1. Kiến thức: Trình bày được Định lí Pytago thuận và đảo 2. Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức học trong bài vào c¸c bài toán thực tế. Vận dụng định lí Pytago thuận và đảo để nhận biết một tam giác là tam giác vuông. 3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập hợp tác trong nhóm nhỏ
Trang 1PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mụn học: Toỏn lớp 7 Tờn bài: Luyện tập Định lớ Py-ta-go Người soạn: Nhúm Nghệ An I
I Mục tiêu: Sau bài học này, HS cú khả năng:
1 Kiến thức:
Trỡnh bày được Định lớ Py-ta-go thuận và đảo
2 Kỹ năng:
- Vận dụng cỏc kiến thức học trong bài vào các bài toỏn thực tế
- Vận dụng định lớ Pytago thuận và đảo để nhận biết một tam giỏc là tam giỏc vuụng
3 Thỏi độ:
- Rốn thỏi độ cẩn thận, chớnh xỏc, trỡnh bày khoa học
- Nghiờm tỳc khi học tập hợp tỏc trong nhúm nhỏ
II Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, ờke, thước đo gúc, compa, bài 56, 57 SGK trang131
- HS: Thước thẳng, ờke, thước đo gúc, compa SGK
- Mẫu phiếu hợp đồng và phiếu hỗ trợ
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: HỆ THỐNG KIẾN THỨC VỀ ĐỊNH LÍ PY-TA-GO Thời
gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phơng tiện, thiết bị dạy học
Trang 2- Quan sát
- Nhận xét, bổ sung
projector
Ao; Các thẻ giấy
Hoạt động 2: NGhiên cứu, Kí kết hợp đồng
Thời
gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phơng tiện, thiết bị dạy học
5 phút 1.Kí hợp đồng Giao hợp đồng cho từng cá nhân HS.
Phổ biến nội dung và yêu cầu của từng nhiệm vụ:
- Hợp đồng gồm 5 nhiệm vụ; trong đó có 3 nhiệm
vụ bắt buộc (từ nhiệm vụ 1 -3); và 2 nhiệm vụ tự chọn ( nhiệm vụ 4 &5, l nhiệm vụ không bắt buộcà phải thực hiện)
- Nhiệm vụ 1, 2, 3 làm việc theo cá nhân, HS có thể tùy chọn nhiệm vụ nào làm trớc, nhiệm vụ nào làm sau
- Nhiệm vụ 3 có hai phiếu hỗ trợ: phiếu màu đỏ là
hỗ trợ nhiều; màu vàng là hỗ trợ ít
- Nhiệm vụ 5 có một phiếu hỗ trợ màu xanh
- Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, HS có thể lựa chọn sử dụng các phiếu hỗ trợ tùy theo năng lực,
nhịp độ của mỗi cá nhân
- Nhiệm vụ 5 làm theo nhóm
- Chia sẻ các thắc mắc của HS về hợp đồng (nếu có)
- Ký kết hợp đồng
- Từng cá nhân nhận hợp đồng
- Quan sát, theo dõi ghi nhận nội dung của từng nhiệm vụ
- Nêu câu hỏi về hợp
đồng (nếu có)
- Lựa chọn nhiệm vụ
và kí hợp đồng.
Máy vi tính
Máy chiếu projector
Hợp đồng (in sẵn)
2
Trang 3Hoạt động 3: Thực hiện hợp đồng
Thời
gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phơng tiện, thiết bị dạy học 55phút 3 Thực hiện hợp
đồng.
Trợ giúp cho cá nhân hoặc nhóm HS gặp khó khăn và yêu cầu trợ giúp Thực hiện các nhiệm vụ trong hợp đồng đã kí
kết
Các phiếu giao nhiệm vụ Các phiếu hỗ trợ.Giấy A0 Bút viết, kéo, keo dán,
Hoạt động 4: thanh lý hợp đồng
Thời
gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò thiết bị dạy Phơng tiện,
học
25
phút 3 Khai thác và chính xác hoá kiến
thức.
- Dành ít phút cho HS tham quan sản phẩm
- Trng bày các sản phẩm học tập
- Tham quan sản phẩm các nhóm bạn
- Ghi nhận, đối chiếu với kết quả của bản thân, của nhóm mình và có phản hồi tích cực
Máy vi tính Máy chiếu projector
Máy chiếu vật thể
Trang 4HS chiếu đáp án, yêu cầu HS so sánh, đối
chiếu, tự đánh giá
- Nhiệm vụ 2, 3:
- Tổ chức cho HS chỉnh sửa trên một số bài tự
làm
- Chiếu đáp án (nếu cần)
- Nhiệm vụ 4:
- Tổ chức đại diện một vài nhóm báo cáo kết
quả;
- Nhận xét, đánh giá
- Nhiệm vụ 5:
- Yêu cầu đại diện một vài HS nêu cách làm và
kết quả
- Đánh giá, nhận xét
- Yêu cầu sinh viên tự đánh giá theo các nội
dung trên bản hợp đồng
- Tổng kết bài học:
- Yêu cầu HS tự rút ra những kết quả đạt đợc?
(Về kiến thức – kĩ năng; về PP học tập)
- Hớng dẫn tự học:
Lớp chia 4 nhóm
Hãy lựa chọn một vấn đề trong đời sống thực
tiễn mà các em quan tâm (VD: .);
Nộp báo cáo sau 1 tuần thực hiện
- Nhiệm vụ 1:
- Quan sát, so sánh, tự đánh
giá nhiệm vụ 1 trên phiếu học tập cá nhân
- Nhiệm vụ 2, 3:
- Nhận xét, góp ý, bổ sung cho nhiệm vụ 2, 3
- Nhiệm vụ 4:
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả nhiệm vụ 4
- Lắng nghe, nhận xét, đánh giá
- Nhiệm vụ 5:
- Một số HS nếu cách làm và kết quả nhiệm vụ 5
- Nhận xét
- Tự đánh giá quá trình và kết quả thực hiện hợp đồng
- Tự nhận xét, đánh giá, tổng kết bài học.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
4
Trang 5Nhiệm vụ 1: Tìm câu trả lời đúng
1 Tam giác ABC vuông tại A, biết AB=21cm, BC= 29 cm thì cạnh AC= 20cm đúng hay sai?
2 Tam ABC có độ dài 3 cạnh 9cm; 15cm; 12cm là tam giác vuông đúng hay sai?
Nhiệm vụ 2: áP DụNG GIảI BàI TậP 60 trang 133 (Có 2 mức hỗ trợ: Hỗ trợ nhiều trên phiếu đỏ; Hỗ trợ ít trên
phiếu vàng)
Bài 60: Cho tam giỏc nhọn ABC Kẻ AH vuụng gúc với với BC (H thuộc BC) Cho biết AB= 13cm, AH= 12cm, HC=16cm
Tớnh độ dài AC, BC.
Nhiệm vụ 3: giải quyết một bài toán liên quan đến thực tế.
Bài 58: Trần nhà bạn Nam cao 21dm, Nam cú thể dựng cho đứng thẳng một chiếc tủ cú chiều cao 20dm và chiều rộng của đỏy
Hợp đồng : Luyện tập về Định lý Pi-ta-go Thời gian : 55 phút
Họ và tên : .
Tôi cam kết thực hiện theo đúng hợp đồng này
Sinh viên Giáo viên
Đó hoàn thành Gặp khó khăn
Rất thoải mỏi Tiến triển tốt
Bỡnh thường Nhiệm vụ bắt buộc
Khụng hài lũng Nhiệm vụ tự chọn
HĐ theo nhóm 6 người HĐ nhóm đôi
Đó hoàn thành Gặp khó khăn
Rất thoải mỏi Tiến triển tốt
Bỡnh thường Nhiệm vụ bắt buộc
Khụng hài lũng Nhiệm vụ tự chọn
HĐ theo nhóm 6 người HĐ nhóm đôi Thời gian tối đa Đỏp ỏn
Giỏo viờn chỉnh sửa Chia sẻ với bạn
Hướng dẫn của giỏo viờn HĐ cá nhân
Tôi cam kết thực hiện theo đúng hợp đồng này
HọC Sinh Giáo viên
(Ký, ghi rõ họ và tên) (Ký, ghi rõ họ và tên)
Trang 6Nhiệm vụ 4: thử tài của bạn
Chỉ dựng một đoạn dõy hóy kiểm tra xem một gúc cú vuụng hay khụng.
Nhiệm vụ 5: Đố vui: Toán ghép hình
Cho hình vuông ABCD cạnh a và DEFG cạnh b (a>b) đặt cạnh nhau nh hình vẽ Ta có thể cắt hai hình vuông đó thành một số mảnh rồi ghép lại thành một hình vuông mới
B C
E E F
A D G
PHIếU Hỗ TRợ Cá NHÂN PHIếU Hỗ TRợ BàI TậP 3 (Phiếu đỏ hỗ trợ nhiều)–
* Sử dụng định lí Pytago tính chiều dài đờng chéo của tủ Để tính chiều dài đờng chéo của tủ ta đã biết những yếu tố nào?
* So sánh đờng chéo của tủ (cạnh huyền của tam giác vuông tạo bởi chiều cao và chiều rộng của đáy tủ) với chiều cao của trần nhà.
PHIếU Hỗ TRợ BàI TậP 3 (phiếu vàng hỗ trợ ít)–
6
Trang 7* So sánh đờng chéo của tủ (cạnh huyền của tam giác vuông tạo bởi chiều cao và chiều rộng của đáy tủ) với chiều cao của trần nhà.
PHIếU Hỗ TRợ BàI TậP 5 (phiếu xanh)
* Vì diện tích của hình vuông mới bằng a 2 +b 2 nên cạnh c của hình vuoong mới phải thoả mãn điều kiện c 2 = a 2 +b 2 Do đó nếu ta lấy điểm H trên cạnh AD sao cho AH= b thì theo định lí Pytago thì cạnh vuông mới bằng BH Ta cắt hình theo BH và HF rồi quay tam giác BAH và FGH ta đợc