG TÁC NÂNG CAO ... học hỏi , giúp đỡ lẫn theo hình thức Tổ mơn 3.3 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY BỘ MƠN - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH Ban giám hiệu : Phân cơng mơn dạy cho giáo viên dựa vào sở trường Hướng giáo ... lớp 4, tồn Quận Điều đột phá mạnh mẽ giáo dục Tân Phú Bản thân tơi giai đoạn khởi đầu việc thực dạy chun sâu năm học cảm thấy cần thiết để đầu tư vào việc thực : “ Nâng cao chất lượng giảng dạy...
- 17
- 284
- 0
SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIANG DAY CHO GV tieu học
... chuyên đề cho tất giáo viên giảng dạy; với chuyên đề hoạt động nâng cao chất lượng Chuyên đề: Nâng cao chất lượng dạy tập viết cho học sinh khối 1,2,3” Chuyên đề: Nâng cao chất lượng công ... biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường thực tế nơi công tác Thực tế đem lại chuyển biến tích cực việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường ... pháp nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên tiểu học , với mong muốn góp phần nhỏ để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Đề xuất số ý kiến góp phần nâng cao hiệu quản lí việc dạy học III...
- 25
- 290
- 1
Từ khóa: nâng cao chất lượng giảng dạy tiểu họcphương pháp nâng cao chất lượng giảng dạynâng cao chất lượng giảng dạy môn ngữ vănnâng cao chất lượng giảng dạy tiếng anhnâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viênnâng cao chất lượng giảng dạy bậc đại họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ