Quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học huyện chư sê tỉnh gia lai

Đ I H C ĐÀ N NG TR ỜNGăĐ I H CăS ăPH M THÁI TH HOÀN QU N LÝ HO TăĐ NG T ĐỄNHăGIỄă TRONG KI MăĐ NH CH TăL NG GIÁO D CăCỄCăTR ỜNG TI U H C HUY NăCH ăSểăT NH GIA LAI LU NăVĔNăTH CăSƾ GIÁO D C H C ĐƠăNẵng,ăNĕm 2017 Đ I H C ĐÀ N NG TR ỜNGăĐ I H CăS ăPH M THÁI TH HOÀN QU N LÝ HO TăĐ NG T ĐỄNHăGIỄă TRONG KI MăĐ NH CH TăL NG GIÁO D CăCỄCăTR ỜNG TI U H C HUY NăCH ăSểăT NH GIA LAI C u năngƠn : QU N LÝ GIÁO D C Mƣăs : 60.14.01.14 LU NăVĔNăTH CăSƾăGIỄOăD C H C Ng ă ngă nă o ă :ăTS.ăNGU NăTH ăTRỂMă NH ĐƠăNẵng, Nĕm 2017 ii M CL C LỜIăC MăĐO N i M C L C ii DANH M C CÁC CH VI T T T vii DANH M C CÁC B NG viii DANH M C CÁC HÌNH x M Đ U 1 Lý ch n đ tài M c tiêu nghiên c u Gi thuy t khoa h c Đ i t ng, khách th nghiên c u 5 Gi i h n ph m vi nghiên c u c a đ tài Nhi m v nghiên c u Ph ng pháp nghiên c u C u trúc lu n văn CH NGă1 C ăS LÝ LU N V QU N LÝ HO TăĐ NG T TRONG KI Mă Đ NH CH Tă L ĐỄNHăGIỄă NG GIÁO D Că CỄC TR ỜNG TI U H C 1.1 T NG QUAN V N Đ NGHIÊN C U 1.1.1 T ng quan v n đ nghiên c u 1.1.2 Các nghiên c u n n c c 12 1.2 CÁC KHÁI NI M CHÍNH C A Đ TÀI 15 1.2.1 Qu n lý, Qu n lý giáo d c 15 1.2.2 Ch t l ng, ch t l 1.2.3 Ki m đ nh ch t l ng giáo d c 19 ng tr ng ti u h c 22 1.2.4 T đánh giá, ho t đ ng t đánh giá trong ki m đ nh ch t l ng giáo d c .25 1.2.5 Qu n lý ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c 26 iii 1.3 HO T Đ NG T D C CÁC TR ĐÁNH GIÁ TRONG KI M Đ NH CH T L NG GIÁO NG TI U H C 26 1.3.1 M c tiêu, Ủ nghĩa công tác t đánh giá ki m đ nh ch t l d c tr ng TH 26 1.3.2 N i dung ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l tr ng giáo ng giáo d c ng ti u h c 28 1.3.3.Quy trình t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c tr ng ti u h c 29 1.4 QU N LÝ HO T Đ NG T L NG GIÁO D C CÁC TR ĐÁNH GIÁ TRONG KI M Đ NH CH T NG TI U H C 32 1.4.1 K ho ch hoá ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l giáo d c tr ng ng ti u h c 32 1.4.2 T ch c ngu n l c ph c v t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c .34 1.4.3 Ch đ o tri n khai th c hi n ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c tr ng ti u h c 35 1.4.4 Qu n lý công tác ki m tra, giám sát, kh c ph c m y u vi c th c hi n ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l TI U K T CH CH ng giáo d c 35 NG 38 NGă2 TH C TR NG QU N LÝ HO TăĐ NG T TRONG KI Mă Đ NH CH Tă L ĐỄNHăGIỄ NG GIÁO D Că CỄCă TR ỜNG TI U H C HUY NăCH ăSể,ăT NH GIA LAI 39 2.1 KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH NGHIÊN C U 39 2.1.1 M c đích kh o sát 39 2.1.2 N i dung kh o sát 39 2.1.3 T ch c kh o sát .39 2.1.4 X lý s li u đ vi t báo cáo k t qu kh o sát .40 2.2 KHÁI QUÁT Đ A BÀN NGHIÊN C U 40 2.2.1 Khái quát v kinh t - xã h i huy n Ch Sê, t nh Gia Lai .40 iv 2.2.2 Khái quát v tình hình Giáo d c vƠ ĐƠo t o huy n Ch Sê, t nh Gia Lai 41 2.2.3 Tình hình giáo d c ti u h c huy n Ch Sê, t nh Gia Lai .43 2.3 TH C TR NG HO T Đ NG T L NG GIÁO D C CÁC TR ĐÁNH GIÁ TRONG KI M Đ NH CH T NG TI U H C HUY N CH Sể, T NH GIA LAI 44 2.3.1 Nh n th c c a đ i ngũ cán b qu n lý, giáo viên v công tác t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c tr ng ti u h c .44 2.3.2 K t qu t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c c a tr ng TH đ a bàn huy n Ch Sê 48 2.3.3 Nh ng thu n l i, khó khăn cơng tác t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c 50 2.4 TH C TR NG QU N LÝ HO T Đ NG T Đ NH CH T L NG GIÁO D C CÁC TR ĐÁNH GIÁ TRONG KI M NG TI U H C HUY N CH SÊ, T NH GIA LAI 52 2.4.1 Th c tr ng k ho ch hoá ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c tr ng ti u h c 52 2.4.2 Th c tr ng b trí nhân s đ t ch c th c hi n ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c tr ng ti u h c .55 2.4.3 Th c tr ng ch đ o vi c thu th p, x lý, phân tích minh ch ng, vi t báo cáo th c hi n ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l tr ng giáo d c ng ti u h c 59 2.4.4 Th c tr ng v qu n lý công tác ki m tra, giám sát, kh c ph c m y u vi c th c hi n ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c 62 2.4.5 Th c tr ng qu n lỦ u ki n đ m b o công tác t đánh giá 64 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG V TH C TR NG QU N LÝ HO T Đ NG T ĐÁNH GIÁ TRONG KĐCL GD CÁC TR NG TH HUY N CH Sể, T NH GIA LAI 66 2.5.1 Đi m m nh .66 2.5.2 H n ch 66 2.5.3 Th i c 67 v 2.5.4 Thách th c 67 2.5.5 Đánh giá chung .68 TI U K T CH CH NG 69 NGă3 BI N PHÁP QU N LÝ HO TăĐ NG T KI Mă Đ NH CH Tă L ĐỄNHăGIỄ TRONG NG GIÁO D Că CỄCă TR ỜNG TI U H C HUY NăCH ăSể,ăT NH GIA LAI 70 3.1 NH NG NGUYÊN T C Đ XU T BI N PHÁP 70 3.1.1 Nguyên t c đ m b o tính phù h p kh thi 70 3.1.2 Nguyên t c đ m b o tính th c ti n 70 3.1.3 Nguyên t c đ m b o tính h th ng vƠ toƠn di n 71 3.1.4 Nguyên t c đ m b o tính hi u qu 71 3.1.5 Nguyên t c đ m b o tính k thừa 72 3.2 BI N PHÁP QU N LÝ HO T Đ NG T Đ NH CH T L NG GIÁO D C CÁC TR ĐÁNH GIÁ TRONG KI M NG TI U H C HUY N CH SÊ, T NH GIA LAI 72 3.2.1 Nâng cao nh n th c c a đ i ngũ cán b qu n lý, giáo viên, nhân viên v KĐCL GD vƠ công tác TĐG KĐCL GD 72 3.2.2 Xây d ng k ho ch th c hi n ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c ph h p, kh thi tr ng ti u h c huy n Ch Sê, t nh Gia Lai 75 3.2.3 B trí nhân s đ t ch c th c hi n h p lý ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l ng giáo d c tr ng TH huy n Ch Sê, t nh Gia Lai .78 3.2.4 Đ y m nh công tác ch đ o vi c thu th p, x lý, phân tích minh ch ng, vi t báo cáo th c hi n ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l tr ng giáo d c ng TH huy n Ch Sê, t nh Gia Lai 81 3.2.5 Tăng c ng ki m tra, giám sát, kh c ph c m y u vi c th c hi n ho t đ ng t đánh giá ki m đ nh ch t l 3.2.6 Tăng c đ nh ch t l ng giáo d c 84 ng đ m b o u ki n cho công tác t đánh giá ki m ng giáo d c 87 vi 3.3 M I QUAN H GI A CÁC BI N PHÁP 89 3.4 KHÁO NGHI M TÍNH C P THI T VÀ KH THI C A CÁC BI N PHÁP 90 3.4.1 M c đích kh o nghi m 90 3.4.2 Đ i t ng kh o nghi m 90 3.4.3 Quá trình kh o nghi m 90 3.4.4 K t qu kh o nghi m vƠ phơn tích k t qu kh o nghi m .90 TI U K T CH NG 94 K T LU N VÀ KHUY N NGH 95 DANH M C TÀI LI U THAM KH O 97 PH L C QUY TăĐ NHăGI OăĐ TÀI (B n sao) vii B NG DANH M C CÁC CH C ăv tăt t VI T T T Ngu ƿ BCH Ban ch p hƠnh CSVC C s v t ch t CB Cán b CBQL Cán b qu n lỦ CĐ Cao đ ng BĐCL B o đ m ch t l ĐH Đ ih c GD Giáo d c GD&ĐT Giáo d c vƠ đƠo t o GV Giáo viên NV Nhân viên KĐCL Ki m đ nh ch t l QL Qu n lỦ QLGD Qu n lỦ giáo d c SL S l TĐG T đánh giá TH Ti u h c THCS Trung h c c s THPT Trung h c ph thông TL Tỷ l ng ng ng viii DANH M C CÁC B NG S ă uă T năb ng b ng 2.1 Quy mô m ng l i tr Trang ng l p huy n Ch Sê năm 2016- 41 ng đ i ngũ cán b , giáo viên, nhơn viên 42 2017 2.2 Th ng kê s l huy n Ch Sê năm h c 2016-2017 (Khơng tính tr ng THPT) 2.3 Quy mơ phát tri n tr ng l p TH huy n Ch Sê năm 2.4 Đ i ngũ cán b qu n lỦ vƠ giáo viên tr 43 ng ti u h c 44 Th c tr ng nh n th c c a CBQL,GV v Ủ nghĩa c a ho t 45 huy n Ch Sê năm 2.5 đ ng t đánh giá KĐCL GD tr ng TH huy n Ch Sê 2.6 Th c tr ng nh n th c vƠ thái đ c a cán b , giáo viên 47 nhơn viên v công tác t đánh giá 2.7 K t qu n i dung TĐG KĐCL GD tr ng TH 48 huy n Ch Sê, t nh Gia Lai (tính đ n tháng năm 2017) 2.8 K t qu công tác t đánh giá c a tr ng TH huy n Ch 49 Sê, t nh Gia Lai (tính đ n tháng năm 2017) 2.9 Th c tr ng k ho ch hoá ho t đ ng t đánh giá KDCL GD 2.10 tr 52 ng TH huy n Ch Sê, t nh Gia Lai Th c tr ng t ch c b máy nhơn s th c hi n ho t đ ng t đánh giá KĐCL GD t i tr 56 ng TH huy n Ch Sê, t nh Gia Lai 2.11 Th c tr ng t ch c tri n khai ho t đ ng t đánh giá KĐCL GD tr ng TH huy n Ch Sê, t nh Gia Lai 58 ... đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học huyện Chư Sê tỉnh Gia Lai ” đ nghiên c u M c tiêu nghiên c u Trên c s nghiên c u nh ng v n đ lý lu n th c ti n v công tác t đánh giá ki m... n đánh giá ch t l ng giáo d c mầm non; Ch th c a B giáo d c vƠ đƠo t o s 46/2008/CT-BGDĐT ngƠy 5/8/2008 v vi c tăng c ng công tác đánh giá vƠ KĐCL GD b Kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu. .. ng m t h th ng đánh giá ch t l ng bên b Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục tiểu học Công tác t đánh giá lƠ m t khâu quan tr ng, trình nhƠ tr vào tiêu chu n ki m đ nh ch t l giá tình tr ng