... đoàn đánhgiá với cá nhân nhóm đoàn đánhgiá Hãy nhớ việc đánhgiá báo cáo tựđánhgiáđịnh tập thể dựa đánhgiá chuyên nghiệp tập thể thành viên đoàn đánhgiá • Trao đổi chào hỏi ban đầu nhằm ... CÁO TỰĐÁNH GIÁ2 I NHỮNG HƯỚNG DẪN CHUNG Báo cáo tựđánhgiá (BCTĐG) tài liệu quan trọng trình kiểmđịnh nguồn thông tin tham khảo chủ yếu đoàn đánhgiá ngoài, đồng thời sở để đưa kết đánhgiá ... thập thông tin tựđánhgiáđánhgiá I Kỹ thuật vấn .4 II Kỹ thuật quan sát .14 Phần Kỹ thuật viết báo cáo tựđánhgiá I Những hướng dẫn chung 17 II Hướng dẫn tựđánhgiá viết báo...
... Báo cáo tựđánhgiá trường điều kiện để quan đánhgiá tiến hành kiểmđịnhKiểmđịnh để tự khẳng định để công nhận đạt chuẩn chấtlượng đại học Việt Nam (theo Bộ tiêu chí kiểmđịnhchấtlượng đại ... tiến, nâng cao chấtlượng đào tạo hoạt động tựđánhgiá trường - Định kỳ Hội đồng tựđánhgiá giao ban hoạt động tựđánhgiá trường Nội dung giao ban Phòng Khảo thí Kiểmđịnhchấtlượng chuẩn bị ... biểu xác định thành viên Hội đồng tựđánhgiá - Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng tựđánhgiá trường gửi văn cho BGD&ĐT - Họp Hội đồng tựđánhgiá để: o Công bố định thành lập HĐ tựđánhgiá o...
... nhà Tựđánh giá: Tiêu chí 3.3 Chương trình giáo d quy giáo d thường xun thiết kế theo quy địnhchấtlượng Mơ tả ình giáo d t ình có m chung chu -01), có c ùh ình khung theo quy (MC3.3-02) ình giáo ... đánh giá: C t t m ã Phạm vi tựđánh giá: chu ành theo quy - ) Hội đồng tựđánh giá: H s 510 ngày 15/6/2008 c có 14 thành viên ( xem ph ành l 18 Phương pháp đánh giá: Trong q trình tiêu chu chí ... lục 1: Quyết định việc thành lập Hội đồng Tựđánhgiá Phụ lục 2: Quyết định việc thành lập Ban thư ký Nhóm chun trách Phụ lục 3: Kế hoạch TựđánhgiáDANH MỤC BẢNG VÀ SƠ ĐỒ Bảng Tựa đề Trang...
... biện chứng chấtlượng sở giáo dục phổ thông với công tác tựđánhgiákiểmđịnhchấtlượng giáo dục Và tự giác ủng hộ quan điểm có làm tốt công tác tựđánhgiá nâng cao chấtlượng giáo dục toàn ... hoạt động tự xem xét, tựkiểm tra, đánhgiá nhà trường (THCS) vào tiêu chuẩn đánhgiáchấtlượng giáo dục ( Theo Công văn Số 140/KTKĐCLGD ngày 10/3/2010 Cục khảo thí Kiểmđịnhchấtlượng giáo dục) ... trọng việc thành bại công tác kiểmđịnhchấtlượng giáo dục, góp phần tích cực việc hoàn thành báo cáo tựđánhgiáchấtlượng giáo dục nhà trường Thư ký HĐ tựđánhgiá người, có trình độ tổng hợp,...
... giađánhgiákiểmđịnhchấtlượng giáo dục, lập kế hoạch phát triển đội ngũ chuyên gia nòng cốt ngành đảm bảo kiểmđịnhchấtlượng giáo dục; lập kế hoạch đào tạo đánhgiákiểmđịnhchấtlượng giáo ... vực đánhgiákiểmđịnhchấtlượng giáo dục Khuyến khích đơn vị liên quan, trường, trung tâm đăng ký làm thành viên tổ chức đánhgiákiểmđịnhchấtlượng giáo dục quốc tế, Mạng lưới chấtlượng ... trường trung cấp chuyên nghiệp kiểmđịnhchấtlượng Kết hợp kiểmđịnh sở giáo dục với kiểmđịnh chương trình giáo dục Kết hợp kiểmđịnh sở giáo dục với đánhgiá sở giáo dục diện rộng để so sánh, đối...
... chuẩn tối thiểu) Tựđánhgiáchất lƣợng trƣờng THPT dù tựđánhgiá khuôn khổ đảm bảo chất lƣợng (tự đánhgiá ba thành tố đảm bảo chất lượng) hay tự 24 đánhgiá khuôn khổ kiểmđịnhchất lƣợng thân ... đích đánhgiá có nhiều cách đƣa khái niệm tựđánhgiá khác Về mục đích, tựđánhgiá nhằm phục vụ công tác kiểmđịnhchất lƣợng tựđánhgiá mắt xích trình đảm bảo chất lƣợng Nếu tựđánhgiá nhằm ... bảo chất lƣợng trƣờng THPT nhƣ quản lý bên trong; tựđánhgiá (đánh giá trong) kiểmđịnhchất lƣợng (đánh giá ngoài) phân định cách rõ ràng, quản lý bên với tựđánhgiá - Cấp độ đảm bảo chất...
... chất tồn cách nghĩa cấp độ ĐBCL Tựđánhgiá đảm bảo chấtlượng có hai chức bản: tựđánhgiá để nâng cao chấtlượng thường xuyên tựđánhgiá để chuẩn bị cho kiểmđịnhchấtlượng TĐG ĐBCL xác định ... vào QLCL nhà trường THPT 1.3 Tựđánhgiátựđánhgiá đảm bảo chất lƣợng trƣờng THPT 1.3.1 Khái niệm tựđánhgiá - Tựđánhgiá : Phạm Thành Nghị “Quản lý chấtlượng giáo dục” (2013) nêu: TĐG coi ... lý chấtlượng bên (không đề mục tiêu chất lượng; không xây dựng chuẩn chấtlượng với lĩnh vực đánhgiá chuẩn chấtlượng không chi tiết; chưa có quy trình tựđánhgiá hay có quy trình tựđánh giá...
... động kiểmđịnhchấtlượng giáo dục giúp cho cán quản lý, GV, nhân viên hiểu biết thêm công tác tựđánhgiáTựđánhgiá để nhận biết kết lao động giáo dục đơn vị minh; tựđánhgiá để chấtlượng giáo ... truyền đánhgiákiểmđịnhchấtlượng giáo dục, hoạt động tựđánhgiá phải tiến hành song song với hoạt động giáo dục diễn ngày đơn vị, tạo động lực cho công tác đánhgiákiểmđịnhchấtlượng giáo ... Quy định quy trình chu kỳ kiểmđịnhchấtlượng giáo dục phổ thông; trường Tiểu học Kim Lư tiến hành tựđánhgiáchấtlượng giáo dục nhà trường cụ thể sau: Nhà trường xác định mục đích việc tự đánh...
... bảo chất lƣợng trƣờng THPT nhƣ quản lý bên trong; tựđánhgiá (đánh giá trong) kiểmđịnhchất lƣợng (đánh giá ngoài) phân định cách rõ ràng, quản lý bên với tựđánhgiá - Cấp độ đảm bảo chất ... đích đánhgiá có nhiều cách đƣa khái niệm tựđánhgiá khác Về mục đích, tựđánhgiá nhằm phục vụ công tác kiểmđịnhchất lƣợng tựđánhgiá mắt xích trình đảm bảo chất lƣợng Nếu tựđánhgiá nhằm ... tựđánh giá; Công bố báo cáo Tựđánhgiá So sánh quy trình tựđánhgiá đƣợc Bộ quy định với quy trình tựđánhgiá khác đề cập trên, ta thấy số bƣớc quan trọng quy trình tựđánhgiá nhƣ: Xác định...
... Các bước Mô tả bước Tên bước Trong trình đăng ký định Phòng kiểm nghiệm chấtlượng giống, sản phẩm trồng, phân bón, Phòng kiểm nghiệm có Bước 1: chứng công nhận tổ chức công ... nhận tổ chức công nhận (nếu có) Chủ tịch Hội đồng có quyền xem xét định miễn giảm thủ tục đánhgiá chỗ Nhóm chuyên giađánhgiá lĩnh vực phép thử có chứng công nhận Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Đơn ... ISO/IEC 17025: 2005 lĩnh vực phép thử đề nghị định ưu tiên xem xét định Khi phòng kiểm nghiệm có đơn đề nghị, kèm theo phô tô công chứng Chứng công nhận, biên giám sát sau công Bước 2: nhận tổ chức...
... tế-xã hội đất nước Việc kiểm tra chấtlượng thủy sản gặp nhiều hạn chế số phòng thử nghiệm có trình độ kinh nghiệm việc mở rộng hoạt động kiểm nghiệm đánh giá, chứng nhận chấtlượng sản phẩm hàng ... đích u cầu: - Trongkiểm nghiệm vi sinh, cơng đoạn lấy mẫu dù thực bên ngồi phòng thí nghiệm lại cơng đoạn quan trọngkiểmđịnhchấtlượng thủy sản Mọi sai sót cơng đoạn ( Ví dụ: Lượng mẫu khơng ... TIÊU CHUẨN CHẤTLƯỢNG Phương pháp địnhlượng Sulfit sản phẩm thủy sản Page 12 Phân tích thực phẩm GVHD: TS.Trần Bích Lam 1.1.Phạm vi áp dụng Tiêu chuẩn quy định phương pháp xác định hàm lượng sulfit...
... KHI NIM Đó trình chia sẻ, phản hồi thông tin nhóm nhằm đến thống cách mô tả, phân tích, nhận định, đánhgiá i tng ỏp dng S dng cỏc cuc hp on tho lun v cỏc cn thng nht nghiờn cu h s ỏnh giỏ, tin...
... tác tựđánhgiákiểmđịnhchấtlượng giáo dục chưa ban hành song song với văn đạo thực công tác tựđánhgiákiểmđịnhchấtlượng nên không đáp ứng chi phí hoạt động cho Hội đồng tựđánhgiákiểm ... Các bước tiến hành Tựđánhgiá (KĐCLGD): Để đánhgiá công tác kiểmđịnhchấtlượng nhà trường thiết phải theo bước sau: - Tựđánhgiá theo tiêu chuẩn thống - Đánhgiátựđánhgiá nhà trường - Công ... cứu đề tài - Phạm vi tựđánhgiá theo tiêu chuẩn Quy định tiêu chuẩn đánhgiáchấtlượng giáo dục quy trình, chu kỳ kiểmđịnhchấtlượng giáo dục sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên...
... ñ lý lu n tr Giáo viên c a nhà trư ng ñ m b o t l theo qui ñ nh Cơ c u giáo viên b n ñ m b o M t s môn chưa có giáo viên nòng c t; m t s giáo viên h n ch v l c chuyên môn; m t s giáo viên h n ... chuyên môn trong vi c t ch c xây d ng k ho ch, nghi m thu ñánh giá k t qu c a thành viên t vào cu i năm h c, ñây m t nh ng tiêu chí ñ ñánh giá x p lo i giáo viên V i cách làm r t nhi u cán b giáo viên ... ng d n tri n khai ñánh giá s giáo d c; [6] Công văn s 990/SGD&ĐT-KT&KĐ ngày 31/8/2010 c a S GD&ĐT v vi c Ch ñ o chu n b ñánh giá s giáo d c ph thông theo D án phát tri n giáo d c trung h c; [7]...
... ñ lý lu n tr Giáo viên c a nhà trư ng ñ m b o t l theo qui ñ nh Cơ c u giáo viên b n ñ m b o M t s môn chưa có giáo viên nòng c t; m t s giáo viên h n ch v l c chuyên môn; m t s giáo viên h n ... chuyên môn trong vi c t ch c xây d ng k ho ch, nghi m thu ñánh giá k t qu c a thành viên t vào cu i năm h c, ñây m t nh ng tiêu chí ñ ñánh giá x p lo i giáo viên V i cách làm r t nhi u cán b giáo viên ... ng d n tri n khai ñánh giá s giáo d c; [6] Công văn s 990/SGD&ĐT-KT&KĐ ngày 31/8/2010 c a S GD&ĐT v vi c Ch ñ o chu n b ñánh giá s giáo d c ph thông theo D án phát tri n giáo d c trung h c; [7]...
... Mỗi SV tự giác nhận trách nhiệm, biết cân nhắc trước hành động để tránh hậu cho cộng đồng PTBV đòi hỏi kiểm tra tựkiểm tra (kiểm tra kết quả, kiểm tra phương tiện phòng ngừa Điều 15: Luật Giáo ... 4.2.4 Quy định đào tạo theo học chế tín coi tự học thành phần hợp pháp cấu học SV Các nội dung tự học đưa vào thời khóa biểu (phục vụ công tác quản lí, kiểmđịnhchất lượng) , đưa vào kiểm tra ... đào tạo triết lý giáo dục 5.2.2 Với tổ chức kiểmđịnhchấtlượng khai thác minh chứng: 5.1.6 Minh chứng KĐCL chương trình giáo dục bảo vệ môi trường: Trước hết, MC giúp GV đánhgiá thân theo tiêu...