0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC THEO HỢP ĐỒNG

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

... dục và đào tạođại học huế -- tiểu luận triết học Đề tà i : đổi mới phơng pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học Học viên: Lớp: ... måïi. Quan âiãøm l lûn âọ âæåüc thãø hiãûn trong"Quy luáût thäúng nháút vaì sæû âáúu tranh cuía caïc màûtâäúi láûp". Theo quan âiãøm maïcxit, máu thùn biãûn chỉïng lmáu thùn khạch quan ... Tháưy sỉû gọp , bäøsung âãø bn thỏn coù caùch nhỗn tọứng quan vaỡ bióỷnchổùng hồn õọỳi våïi váún âãư nghiãn cỉïu.Xin trán trng cm ån!12 theo kiãøu thuút ging, gii thêch sang phỉång phạpdảy...
  • 14
  • 1,032
  • 1
Phương pháp giảng dạy - Học theo hợp đồng

Phương pháp giảng dạy - Học theo hợp đồng

... thực tế? 2 Học theo hợp đồng 1.Khái niệm : Học theo hợp đồng 2.Ưu điểm của dạy học theo hợp đồng 3.Những yêu cầu khi tổ chức Học theo hợp đồng 4.Các bước Dạy học theo hợp đồng 5.Tiêu ... dạy học theo hợp đồng cho phù hợp. Ví dụ như giờ thực hành, ôn tập/luyện tập , học kiến thức mới, … 16Tổ chức dạy học theo hợp đồng 1/ Giới thiệu hợp đồng 2/ Học sinh nghiên cứu hợp đồng 3/ ... học theo hợp đồng 5.Tiêu chí của Dạy học theo hợp đồng 4 Học theo hợp đồng (tiếp theo)  Là cách tổ chức môi trường học tập, trong đó HS được giao 1 hợp đồng trọn gói bao gồm các nhiệm...
  • 16
  • 2,269
  • 24
Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học

Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học

... GIỮA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VỚI MỤC ĐÍCH - NỘI DUNG VÀ ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC 472.1. QUY TRÌNH LỰA CHỌN, PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHÙ HỢP VỚI MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG VÀ ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC 47 2.1.1. ... giữa mục đích- nội dung- phương pháp trong từng nội dung dạy học cụ thể, đưa ra quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung đối tượng dạy học. 2. Về thực tiễn: Thiết ... THUYẾT KHOA HỌCNếu xây dựng được nguyên tắc quy trình lựa chọn các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tượng dạy học một cách hợp sángtạo trong các bài dạy học thì...
  • 139
  • 741
  • 0
Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

... nguyên tắc quy trình lựa chọn các ph-ơng pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tợng dạy học thì sẽ nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học. V. Cái mới của đề tài 10 hỏi chính đó. ... xuất nguyên tắc quy trình thiết kế các bài giảng hóa học trên cơ sở lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích- nội dung- đối tợng theo hớng hoạt động hoá nhận thức của học sinh.- Soạn ... sự phụ thuộc của phơng pháp dạy học vào mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hơn nữa chất lợng bài hoá học theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh.3.2. Nhiệm vụ...
  • 129
  • 1,101
  • 0
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học   vật lý 9

Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học vật lý 9

... chương: Chương 1: Các phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh. Chương 2: Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong ... chức hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt các mục tiêu dạy học. Do đó, tôi chọn đề tài Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong ... sở luận của việc phát huy tính tích cực hoạt động học tập của HS. Vận dụng các PP dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập trong dạy học Vật lý.  Nghiên cứu chương trình SGK Vật...
  • 108
  • 961
  • 4
PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC THEO HỢP ĐỒNG

PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC THEO HỢP ĐỒNG

... c.”ế ứ ượ ọPP HỌC THEO HỢP ĐỒNG “Contract Work / Contract learning ”Nội dung 2221. Bản chất H c theo h p đ ng làọ ợ ồ m t ph ng pháp t ộ ươ ổch c ho t đ ng h c t p theo đó ng i h c ứ ạ ... đầu Làm quen, nhu cầu, nội quy lớp học Day hoc phân hóa PP học theo hợp đồng Thực hành vận dung312 NỘI DUNG3 1.Giới thiệu làm quen theo cặp Ngón cái: Tôi giỏi/làm tốt… )-Ngón ... đó theo kh năng c a mình ậ ả ủ232. Cách khởi đầu áp dụng PP Học theo hợp đồng  Quy đ nh th i gian ị ờ Tài li u ệ T ch cổ ứ Đánh giá T ch c l i l p h cổ ứ ạ ớ ọ243. Các dạng hợp...
  • 50
  • 1,206
  • 4
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG

... mang theo. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: NGhiên cứu, Kí kết hợp đồng ThờigianNội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phơng tiện, thiếtbị dạy học 10 phút1.Kí hợp đồng ... hỏi về hợp đồng (nếu có)- Lựa chọn nhiệm vụvà kí hợp đồng. Hoạt động 2: Thực hiện hợp đồng ThờigianNội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phơng tiện, thiết bị dạy học 50phút ... hiện hợp đồng. Trợ giúp cho cá nhân hoặc nhóm gặp khó khăn và yêu cầu trợ giúp.Thực hiện các nhiệm vụtrong hợp đồng đã kí kết. (Theo góc học tập đã bố trí )Dụng cụ TN đãđợc chuẩnbị theo...
  • 8
  • 488
  • 0
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG Môn học: Toán

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG Môn học: Toán

... dùng dạy học: Hợp đồng, bảng phụ, các thẻ giấy màu, máy chiếu, băng dính, kéo …2. Phương pháp hợp đồng: Học theo hợp đồng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1HOẠT ĐỘNG 1: NGHIÊN CỨU, KÍ KẾT HỢP ĐỒNGTHỜIGIANNỘI ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG Môn học: Toán Tên bài: Luyện tập về Bội chung nhỏ nhấtNgười soạn: Nhóm Nghệ An IINhững kiến thức học sinh đã biếtliên quan đến bài học Những kiến ... ĐỘNG CỦA TRÒPHƯƠNG TIỆN,THIẾT BỊ DẠY HỌC5 phút 1.Kí hợp đồng - Giao hợp đồng và phiếu giao nhiệm vụ chotừng cá nhân học sinh.Phổ biến nội dung và yêu cầu của từng nhiệm vụ:- Hợp đồng gồm 5...
  • 10
  • 666
  • 6
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn học: Toán lớp 7

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn học: Toán lớp 7

... viên tự đánh giá theo các nội dung trên bản hợp đồng. - Tổng kết bài học: - Yêu cầu HS tự rút ra những kết quả đạt đợc?(Về kiến thức kĩ năng; về PP học tập)- Hớng dẫn tự học: Lớp chia 4 nhómHãy ... trợ tùy theo năng lực, nhịp độ của mỗi cá nhân.- Nhiệm vụ 5 làm theo nhóm.- Chia sẻ các thắc mắc của HS về hợp đồng (nếu có)- Ký kết hợp đồng - Từng cá nhân nhận hợp đồng. - Quan sát, theo ... nhiệm vụ.- Nêu câu hỏi về hợp đồng (nếu có)- Lựa chọn nhiệm vụ và kí hợp đồng. Máy vi tính.Máy chiếu projector. Hợp đồng (in sẵn)2Hoạt động 3: Thực hiện hợp đồng Thời gianNội dung kiến...
  • 7
  • 728
  • 9
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương V (Đại số & giải tích 11) (Chương trình chuẩn)

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương V (Đại số & giải tích 11) (Chương trình chuẩn)

... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)B. GIẢI QUYẾT V N ĐỀI. Lý luận chung v phương pháp học theo hợp đồng 1. ... DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)PHỤ LỤC 4HỢP ĐỒNG: ÔN TẬP CHƯƠNG V ĐẠO HÀMNhóm làm việc: Phiếu học tập ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)( v u)' =2'' v uvvu− (v i v = v( x) ≠ 0)Hệ quả: (ku)' = ku'...
  • 17
  • 2,041
  • 5
Phương pháp dạy học theo nhóm , một phương pháp thích hợp cần sử dụng trong giảng dạy và tổ chức một số môn học và hoạt động giáo dục theo học chế tín chỉ

Phương pháp dạy học theo nhóm , một phương pháp thích hợp cần sử dụng trong giảng dạy và tổ chức một số môn học và hoạt động giáo dục theo học chế tín chỉ

... 94PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHÓM, MỘT PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP CẦN SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TS. Ngô Thu Dung ... cá nhân trong một nhóm, quan hệ với các nhóm khác, với GV,… (tương tác xã hội, văn hóa, liên nhân cách). Khi sử dụng PPDH nhóm, trong tổ chức hoạt động học tập theo nhóm cho HS, nhóm học tập ... các môn học tổ chức các hoạt động trong hoàn cảnh điều kiện cụ thể. Vấn đề sử dụng PPDH nhóm trong tổ chức dạy học theo học chế tín chỉ: Khi chuyển đổi chế độ đào tạo từ niên chế sang tín...
  • 7
  • 593
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học phần hóa phi kim   sách giáo khoa hóa học 10 cơ bản

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học phần hóa phi kim sách giáo khoa hóa học 10 cơ bản

... tài: Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học phần hóa phi kim – SGK hóa học 10 bản 2. Mục đích của đề tài Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy học học tích cực: ... áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng ……………………………………………………………… 41 2.4. Một số chú ý khi tổ chức dạy học theo hợp đồng ……………………….42 2.5. Áp dụng dạy học theo hợp đồng trong dạy học phần phi ... nội dung phần phi kim SGK hóa học 10 bản ………… 29 2.1.3. Phân tích nội dung kiến thức phần phần phi kim hóa 10 bản … 29 2.2. Quy trình áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng ……………….30...
  • 123
  • 1,575
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương v đại sốphương pháp dạy học theo hướng tích hợpphương pháp dạy học theo nhóm hợp tácnâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán có lời văn ở lớp 5 trường tiểu học hiệp hòagiáo án dạy học theo hợp đồngbài giảng dạy học theo hợp đồngphương pháp dạy học tích hợp môn ngữ vănphương pháp dạy học theo tín chỉđổi mới phương pháp dạy học theo tín chỉđổi mới phương pháp dạy học theo học chế tín chỉphương pháp dạy học theo tình huốngphương pháp dạy học tích hợpphương pháp dạy học theo dự ánphương pháp dạy học theo dự án là gìphương pháp dạy học theo học chế tín chỉNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP