SKKN MÔN MĨ THUẬT
skkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu học
... về phơng pháp trực quan khi
giảng dạy môn Mĩ thuật nhng mới chỉ áp dụng cho từng phân môn nhỏ của bộ
môn Mĩ thuật, nh đề tài: Để sử dụng hiệu quả phơng pháp trực quan khi dạy phân
môn vẽ theo ...
đến phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Mĩ thuật ở tiểu
học sao cho bài giảng đạt kết quả cao nhất từ đồ dù...
skkn phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong phân môn vẽ trang trí ở môn mĩ thuật khối lớp 4
... của học sinh sau tiết học:
23
Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong phân môn
vẽ trang trí ở môn Mĩ thuật lớp 4
Bài vẽ của bạn Doãn Đình Hảo học sinh lớp 4A
Bài vẽ của ... 13
Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong phân môn
vẽ trang trí ở...
SKKN Một số phương pháp dạy và học môn mĩ thuật ở tiểu học
... Diễn đàn dạy và học: http://buiphan.net
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO SÌN HỒ
TRƯỜNG TH SỐ 1 NOONG HẺO
O0O
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC
MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC”.
NGƯỜI ... cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở
trường Tiểu học.
10
Diễn đàn dạy và học: http://buiphan.net
Căn cứ vào mục tiêu giáo dục đã đề ra cho bậc tiểu học, xác...
SKKN MÔN MĨ THUẬT
... Y23*8'YBl,&B
,M/,'3R,D7/&p"
H^F*=*B$/30"
KY5
Z
HFMBLFMN?OPIGRSQ<
TD
a , Chuẩn bị đồ dùng:
Y“Nghệ thuật tri giác”B...
SKKN môn Mĩ thuật
... nghĩa
Với môn Mĩ Thuật trong trường tiểu học có 5 phân môn là: phân môn vẽ tranh, phân
môn vẽ treang trí, phân môn vẽ theo mẫu, phân môn tập nặn tạo dáng và phân môn
TTMT. Ngoài phân môn TTMT ... hiệu quả với tất cả các
môn học, trong đó có môn Mĩ Thuật. Ví dụ như ứng dụng CNTT trong giảng dạy đối
với phân môn thưởng thức Mĩ Thuật.
1. Nhận thức
Trước hết dạy...
skkn môn Mĩ Thuật
... tích được các tác phẩm nghệ thuật.
Phân môn thường thức mĩ thuật được phân phối xen kẽ suốt chương trình mĩ
thuật khối THCS . Đây là một phân môn đặc biệt trong bộ môn mĩ thuật mà học
sinh chủ yếu ... thích.
2/ Những vấn đề liên quan đến phân môn thường thức mĩ thuật :
2.1/ Đặc điểm của phân môn thường thức mĩ thuật :
Thường thức mĩ thuật là một phân môn...
skkn phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh bộ môn mĩ thuật ở trường THCS
... Tuấn -THCS Hán Đà
Trang 5
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân
môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trờng THCS
- Giỏo viờn ó t chc cho hc sinh ... Tuấn -THCS Hán Đà
Trang 9
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy p...
SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cách vẽ trong phân môn vẽ trang trí TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở THCS
... phân môn vẽ trang trí trong chương
trình Mỹ thuật THCS:
5
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy cách vẽ trong phân môn vẽ trang trí
Chương trình Mỹ thuật THCS nói chung, phân môn vẽ trang trí ... biệt đối với phân môn vẽ
trang trí nói riêng, với môn Mỹ thuật nói chung. Phương pháp này ngoài việc giúp
14
Sáng ki...
SKKN MỘT SỐ Ý KIẾN BÀN VỀ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở BẬC THCS
... khoa mới. Tập huấn về đổi mới phương pháp dạy
môn mĩ thuật ở THCS, tôi có dịp nghe và tiếp thu những kinh nghiệm quý về đổi
mới phương pháp dạy mĩ thuật ở THCS, từ các đồng nghiệp, Thầy ( Cô ) ở ... Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Tú
MỘT SỐ Ý KIẾN BÀN VỀ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY
HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở CẤP THCS
(NHẰM PHÁT HUY TÍNH ĐỘC LẬP , SUY...
SKKN MỘT VÀI GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TRONG MÔN MĨ THUẬT
... trình mĩ thuật.
Trăn trở với những điều trên, tôi đã chọn đề tài "MỘT VÀI GIẢI PHÁP GIÚP
HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TRONG
MÔN MĨ THUẬT" để đưa ra một số giải pháp ... kiến kinh nghiệm:
MỘT VÀI GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH
HỨNG THÚ HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
TRONG MÔN MĨ THUẬT
A/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
I/ Lý do chọn đề tài:
Mĩ thuật là một...
SKKN Phương pháp giúp học sinh học cá biệt thích học hơn qua môn Mĩ Thuật
...
khi các em học xong bậc tiểu học. Cho nên, trớc hết trong việc giáo dục đạo
đức cho học sinh , đặc biệt là học sinh cá biệt giáo viên cần phải:
- 6 -
Phơng pháp Giúp học sinh cá biệt thích học ... đệp cho học sinh , tạo bầu không khí thoải
mái, học sinh mong muốn đợc tiếp xúc tâm sự, giãi bày những băn khoăn của
- 7 -
Phơng pháp Giúp học...
skkn mon mi thuat thcs
... hình ở học sinh THCS,
thông qua phân môn vẽ tranh
phòng gd & đt iapa
Tr ờng THCS p han Đình Phùng
Sáng kiến kinh nghiệm
tìm hiểu một số nét đặc trng
ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua
phân ... nói chung
II Ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh.
1) Khả năng cảm nhận của học sinh THCS.
1.1 Đặc điểm tâm lý
Lứa tuổi học sinh THCS tuổi từ 11-15 đang theo...
SKKN Môn Mĩ thuật
... HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC EATIÊU
1/ Thực trạng
2/ Đánh giá
III/ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN ĐỂ DẠY TỐT MÔN MĨ
THUẬT
1/ Phân môn vẽ theo mẫu
2/ Phân môn vẽ tranh đề tài
3/ Phân môn ... dạy chuyên môn Mĩ thuật. Do
vậy trong mỗi bài giảng việc nghiên cứu và ứng dụng đồ dùng trực quan luôn là vấn
đề mà các giáo viên chuyên Mĩ thuật quan tâm để cho chất lượng môn...
SKKN MÔN MĨ THUẬT TIỂU HỌC
... Trường tiểu học Đặng Sơn - Đơ Lương
4
Một số phương pháp giúp dạy tốt mơn mĩ thuật ở tiểu học
-
Bộ giáo dục đào tạo đã xuất bản môn mỹ thuật và phương pháp dạy học
môn mỹ thuật ở bậc tiểu học ... trình Mĩ thuật, phương pháp dạy Mĩ Thuật, cách thức tổ chức giờ học
Mĩ thuật
- Giáo viên, học sinh của một số trường tiểu học trong địa bàn xã.
Người...