0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Giáo dục lịch sử dân tộc cho học sinh THPT tại Hưng Yên hiện nay qua khảo sát một số trường - thực trạng và giải pháp

Tạo động lực lao động cho người lao động tại công ty cổ phần phát triển quốc tế Nam Việt. Thực trạng và giải pháp.doc

Tạo động lực lao động cho người lao động tại công ty cổ phần phát triển quốc tế Nam Việt. Thực trạng giải pháp.doc

... đời công ty chưa nhiều công ty ngày phát triển hướng 2.2 Thực trạng hoạt động tạo động lực lao động cho người lao động công ty cổ phần phát triển quốc tế Nam Việt Hoạt động tạo động lực lao động ... 45 Tạo động lực lao động cho người lao động GVHD : VŨ THANH TUYỀN CT CP PTQT Nam Việt Thực trạng giải pháp CHƯƠNG II THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN PHÁT TRIỂN QUỐC TẾ NAM ... ty cổ phần phát triển quốc tế Nam Việt Chương III Một số giải pháp khuyến nghị nhằm hoàn thiện công tác tạo động lực lao động cho người lao động công ty cổ phần phát triển quốc tế Nam Việt Mặc...
  • 63
  • 672
  • 6
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông hiện nay (qua khảo sát một số trường THPT huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an)

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông hiện nay (qua khảo sát một số trường THPT huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an)

... giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn khả số giải pháp nhằm nâng cao hiệu Giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông (Qua khảo sát số trờng THPT huyện Quỳnh Lu, tỉnh Nghệ ... c H Chớ Minh cho hc sinh phong phỳ hn, a dng hn mang li hiu qu cao nht 1.2.2.3 V cht lng v hiu qu ca vic giỏo dc o c H Chớ Minh cho hc sinh THPT Vic giỏo dc o c H Chớ Minh cho hc sinh THPT cú ... o c cỏch mng v nhõn cỏch cao p cho hc sinh 1.2.2 Thc trng cụng tỏc giỏo dc o c H Chớ Minh cho hc sinh mt s trng THPT huyn Qunh Lu Giỏo dc o c H Chớ Minh cho hc sinh THPT Qunh Lu núi riờng v...
  • 93
  • 593
  • 0
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh trung học phổ thông, thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát một số trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện củ chi

Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh trung học phổ thông, thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát một số trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện củ chi

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  LÊ HỒNG CÚC GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 (QUA KHẢO ... NGHIỆM SƯ PHẠM MỘT SỐ BÀI GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 (TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CỦ CHI - TP HỒ CHÍ ... tài tập trung điều tra, phân tích tình hình giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh THPT thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 (Qua khảo sát số trường địa bàn huyện Củ Chi, TP...
  • 97
  • 1,421
  • 3
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT ở huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp (qua khảo sát một số trường THPT tại huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT ở huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp (qua khảo sát một số trường THPT tại huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Đồng Tháp, 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH THPT HUYỆN TÂN HỒNG, TỈNH ĐỒNG THÁP (QUA KHẢO SÁT MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TẠI HUYỆN TÂN ... ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT đơn vị trường học Hiện nay, việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT nói chung học sinh THPT địa bàn huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp nói ... đề Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THPT huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp (qua khảo sát số trường THPT huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp) ” để làm đề tài luận văn tốt nghiệp 3...
  • 91
  • 4,557
  • 32
Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, giáo dục các giá trị truyền thống của dân tộc trong môn gđc ở trường THPT (thông qua khảo sát một số trường THPT trên địa bàn nghệ an)

Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, giáo dục các giá trị truyền thống của dân tộc trong môn gđc ở trường THPT (thông qua khảo sát một số trường THPT trên địa bàn nghệ an)

... giáo viên tận dụng tổ chức giáo dục truyền thống cách có hiệu 2.2 Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục giá trị truyền thống dân tộc giảng dạy môn GDCD trờng THPT 2.2.1 Một số phơng pháp ... tiễn việc nâng cao hiệu giáo dục truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT Chơng Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT Chơng Một số giáo án thực ... Cơ sở lý luận thực tiễn việc nâng cao hiệu giáo dục giá trị truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT 8 1.1 Khái niệm truyền thống giá trị truyền thống dân tộc 1.1.1 Truyền thống giá trị truyền...
  • 104
  • 699
  • 0
Hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học ở hà nội)

Hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học ở hà nội)

... trạng hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên Các nhân tố tác động đến việc giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên 2.2 Thực trạng hoạt động chủ thể giáo dục công ... cứu Hoạt động giáo dục giá trị văn hoá truyền thống cho sinh viên (qua khảo sát số trường đại học Nội) Việc nghiên cứu thực trạng đời sống văn hoá tinh thần sinh viên giáo dục giá trị văn ... việc giáo dục giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc cho sinh viên cần đặt cách cấp thiết Chọn vấn đề Hoạt động giáo dục giá trị văn hoá truyền thống cho sinh viên (qua khảo sát số trường đại...
  • 208
  • 1,020
  • 19
hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học ở hà nội) bản tóm tắt tiếng anh

hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học ở hà nội) bản tóm tắt tiếng anh

... activities of the Party committee, School management board and the departments of the school Firstly, to complete system of legal documents and regulations of the school’s students; Secondly, to organize ... the State, universities and colleges have been continuously strengthened The school facilities are decent; many schools have been gradually modernized These make students have better learning ... thinking of students Testing and assessment are a measure of teaching and learning effect in schools Many schools have improved the way of evaluating student learning such as combining objective tests...
  • 25
  • 581
  • 0
tóm tắt luận án hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học ở hà nội)

tóm tắt luận án hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học ở hà nội)

... Trên sở làm rõ vấn đề lý luận giá trị, giá trị văn hóa truyền thống dân tộc khảo sát đánh giá thực trạng giáo dục giá trị văn hoá truyền thống cho sinh viên trường đại học địa bàn thành phố Nội, ... trị văn hóa truyền thống dân tộc cho sinh viên Luận án đánh giá hoạt động chủ thể giáo dục công tác giáo dục giá trị văn hoá truyền thống cho sinh viên, đánh giá ý thức, thái độ sinh viên việc ... hướng cho công tác giáo dục đào tạo nói chung công tác giáo dục truyền thống dân tộc cho sinh viên trường đại học nói riêng 2.2.2 Hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên trường...
  • 23
  • 1,023
  • 1
Giáo dục lịch sử dân tộc cho học sinh THPT tại Hưng Yên hiện nay qua khảo sát một số trường - thực trạng và giải pháp

Giáo dục lịch sử dân tộc cho học sinh THPT tại Hưng Yên hiện nay qua khảo sát một số trường - thực trạng giải pháp

... .8 I THỰC TRẠNG GIÁO DỤC LSDT CHO HỌC SINH THPT TẠI HƯNG YÊN HIỆN NAY QUA KHẢO SÁT MỘT SỐ TRƯỜNG Thực trạng 1.1 Thực trạng giáo dục nhà trường 1.2 Thực trạng giáo dục gia ... TẠI HƯNG YÊN QUA KHẢO SÁT MỘT SỐ TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HIỆN NAY Thực trạng 1.1 Thực trạng giáo dục nhà trường Bảng 1: Kết thống kê 7/14 tiêu chí khảo sát thực trạng giáo dục cho học sinh THPT ... giáo dục LSDT cho học sinh THPT Hưng Yên qua việc khảo sát số trường; dẫn giải phân tích nguyên nhân thực trạng suy nghĩ số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục LSDT cho học sinh THPT...
  • 50
  • 1,191
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục lịch sử dân tộc Việt Nam thông qua chương trình phát thanh học đường

sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục lịch sử dân tộc Việt Nam thông qua chương trình phát thanh học đường

... đến vấn đề giáo dục lịch sử dân tộc Việt Nam cho học sinh nhà trường Do Tơi trình bày kế hoạch thực đề tài: “GIÁO DỤC LỊCH SỬ DÂN TỘC VIỆT NAM THƠNG QUA CHƯƠNG TRÌNH PHÁT THANH HỌC ĐƯỜNG” BGH ... tài: “GIÁO DỤC LỊCH SỬ DÂN TỘC VIỆT NAM THƠNG QUA CHƯƠNG TRÌNH PHÁT THANH HỌC ĐƯỜNG” nêu giúp học sinh hiểu biết thêm hồn thiện kiến thức lịch sử dân tộc Điều giúp em vừa giải trí vừa học tập ... Mau 14 PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Tên đề tài : “GIÁO DỤC LỊCH SỬ DÂN TỘC VIỆT NAM THƠNG QUA CHƯƠNG TRÌNH PHÁT THANH HỌC ĐƯỜNG” - Tác giả : Lê Anh Toản Trường THCS...
  • 15
  • 591
  • 0
Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành Giao thông vận tải ở Việt Nam hiện nay (qua khảo sát một số trường Đại học, Cao đẳng ngành Giao thông vận tải)

Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành Giao thông vận tải ở Việt Nam hiện nay (qua khảo sát một số trường Đại học, Cao đẳng ngành Giao thông vận tải)

... đề đào tạo nguồn nhân lực số trường đại học, cao đẳng ngành Giao thông vận tải Việt Nam nay, đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trường ngành Giao thông vận tải ... nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành Giao thông vận tải Việt Nam 97 3.1.1 Phát triển số lượng, nâng cao chất lượng đội ngũ làm công tác đào tạo trường ngành Giao thông vận tải Việt ... cứu chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bao gồm chủ thể đào tạo, đối tượng đào tạo, môi trường đào tạo hoạt động tổ chức, quản lý đào tạo số trường đại học, cao đẳng ngành Giao thông vận tải Việt...
  • 141
  • 1,358
  • 15
SKKN Giáo dục Lịch sử dân tộc Việt Nam thông qua chương trình phát thanh măng non.

SKKN Giáo dục Lịch sử dân tộc Việt Nam thông qua chương trình phát thanh măng non.

... đề lịch sử Dân tộc Việt Nam Đối với BGH nhà trường, quan tâm đến vấn đề giáo dục lịch sử dân tộc Việt Nam cho học sinh nhà trường Do Tôi trình bày kế hoạch thực sáng kiến: “GIÁO DỤC LỊCH SỬ DÂN ... tượng nghiên cứu : Chương trình phát măng non vấn đề lịch sử dân tộc Việt Nam học sinh khối THCS nhà trường 4.2 Phạm vi nghiên cứu : Lịch sử dân tộc Việt Nam chương trình Sách giáo khoa từ lớp ... môn Lịch sử Đồng thời tạo hứng thú tìm hiểu lịch sử dân tộc Qua yêu thích môn học Lịch sử III PHẦN KẾT LUẬN, KIÊN NGHỊ Kết luận: Trên kết qua việc thực đề tài: “GIÁO DỤC LỊCH SỬ DÂN TỘC VIỆT NAM...
  • 25
  • 358
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục lịch sử dân tộcgiao duc truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc cho hoc sinh thptskkn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh thptđầu tư phát triển kết cấu hạ tầng giao thông vận tải đường bộ bằng nguồn vốn trong nước ở việt nam thực trạng và giải pháphiệu quả cho vay tiêu dùng cá nhân tại ngân hàng tmcp á châu acb – chi nhánh sài gòn – thực trạng và giải phápi nghiên cứu khoa học trong các nhà trường thực trạng và giải phápBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ