0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn hướng dẫn học sinh soạn văn thpt xuân thọ

SKKN: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản bút kí trong trường THPT

SKKN: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản bút kí trong trường THPT

... việc hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác phẩm bút trong trường trung học phổ thông, chúng tôi rút ra một số nhận xét sau: 3.1. Ưu điểm: Học sinh có nhiều thời gian tìm hiểu tác phẩm văn học ... vài suy nghĩ về cách hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm bút trong chương trình trung học phổ thông để tạo sự quan tâm, hứng thú, tích cực học tập các bài học về văn bản này. C. NỘI DUNG ... Kiến nghị: Qua việc hướng dẫn học sinh đọc ngoại khóa văn bản văn học trong trường trung học phổ thông, chúng tôi xin đưa ra một số kiến nghị sau:  Ban giám hiệu trường THPT có sự quan tâm,...
  • 34
  • 1,216
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh thpt cách làm dạng đề so sánh văn học

skkn hướng dẫn học sinh thpt cách làm dạng đề so sánh văn học

... 9'*I&&<4-UD&Q/8/*'*;.#3QCKd-A%G49)9=RG99?I&NZ<0)e>5<5?=IB&/K;&*! Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông cách làm dạng đề so sánh văn học OPQ&**GIB+9AcT/*'*IEB,R)Q/8/*'*A%.).9?;)5M;.fgf<I;.Zfgf[Lh-*<=IQ/*T;.YB?IT%;I)&65,I5,[KL5'9*)5M#fT)EB=1Z)9=A%G9?5BHET"khơi ... #@/M/**L%8rJL3R[},8&/*Q->M9.K.,U0IG)0G9#}f&5)5)-/#}W:&D!/9*U:;9xL.k&ZI9b&x0_BSU_3R[RN%G-I*&9b&x.,0#WBR*/)-EIBB5'/59;RI'/M/**L/%#28  So sánh văn học /*5('*5b=&8:(<*'*;=)LM>9?'S;JBI45B<*/I'*9&(5-)#[%'**G“lộ ... D5</Z&AGQIQ/*A%&U#fG=I<5B</*&9?<MM<*4-RT)>G=kQ&7#W'*9?/*T)M1K/SM'Q5M&5(IA%M4Z<&'0!Đặt vấn đề (mở bài), giải quyếtvấn đề (thân bài), kết thúc vấn đề( kết bài). - AT)jrrB.{/*'0)'*9I<A*q;)/*'*&M'*GU=#'*9B.{1'V'*9;.U0g:/:jrrJOGOIOo4"ƒ...
  • 33
  • 1,749
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơ. thpt vĩnh lộc

skkn hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơ. thpt vĩnh lộc

... Trường THPT Vĩnh Lộc 8S1S2'∆ SKKN Hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của Hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơ 2.Sử dụng phương trình và đồ thị của hypebol vào giải bài tập Chọn ... Trường THPT Vĩnh Lộc 12 SKKN Hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của Hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơ II. Mục đích nghiên cứu Gợi ý phương pháp giải một dạng bài tập Vật ... Trường THPT Vĩnh Lộc 9 SKKN Hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của Hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơb) Nhận xét: Ở ý b) ta vẫn xét cực đại.Từ đồ thị ta thấy khoảng cách từ giao...
  • 14
  • 1,011
  • 2
skkn hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận xã hội một cách hứng thú

skkn hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận xã hội một cách hứng thú

... lý thuyết chung về kỹ năng làm văn nghị luận hội (đã có trong SGK) mà chỉ nêu lên một vài kinh nghiệm về việc hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận một cách hứng thú II. THỰC TRẠNG TRƯỚC ... bỏ, bình luận, qua các kiểu bài tự sự, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận văn học nghị luận hội Bài nghị luận văn học giúp cho học sinh cách cảm thụ, phân tích đánh giá một áng văn, áng ... tập trung học văn học nước ngoài và văn học Việt Nam để dễ có điểm hơn V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM GV cần nhẫn nại, kiên trì khi hướng dẫn HS làm văn, kể cả văn NL Văn học và NL hội GV cần...
  • 26
  • 1,394
  • 7
skkn hướng dẫn học sinh soạn văn thpt xuân thọ

skkn hướng dẫn học sinh soạn văn thpt xuân thọ

... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SOẠN VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUYA. TÓM TẮT Muốn học tốt môn Ngữ văn, trước tiên học sinh phải biết soạn bài thật tốt. Thao tác soạn bài ở nhà ... quyền khoa học số 3062/2007QTG do Cục bản quyền quốc gia cấp ngày18-12-2007.4. HỌC SINH HỌC VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY – sáng kiến kinh nghiệm –năm học 2009 – 2010.5. HƯỚNG DẪN HỌC SINH SOẠN VĂN sáng ... và học môn Ngữ văn: Từ lâu nay ở nước ta, quy trình này gồm 4 bước:- Bước 1: SOẠN VĂN ( học sinh tự soạn bài trước ở nhà, xem như yêu cầu bắt buột.)- Bước 2: HỌC VĂN ( thầy và trò cùng học...
  • 24
  • 500
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận bài thơ đàn ghi ta của lor-ca - thanh thảo trong chương trình ngữ văn 12 ở trường thpt

skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận bài thơ đàn ghi ta của lor-ca - thanh thảo trong chương trình ngữ văn 12 ở trường thpt

... Lor-ca -Thanh Thảo trong chương trình Ngữ văn 12 trường THPT. Sáng kiến kinh nghiệm 201 3- 2014HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIẾP CẬN BÀI THƠ ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA - THANH THẢO TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ... đối với Đàn ghi ta của Lor- ca nói riêng và môn Ngữ văn nói chung. Đề tài Hướng dẫn học sinh tiếp cận bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca - Thanh Thảo trong chương trình Ngữ văn 12 trường THPT ... QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Sau khi áp dụng phương pháp Hướng dẫn học sinh tiếp cận bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca - Thanh Thảo trong chương trình Ngữ văn 12 trường THPT trên một số lớpthuộc khối 12...
  • 25
  • 1,159
  • 3
skkn hướng dẫn học sinh vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận thpt chuyên lương thế vinh

skkn hướng dẫn học sinh vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận thpt chuyên lương thế vinh

... Lập luận trong văn nghị luận 3 Các thao tác nghị luận 4 11 Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận 5 Thao tác lập luận phân tích6 Luyện tập thao tác lập luận phân tích7 Thao tác lập luận ... Luyện tập thao tác lập luận so sánh9 Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh10 Thao tác lập luận bác bỏ11 Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ12 Thao tác lập luận ... tập thao tác lập luận phân tích (về tác phẩm văn xuôi)10 Thao tác lập luận so sánh11 Luyện tập về thao tác lập luận so sánh12 Luyện tập kết hợp các thao tác lập luận 13 Thao tác lập luận...
  • 18
  • 2,117
  • 2
skkn hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận xã hội 1 cách hứng thú thpt nhơn trạch

skkn hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận xã hội 1 cách hứng thú thpt nhơn trạch

... tài: 2HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘIMỘT CÁCH HỨNG THÚI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Làm văn là một phân môn của môn Văn trong nhà trường phổ thông. Khi học phân môn này, học sinh được ... 44 37 84% 44 10 0% tăng 16 % 12 C1 41 31 75% 29 70% giảm 5% 12 C2 40 31 77,5% 32 80% tăng2,5 % 18 GV cần nhẫn nại, kiên trì khi hướng dẫn HS làm văn, kể cả văn NL Văn học và NL hội GV cần động ... từ lớp 10 đến lớp 12 đều có hướng dẫn học sinh cách làm các kiểu bài văn, trong đó có văn nghị luận hội. HS có thể hứng thú hơn, khi GV giới thiệu với các em các bước viết một bài văn trong...
  • 21
  • 508
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội  thpt nam hà

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội thpt nam hà

... Hướng dẫn học sinh lớp 12 rốn kĩ năng làm văn nghị luận hội HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI I-LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Những năm ... đề.2.2 .Hướng dẫn thực hành làm bài nghị luận hội: - 12 - Hướng dẫn học sinh lớp 12 rốn kĩ năng làm văn nghị luận hội Thực hành là bước quan trọng nhất của việc làm văn nói chung và làm văn nghị luận ... giúp các em học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng thành lập văn bản, là một phần không thể thiếu trong quá trình học tập, giúp học sinh lớp 12 học rèn năng làm bài văn nghị luận hội đạtđược...
  • 22
  • 678
  • 1
SKKN Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa

SKKN Hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa

... thứccho học sinh. 3 . Các biện pháp thực hiện hướng dẫn học sinh sử dụng biện pháp pháp nhân hoá khi viết văn miêu tả: Dạy học sinh lớp 4 sử dụng biện pháp nhân hoá để trong viết văn nhằmmục ... dẫn học sinh sử dụng biện pháp nhân hoá khi viết văn miêu tả tôi đã tiến hành giúp học sinh làm rõ các vấn đề sau:* Thế nào là văn miêu tả? Để hiểu về văn miêu tả trước hết tôi hướng dẫn học sinh ... chưa nắm vững về các biện pháp hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả nói chung và sử dụng biện pháp nhân hoá trong viết văn miêu tả nói riêng. Phương pháp, cách thức dạy Tập làm văn ở lớp 4 đốivới...
  • 19
  • 3,691
  • 2
SKKN Hướng dẫn học sinh thu thập, xử lý thông tin trong giảng dạy vật lý ở THCS

SKKN Hướng dẫn học sinh thu thập, xử lý thông tin trong giảng dạy vật lý ở THCS

... Hướng dẫn học sinh thu thập, xử thông tin trong giảng dạy vật THCS A- ĐẶT VẤN Đ Ề Vật là cơ sở của nhiều ngành kỹ thu t quan trọng. Sự phát triển của khoa học vật gắn bó ... đề thu thập và xử thông tin của học sinh. Vậy nguồn thông tin cung cấp cho học sinh là gì ? Hướng dẫn học sinh thu thập thông tin như thế nào ? Trong sách giáo khoa vật các nguồn thông tin ... ============ Hướng dẫn học sinh thu thập, xử thông tin trong giảng dạy vật THCS thông tin về số lượng các đại lượng có mặt trong sự biến đổi và quá trìnhbiến đổi của các đại lượng đó .- Xử thông...
  • 13
  • 1,054
  • 4
SKKN Hướng dẫn học sinh ôn thi tốt nghiệp phần làm văn nghị luận xã hội ở THPT

SKKN Hướng dẫn học sinh ôn thi tốt nghiệp phần làm văn nghị luận xã hội ở THPT

... TÀI:"HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN LÀMVĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI"1PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀI Lý do chọn đề tài Làm văn là một phân môn của môn ngữ văn trong nhà trường phổ thông ... thời gian ôn tập cách làm văn cho 2 loại nghị luận hội mà SGK ngữ văn đề xuất. Sau đây là hệ thống kiến thức phần lý thuyết ôn tập:HỆ THỐNG LÝ THUYẾT LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘIA/NGHỊ LUẬN VỀ ... Thanh Vân – Nghị luận xưa nhưng không cũ )- Nghị luận hội là kiểu bài nghị luận về một vấn đề hội (theo Bảo Quyến – Rènluyện làm văn nghị luận – NXB Giáo dục, 2003)Khái niệm hội được...
  • 29
  • 2,163
  • 5
SKKN SKKN hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận xã hội thpt dạng đề mở

SKKN SKKN hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận xã hội thpt dạng đề mở

... không áp đặt cách giải quyết vấn đề theo lối một chiều.3. Hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận hội theo dạng đề mở Để học sinh làm được bài văn NLXH theo đề mở, người thầy giáocần có quá ... bậc THPT và từ thực tế trên, chúng tôi viết sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪNHỌC SINH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI DẠNG ĐỀ MỞnhằm làm rõ thêm quan niệm về đề mở và một số hoạt động dạy học giúp học ... ra mỗi một loại đề khôngmệnh lệnh (đề mở) , bỏ hẳn loại đề mệnh lệnh (đề đóng) trong nghị luận hội. 2.2.2. Yêu cầuViệc ra đề / làm bài / chấm bài nghị luận hội theo dạng mở khôngchỉ mới...
  • 44
  • 2,673
  • 10
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 12 soạn bài môn ngữ văn THPT BÁ THƯỚC 3

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 12 soạn bài môn ngữ văn THPT BÁ THƯỚC 3

... thuộc lĩnh vực: Ngữ Văn Năm học 2011 - 2 012 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SOẠN BÀI MÔN VĂN Ở TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Môn văn là một trong những môn học chính trong trường THPT. §ặc biệt ... %12a1 43 0 0 10 24 25 57 8 1912a2 43 0 0 9 21 24 55 10 2412a4 40 0 0 3 8 19 62 12 30 12a5 38 0 0 2 5 22 61 14 34 5. Chất lượng học sinh các lớp dạy sau hướng dẫn học sinh soạn bài Trang 12 Lớp ... chất lượng bộ môn trước và sau khi áp dụng các phương pháp hướng dẫn học sinh đọc và soạn bài ở nhà.a. Chất lượng học sinh các lớp dạy trước khi hướng dẫn học sinh soạn bài Lớp Sĩ số Giỏi...
  • 18
  • 570
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hộiskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộcskkn hướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp thpt trần an chiêmskkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học dạng đề so sánh phần văn xuôi trung học phổ thông triệu sơn 6skkn hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho giờ đọc văn lớp 10 trung học phổ thôngskkn hướng dẫn học sinh lập kế hoạch học tập bộ môn hiệu quả của việc lập kế hoạch trong học tập bộ môn ngữ văn ở trường ptthskkn hướng dẫn học sinh tự họchưỡng dẫn học sinh làm vănhướng dẫn học sinh anh văn 9 chia dong tu trong ngoacskkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đìnhskkn huong dan hoc sinh tu hoc tieng anh ngoai gio len lopskkn hướng dẫn học sinh tự học theo hướng tích cực qua chương tứ giác hình học 8tuyển tập đề thi và hướng dẫn học sinh giỏi văn lớp 8 các tỉnhskkn hướng dẫn học sinh lớp 4 phân biệt từ đơn từ ghép từ láyskkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ