giáo án hóa học 11 nâng cao
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... tố hoá học. + Học sinh vận dụng đợc:- Số đơn vị điện tích = số hạt prôton = số hạt electron- Ký hiệu nguyên tử, nguyên tố hoá học. B Chuẩn bị . Giáo viên cần làm 3 biểu đồ và 5 phiếu học tập.* ... hạt nhânA Mục tiêu của tiết học. Học sinh hiểu: + Khái niệm về liên kết hoá học + Nội dung quy tắc bát tử+ Sự tạo thành các IonB Chuẩn bị .1. Giáo viên: Các phiếu học tập2. Phơng pháp giảng ... hạt nhân: Giáo viên nhắc lại tên bài học. Số 1: thành phần nguyên tử, giới thiệu bài học mới.Giao cho 1 HS đọc rõ ràng. ** mà bài học sẽ giải quyết, đợc nêu trong sgk (dùng tên bài học) ->...
- 25
- 2,452
- 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... số hóa chất vàdụng cụ thí nghiệm:Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửanút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiếtcủa hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.a. Lấy hóa chất lỏng:- Rót hóa ... chất phải dùng phễu.- Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt,phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránh hóa chất dây ra tay.b. Hòa tan hóa chất trong ống nghiệm:- Lấy hóa chất rằn phải dùng thìa ... nhữngphơng án khác nhau. II. Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm và hóa chất cho một nhóm thực hành1. Dụng cụ thí nghiệm:- ống nghiệm : 5- Cặp ống nghiệm : 1- Thìa xúc hóa chất: 12. Hóa chất:-...
- 10
- 1,638
- 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... của giáo viên và học sinh: Giáo án Họ và tên: Phạm Thị MaiTrờng: THPT Thuận Thành 1 tỉnh Bắc NinhNgày soạn: 16/7/2004Tên bài dạy: Tiết 16: Liên kết cộng hoá trịA Mục tiêu yêu cầu: Học ... khi học sinh quan sát tranh đa ra nhận xét.- Giáo viên gợi mở, định hớng dẫn đến công thức.Hã + ãH H : H H - H(Công thức electron) (Công thức cấu tạo)- Học sinh đa ra kết luận- Giáo ... ion(2 tiết)I Mục tiêu bài học: Học sinh biết:- Khái niệm liên kết hoá học Quy tắc bát tử- Tinh thể và mạng tinh thể Ion. Tính chất chung của mạng tinh thể ion. Học sinh hiểu: Sự tạo thành...
- 23
- 1,037
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... xét. Học sinh so sánh giữa pứ phan huỷvà phán ứng hoà hợp.Hoạt động 3: Học sinh cho ví dụng phản ứng thếđà học ở lớp 8.Cu + AgNO3 -> AlCl3 + H2 ↑Zn + HCl -> ZnCl2 + H2 Học ... thpt trần quang diệu Giáo viên: Lê Thị Kim Cúc Hải Phòng, ngày 16/ 01/ 2004 Giáo án bài dạyBài 25: Phản ứng ôxi hoá - khử (tiết 40)I Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức. Học sinh biểu:+ Cách ... Cách xác định chính xác số ôxi hoá của các chất trong pứ hoá học. II Chuẩn bị.1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Chuẩn bị các phiếu học tập Học sinh: Ôn lại các kiến thức cũ:+ Phản ứng ôxi hoá - khử...
- 15
- 964
- 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... TUYếN GIáO áN (16 07 2004 ) c, HBrO + HBr → t° d, HBrO2 + HBr ; Làm các bài tập sách giáo khoa . VƯƠNG THI QUỳNH NGA GIáO áN Trờng PTTH Đức THọ Hà TâyBàI 34 (1 tiết) IốT ( Sách giáo ... chất Flo chỉ có số ôxi hóa 1 mà Cl, Br, I lại có nhiều sốôxi hóa nh 1, +3, +5, +7.(2) Nêu tính chất hóa học giống nhau của các halogen? Giải thích.(3) Nêu tính chất hóa học khác nhau của các ... trị cao nhất của M ) - Giáo viên cho học sinh xem đoạn băng tác hại của khí Clo đối với môi trờng. - Giáo viên làm rõ thêm về tính tan, nhiệt độ hoá lỏng, hoá rắn của Clo. 2. Tính chất hoá học: ...
- 50
- 1,067
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... S ở trạng thái kích thích và phân bố e vào các ô lợng tử SO3. Học sinh đọc và tóm tắt.- Dựa vào tính chất hóa học SO2, học sinh tự viết ptp SO3.- SO3 là sản phẩm trung gian sản xuất ... Axit sunfuric(sách hóa 10 ban tự nhiên) Giáo viên: Nguyễn Nh ChiếnTrờng PTTH Thuận Thành, Bắc Ninh.nghiên cứu ở bài mới.B ớc 1: giới thiệu bài học GV: Đa ra sơ đồ chuyển hóa của S từ S0, ... Na2SO3 .- Dụng cụ : ống nghiệm có nhánh, ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh.- Bảng tính tan.- Phiếu học tập của học sinh.II, Tiến trình bài giảng :1,...
- 33
- 1,108
- 3
Giáo án sinh học 11 nâng cao
... NL ánh sángChất diệp lục VI. Hớng dẫn hoạt động về nhà Chuẩn bị bài 7Tiết . Bài 7 . quang hợpNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến ... 3Tiết 3. Bài 3 . trao đổi khoáng và nitơ ở thực vậtNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức- Phân biệt đợc 2 cách hấp thụ khoáng ở thực vậ: thụ động và ... hành, giải thích các thắc mắcHoạt động 4. Đánh giá kết quả thực hànhHS tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả 28 2. Học sinh chuẩn bị:III. phơng pháp dạy học - Vấn đáp gợi mở- Trực quan tìm tòi-...
- 55
- 9,668
- 119
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 1
... HOÁ HỌC 1. Phản ứng của ancol đa chức:a) Phản ứng với Cu(OH)2:2C 12 H22O 11 + Cu(OH)2 → (C 12 H 21 O 11 )2Cu + H2Ob) phản ứng với Ca(OH)2:C 12 H22O 11 + Ca(OH)2 → C 12 H22O 11 .CaO. ... C 12 H22O 11 .CaO. H2OC 12 H22O 11 .CaO. H2O + CO2 → C 12 H22O 11 + CaCO3↓ + H2O Kết luận:- saccarozơ là một poliol có nhieàu nhoùm –OH keà nhau.6 Giáo án hóa học 12 Chương ... đơnKhông no :Lk đôi baAnkanAnken,ankin, an kanđienMạch vòngVòng no :lk đơnXiclo ankanThơm: Có nhân BenzenA tenCxHy Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnh3. Vào...
- 9
- 1,072
- 6
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 5
... 2HHHHHOOHOHOC1234 5 61234 5 6CH OH 2HHHHHHOOHOHOH1234 5 6 -Glucozơ Glucozơ -Glucozơb) Fructozơ CH OH2124 5 6OHOHHOCHOH3OHHH2HOCH26 5 H4HH CH OH2OHOHOH123 ... fructozơ có thể tồn tại ở dạng mạch vòng 5 cạnh hoặc 6 cạnh. Dạng 5 cạnh có hai đồng phân và . CH OH2124 5 6OHOHHOCHOH3OHHH2HOCH26 5 H4HH CH OH2OHOHOH123 -Fructozơ ... H2Oẹieu cheỏ-Oxihoa ancol baọc mộtR–CH2OH + CuOoT→R–CHO + Cu + H2O-Oxihoa etilen để điều cheá andehit axetic2CH2=CH2 + O2,oXT T→ 2CH3-CHO-Oxihoa ancol baäc haiR–CH(OH)R/+12O2,oXT...
- 46
- 1,080
- 5
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 7
... là glucozo.- Tinh bột tác dụng với dd I2 cho màu xanh lam.2 Giáo án hóa học 12 Chương trình nân cao Ngày soạn: 03 / 10/ 20 07 – Tiết 7 Bài 5: LUYỆN TẬPCẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ ... este.- Glucozo, fuctozo, mantozo, saccarozơ,xenlulozo có phản ứng hoà tan kết tủa Cu(OH)2 do có nhiều nhóm –OH ở vị trí liền kề nhau.- Các đisaccarit, polisaccarit: mantozo, saccarozơ, xenlulozo, ... cacbohiđrat tiêu biểu glucozo, fuctozo, mantozo, saccarozơ, xenlulozo và tinh bột hãy nêu sơ đồ tổngnhóm – C =O của chức an ehit hoặc xeton .- Glucozo, fructozo, mantozo có chứa nhóm –OH hemiaxetal,...
- 3
- 756
- 1
Giáo án hóa học 11 nâng cao phần hóa hữu cơ
... chất hữu cơ II.Đặc điểm của phản ứng hóa học trong hóa học hữu cơ 1. Khác với đa số các phản ứng trong hóa học vô cơ, phản ứng trong hóa học hữu cơ thường xảy ra chậm2. Phản ứng trong hóa hữu ... chất hữu cơ và hóa học hữu cơ: Hợp chất hữu cơ là hợp chất của cacbon( trừ CO, CO2 , muối cacbonat, xianua, cacbua) Hóa học hữu cơ là ngành hóa học nghiên cứu các hợp chất hữu cơ II. Phân ... Soạn:2/12 /11 Tiết 29 Ngày dạy: 7/12/ 11 CHƯƠNG 4: ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ Bài 20: MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠI.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Học sinh biết: các đặc điểm của hợp chất hữu cơ, phân...
- 54
- 3,040
- 24
giáo án hóa học 11 nâng cao phần vô cơ
... tập sách giáo khoa và xem trước bài 18 Tuần: 14 Ngày soạn : 22 /11/ 11Tiết: 27 Ngày dạy: 29 /11/ 11 Bài 18: CƠNG NGHIỆP SILICATI.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Học sinh biết thành phần tính ... HSHĐ1(5’)HĐ2(5’)A.THỦY TINH:I.Thành phần hóa học và tính chất hóa học của thủy tinh: Thủy tinh loại thông thường có thành phần hóa học gần đúng là Na2O .CaO. 6SiO2Thủy tinh không có nhiệt ... 12 Ngày soạn : 8 /11/ 11Tiết:23 Ngày dạy: 15 /11/ 11Kiểm tra 1 tiết- tháng 11 I. Mục tiêu1. Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức về cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất hóa học của nito Amoniac...
- 52
- 2,673
- 14
Giáo án hóa học 11 nâng cao
... chất hóa học đặc trưng và bản chất phương pháp điều chế của nitơ.30BÀI 10: NITƠ Giáo án hóa học 11 nâng cao 2. Kỹ năng :2. Kỹ năng: Có khả năng nhận biết một số loại phân bón hoá học. ... NaOH , CaCO3 …N có số oxihóa cao nhất +5, trong phản ứng có sự thay đổi số oxihóa , số oxihóa của nitơ giảm xuống giá trị thấp hơn .42 Giáo án hóa học 11 nâng cao II. GIẢI BÀI TẬP:chất ... photpho. 49 Giáo án hóa học 11 nâng cao 2. Kỹ năng: Vận dụng đặc điểm cấu tạo phân tử của nitơ để giải thích tính chất vật lý, hóa học của nitơ. Rèn luyện kỹ năng suy luận logic.3. Giáo dục...
- 40
- 3,448
- 11
Giáo án hóa học 11 nâng cao chương 3 nhóm cacbon
... tính oxi hóa của Si và cho biết trong phản ứng chất nào là chất khử, chất oxi hóa. 81 Giáo án hóa học 11 nâng cao CHƯƠNG 3: NHÓM CACBON I. MỤC TIÊU BÀI DẠY1. Kiến thức: Kí hiệu hóa học, tên ... có tính khử vừa có tính oxi hóa. 80 Giáo án hóa học 11 nâng cao muối cacbonat chứa ion CO 3 2- và muối HCO 3 - hidrocacbonat chứa ion. 1. Tính chất của muối cacbonat a. Tính tan: Muối ... nấu thuỷ tinh…85 Giáo án hóa học 11 nâng cao I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ Cacbon tạo thành một số dạng thù hình, khác nhau về tính chất vật lý. Cacbon hoạt động hóa học ở nhiệt độ cao, C vô định hình...
- 22
- 3,325
- 9
giáo án hóa học 11 nâng cao
... Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng Trường THPT An Lão Giáo viên: Nguyễn Xuân Minh Năm học: 2 011 – 2012. Bài 20. CACBON HOẠT ĐỘNG 1 Kiểm tra bài cũ Nêu kí hiệu hóa học, viết cấu ... xác định số e hóa trị và số oxi hóa? (khoảng 5 phút) Click to add Title 2 Đặc điểm I. Click to add Title 2 Tính chất vật lí II. Click to add Title 2 Tính chất hóa học III. Click ... hóa học Bài 20. CACBON Hoàn thành các phương trình phản ứng, gọi tên sản phẩm và xác định số oxi hóa của cacbon: C + H2 → C + Al → II. Tính chất vật lí I. Đặc điểm III. Tính chất hóa...
- 37
- 454
- 0
Từ khóa: giáo án hóa học 11 nâng cao 3 cộtgiáo án hóa học 11 nâng cao cả nămgiáo án hóa học 11 nâng cao trọn bộgiáo án hóa học 11 nâng cao violetgiao an hoa hoc 11 nang caosách giáo khao hoá học 11 nâng caogiáo án hình học 11 nâng caogiáo án sinh học 11 nâng caogiáo án sinh học 11 nâng cao bài 26giáo án sinh học 11 nâng cao bài 45giáo án hóa học 10 nâng cao cả nămgiáo án hóa học 10 nâng cao trọn bộgiáo án hóa học 10 nâng cao violetgiáo án hóa học 10 nâng caogiáo án sinh học 11 nâng cao bài 41Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ