Bản tự đánh giá kiểm định chất lượng (mẫu tham khảo)
GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... tài:GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐTGIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂMCÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ... trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. 4. Dự thảo Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục- Đào tạo. ... VIỆT NAMTRƯỜNG THCS VĨNH PHÚC Độc lập – Tự do – Hạnh phúcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: Giải pháp để thực hiện tốt công tác: “Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở .PHẦN...
- 21
- 4,485
- 40
Báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng GD trường Vĩnh Phúc
... b , giáo viên, nhânạ ế ụ ể ể ấ ả ộviên … đ u n m đ c.ề ắ ượIII.T ÁNH GIÁ:Ự ĐT đánh giá theo t ng tiêu chu n, trong đó ti n hành đánh ừ ẩ ế giá t ng tiêu chí c a tiêu chu n. Trong đánh giá ... ộ ũgiáo viên và nhân viên trong toàn tr ng.ườII.T NG QUAN CHUNG:Ổ1 M c đích c a t đánh giá ch t l ng giáo d c.ụ ủ ự ấ ượ ụTr ng THCS V nh Phúc đ c phân công ch u trách nhi mườ ĩ ượ ị ệgiáo ... t đ ng giáo d c c a nhà tr ng.ạ ộ ụ ủ ườM c đích đánh giá là c i ti n, nâng cao ch t l ng cácụ ả ế ấ ượho t đ ng giáo d c, cung c p c n c đ ki m đ nh ch t l ngạ ộ ụ ấ ă ứ ể ể ị ấ ượgiáo d...
- 173
- 849
- 1
Gián án báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng
... trờng.* Tự đánh giá: Đạt+ Tiêu chí 9: Nhà trờng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo.a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định; b) ... sở tốt cho tự đánh giá chất lợng giáo dục.Trong quá trình đánh giá chất lợng giáo dục của nhà trờng, các thành viêntrong Hội đồng làm việc tích cực, có sự phối kết hợp cao. Đánh giá các tiêu ... học.31 công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục ở các cấp học và trình độ đàotạo nhằm nhanh chóng tạo bước chuyển biến lớn về chất lượng giỏo dc. Để nâng cao chất lợng giáo dục toàn...
- 106
- 554
- 1
Bài soạn Bản tự đánh giá kiểm định chất lượng theoQĐ-BGD&ĐT của Trường Năm học 2009-2010
... chuẩn chất l-ợng giáo dục. Phạm vi đánh giá theo bộ tiêu chuẩn của đánh giá chất lợng cơ sở Giáo dục Tr-ờng Tiểu học do Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành đánh giá. 2. Hội đồng tự đánh 2.1 ... cáo tự đánh giá; - Kiểm tra lại thông tin và minh chứng đợc sử dụng trong báo cáo tự đánh giá. Tuần 13-14 - Họp Hội đồng tự đánh giá để thảo luận dự thảo báo cáo tự đánh giá; - Hội đồng tự đánh ... Tiểu học Hng Lam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 04/KH-TH Hng Lam, ngày 02 tháng 10 năm 2009 Kế hoạch Tự đánh giá Trờng Tiểu học Hng Lam 1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá Mục đích của tự đánh...
- 24
- 770
- 0
Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ
... đề, nội dung giáo dục địa phơng và hoạt động giáo dục nghề phổ thông - hớng nghiệp;c) Hàng tháng, rà soát, đánh giá để cải tiến quản lý hoạt động giáo dục trên lớp, hoạt động giáo dục nghề phổ ... trờng.* Tự đánh giá: Đạt+ Tiêu chí 9: Nhà trờng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo.a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định; b) ... tập:- Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng:- Phòng giáo dục nghệ thuật:- Phòng thiết bị giáo dục: 1 1 1 1- Phòng truyn thng - Phũng on, Đội: 1 1 1 1- Phòng hỗ trợ giáo dục học...
- 110
- 1,236
- 8
Quyết định và kế hoạch tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục
... chuẩn chất lượng giáo dục. Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.2. Hội đồng tự đánh giá a) ... KHTN Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viênNhóm trởngUỷ viênUỷ viênUỷ viênUỷ viênUỷ viênNhúm 3 Ngụ Xuõn HoaNguyn Th LuyờnNguyn Th SoiT trng t KHXH Giáo viên Giáo viên Giáo ... NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTrung Kênh, ngày 26 tháng 4 năm 2012KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá Mục đích của tự đánh giá là đánh giá đúng hiện...
- 13
- 1,275
- 5
Tu danh gia kiem dinh chat luong GD
... công văn 04/2005/QĐ-BGD&ĐT củaBộ GD& amp;ĐT ngày 16/2/2005.Từ năm học 2007-2008 đén nay đánh giá học sinhtheo công văn 40/2006/QĐ-BGD &ĐT ngày 5/10/2006 của Bộ GD& amp;ĐT. Đến nămhọc ... tuyển sinh lớpđầu cấp đúng độ tu i, động viên học sinh tốt nghiệp lớp 5 tuyển sinh đầy đủ.Tổ chức tốt công tác nâng cao chất lợng đại trà, động viên học sinh tham gia học đầy đủ các buổi học bồi ... tham gia và hoạt động tốt hơn. Tổ chứccho giáo viên đăng ký thi đua, đăng ký chất lợng giảng dạy bộ môn đợc phân công.Trong sinh hoạt đoàn thể lồng ghép tuyên truyền pháp luật nhà nớc, tuyên...
- 42
- 371
- 0
bao cao tu danh gia kiem dinh chat luong giao duc
... Nhà nước, nâng cao tinh thần cách mạng . - Đổi mới công tác Giáo dục - Đào tạo, khuyến khích và tạo điều kiện cho CB-GV học tập nâng cao trình độ về mọi mặt. - Tiếp tục nâng cao chất lượng ... cao chất lượng đảng viên, phát huy vai trò của người đảng viên . - Tăng cường vai trò của các tổ chức đoàn thể ngoài nhà trường giáo dục . Nâng cao chất lượng phối hợp giữa nhà trường với gia ... sinh hoạt hướng nghiệp dạy nghề. Trong thời gian tới nhà trường sẽ tăng cường các biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng của các hoạt động giáo dục: tuyên truyền về vai trò của các hoạt động...
- 138
- 1,147
- 5
Báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục
... đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học”; Thực hiện chỉ thị số 46/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 05/08/2008 về “Tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo ... qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học”.Trường tiểu học Lê văn Tám tự đánh giá chất lượng giáo dục của nhà trường như sau:I - ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG NHÀ TRƯỜNGTrường ... ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCNĂM HỌC 2009-2010Thực hiện quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 04/02/2008 về việc “Ban hành qui định về tiêu chuẩn đánh...
- 16
- 1,448
- 2
SKKN giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở trường tiểu học bồng sơn
... PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC BỒNG SƠN ”TRƯỜNG ... giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn24 SKKN: Giải pháp để thực hiện tốt công tác: Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở trường tiểu học Bồng Sơn TÊN ĐỀ TÀI:GIẢI PHÁP ... đến. Tác giả: Tập thể Ban giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn1 SKKN: Giải pháp để thực hiện tốt công tác: Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở trường tiểu học Bồng Sơn ...
- 26
- 7,246
- 64
Bản tự đánh giá kiểm định chất lượng (mẫu tham khảo)
... hội về thực trạng chất lượng giáo dục, để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Vì vậy, tự đánh giá công tác kiểm định chất lượng của trường ... 2011.Nhà trường xác định: Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nhằm xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn của cơ sở giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, thông ... quản lý chất lượng. Trong quá trình tự đánh giá theo từng tiêu chí, nhà trường thực hiện theo đúng quy trình như: Thành lập Hội đồng tự đánh giá triển khai chương trình quản lý chất lượng của...
- 84
- 409
- 1
tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục
... hoạch giáo dục. 4.3.2. Điểm mạnh: 4.3.3. Điểm yếu: 4.3.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 4.3.5. Tự đánh giá: - Tự đánh giá chỉ số: chỉ số a : đạt; chỉ số b: đạt; chỉ số c: đạt. - Tự đánh giá ... tiến chất lượng: 5.2.5. Tự đánh giá: - Tự đánh giá chỉ số: chỉ số a : đạt; chỉ số b: đạt; chỉ số c: đạt. - Tự đánh giá tiêu chí: đạt 5.3. Tiêu chí 3.Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục của ... 5.6.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5.6.5. Tự đánh giá: - Tự đánh giá chỉ số: chỉ số a : đạt; chỉ số b: đạt; chỉ số c: đạt. - Tự đánh giá tiêu chí: đạt5.7. Tiêu chí 7. Giáo dục, rèn luyện kỹ năng...
- 22
- 397
- 2
SKKN tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục thcs
... được công nhận là giáo viên giỏi cấp huyện.3. Mục đích lý do tự đánh giá. Tự đánh giá là khâu đầu tiên trong quy trình kiểm định chất lượng giáo dục. Đó là quá trình trường tự xem xét, nghiên ... hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục đạt hiệu quả, nhà trường đã thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng giáo dục gồm 14 thành viên với đầy đủ các thành phần; cấp uỷ chi bộ, Ban giám hiện, ... tiếp tục duy trì và giữ vững chất lượng để phấn đấu đi lên theo chuẩn đánh giá kiểm định chất lượng của Bộ GD&ĐT. Thực hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường nhằm biết mình đang...
- 87
- 1,079
- 0
KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG NĂM 2010-2011
... Độc lập -Tự do - Hạnh phúc Số: /KH-TĐG Gio Phong, ngày 20 tháng 9 năm 2010KẾ HOẠCHTỰ ĐÁNH GIÁ NĂM HỌC 2010-2011 I/ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ NĂM 2009.1/Những kết quả ... quy định về quy trình và chu kì kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông và chất lượng giáo dục trường tiểu học.Báo cáo với lãnh đạo địa phương về kế hoạch thực hiện công tác kiểm định ... huyện về công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường phổ thông trong năm hoc 2010 -2011. Trên cơ sở những kết quả đã thực hiện được trong năm học 2009 -2010, năm học 2010 -2011...
- 2
- 461
- 0
Từ khóa: giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sởtự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục thptđánh giá kiểm định chất lượng giáo dục mầm nonhướng dẫn đánh giá kiểm định chất lượng giáo dụcphiếu đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục thcsđánh giá kiểm định chất lượng giáo dục thcsđánh giá kiểm định chất lượng giáo dục tiểu họcphieu danh gia kiem dinh chat luong thcs tieu chi 3đơn giá kiểm định chất lượng công trìnhđơn giá kiểm định chất lượng công trình xây dựngbản tự đánh giá kiểm điểm kết quả thực hiện việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh chuyên đề năm 2014phòng thiết kế công tác soát xét lập trình duyệt thiết kế kỹ thuật thiết kế bản vẽ thi công kiểm định chất lượng thi công chất lượng công trìnhbộ tiêu chuổn có thể dùng làm cơ sỏ cho các trường cđsp miền núi tự đánh giá và kiểm định chất lượng lẫn nhaubản tự đánh giá chất lượng đảng viên 2013bản tự đánh giá chất lượng đảng viên năm 2013Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM