skkn thể dục
... ngũ giáo viên thể dục phải xây dựng đợc một hệ thông bài tập và trò chơi nhằm giáo dục tố chất sức nhanh để phục vụ cho mục đích dạy học, tránh hiện tợng dạy cứng nhắc. Vì thể dục là bộ môn khoa ... trí tuệ, cờng tráng về thể chất, phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức. Trong quá trình giáo dục thể chất, nhiệm vụ giáo dục và phát triển toàn diện các tố chất thể lực...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
SKKN - Thể Dục
... giảng dạy thể dục thể thao qua mô thể dục nói riêng. Bản thân tôi đà làm nh sau: 1.Xây dựng nề nếp tự quản thông qua nội quy giờ học thể dục: Dơng Đức Lợng 2 Sáng kiến kinh nghiệm Môn thể dục tuyển ... môn thể thao nh cờ vua, cầu lông, bóng bàn giáo viên thể dục còn đợc học quá ít. Đề nghị sở giáo dục đào tạo có kế hoạch kết hợp với sở thể dục thể thao bồi dỡ...
Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26
SKKN Thể dục
... trong việc tæ chøc giê häc còng nh tiÕp thu kiÕn thøc. Víi đặc trng của bộ môn thể dục nhằm giáo dục thể chất, nâng cao thể lực cho học sinh nên việc đổi mới phơng pháp ngoài mục tiêu tạo tiết học ... và giáo dục càng đợc nâng cao thì thể lực càmg bị giảm sút theo qui luật tự nhiên của con ngời, năng lực làm mẫu động tác bị hạn chế. Để khắc phục sự hạn chế đó, ngời giáo viên...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25
SKKN the duc THPT
... sinh sau khi tốt nghiệp THPT . - Nêu được những khó khăn bất cập trong giảng dạy môn Cầu lông trong chương trình Thể dục THPT 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN THỂ DỤC THPT Trên đây là toàn bộ ... THỂ DỤC THPT 4.4. Nhóm các bài tập phát triển khéo léo ( năng lực phối hợp vận động). Năng lực phối hợp vận động trong cầu lông đòi hỏi phải kết hợp nhiều năng lực khác nhau. Song tuỳ theo...
Ngày tải lên: 16/08/2013, 19:10
SKKN The duc
... động viên chạy ngắn càng cao, lợng vận động trong huấn luyện tơng ứng với thi đấu càng lớn và việc tuân theo nguyên tắc thích hợp cùng nghiêm ngặt. Vì vậy Họ tên: Lê Thanh Bình Tr ờng THCS Mê Linh 5
Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10
SKKN The Duc cuc hay
... xen với luyện tập theo hàng . GV có nhận xét sau mỗi lần tập. HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 5- 6 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. ... tác đà học. 4 / 4 / 1 1 HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 2- 4 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV nhận xét và rút kinh nghiệm Lớp trởng ......
Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10
SKKN THE DUC HAY
... chủ đạo của người giáo viên là yeáu toá then choát . Trang 4 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2004 – 2005 2.2.2 Nghệ thuật phối hợp các trò chơi vào đầu hay giữa bài tập phụ thuộc vào yêu cầu ... 2004 – 2005 Các em có ý thức tự giác cao , tiết học vui tươi , sinh động hơn, từng bước đã làm thay đổi cách nhìn của các em đối với bộ môn này. Không ít học sinh đã cảm thấy yêu thích môn học .....
Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10
... xen với luyện tập theo hàng . GV có nhận xét sau mỗi lần tập. HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 5- 6 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. ... tác đà học. 4 / 4 / 1 1 HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 2- 4 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV nhận xét và rút kinh nghiệm Lớp trởng ......
Ngày tải lên: 21/08/2013, 17:10
SKKN thể dục 9
... đúng mức đến công tác giáo dục thể chất trong nhà trường.Vậy để thực hiện tốt hiệu quả giáo dục nói chung và môn thể dục nói riêng,khâu bố trí và xây dựng khu tập thể dục ở trường là hết sức cần ... thực hiện đề tài 2008-20 09) 2.Thực trạng đề tài nghiên cứu -Qua quá trình giảng dạy chương trình thể dục 8 trong 2 năm (trước và sau khi thực hiện đề tài 2007-2008/2008-20 0...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 14:10
SKKN THỂ DỤC HAY
... học sinh . 2 Nội dung 2.1 Thực trạng : Trong thực trạng giáo dục chúng ta nói chung và giáo dục thể chất trong học đường( bộ môn Thể Dục ) nói riêng , cùng với những đổi mới về phương pháp dạy ... đề 1.1 Lý do chọn đề tài : Giáo dục thể chất cho học sinh là một trong những nội dung cơ bản giáo dục toàn diện học sinh : “Trí lực và Thể lực” góp phần giáo dục tố chất vận đ...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10
... đạt được ở HK I Khối lớp 4 : 103 học sinh. Khối lớp 5 : 94 học sinh Xếp loại : A : 194 học sinh Học sinh khó khăn về vận động : 3 em ( 1 học sinh lớp 4 và 2 học sinh lớp 5 ) Người thực hiện: ... môn thể dục, các em không tập luyện ở nhà các động tác đã học và bài tập mà giáo viên đã phổ biến. Trong giờ học thể dục các em tập luyện qua loa, lấy có gây nên không khí học t...
Ngày tải lên: 23/11/2013, 04:11
Tài liệu SKKN thể dục lớp 5
... đạt được ở HK I Khối lớp 4 : 103 học sinh. Khối lớp 5 : 94 học sinh Xếp loại : A : 194 học sinh Học sinh khó khăn về vận động : 3 em ( 1 học sinh lớp 4 và 2 học sinh lớp 5 ) Người thực hiện: ... Đề tài: Phương pháp giảng dạy kó thuật bật xa tại chỗ ở tiểu học - Do đặc thù của bộ môn thể dục không như những môn văn hoá khác, thể dục xem là một môn phụ. Ở một số tr...
Ngày tải lên: 23/11/2013, 04:11
Bài giảng SKKN THỂ DUC LOP3(nhảy dây)2011
... phát triển toàn diện 4 mặt giáo dục:Đức, trí, lao, thể mỹ. Vì vậy chúng ta thấy Thể dục nói chung và môn nhảy dây nói riêng là môn học không thể thiếu trong giáo dục toàn diện cho các em. Từ ... cho bản thân để giảng dạy ngày càng tốt hơn. - Đối với môn nhảy dây mà tôi giảng dạy, tôi nhận thấy các em chưa thật ham thích học môn này bởi nhiều lý do: Các em xem môn thể dục là m...
Ngày tải lên: 26/11/2013, 15:11
Bài giảng SKKN Thể dục 7 (A)
... thể chất, thẩm mỹ và lao động. Hoạt động giáo dục thể chất (giờ học thể dục) trong nhà trờng phổ thông là nhân tố quan trọng ảnh hởng tới các hoạt động giáo dục khác. Mục tiêu môn học thể dục ... trong học tập môn thể dục nói riêng và các môn văn hóa nói chung. 5- Triển vọng của đề tài: Qua quá trình nghiên cứu và thể nghiệm thực tế của đề tài, tôi thấy rằng có thể...
Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11