0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Ngữ văn >

giáo án ngữ văn lớp 7 cả năm

Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Cả năm

Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Cả năm

... tổn th-ơng.III.Tìm hiểu văn bản.1.Hai đoạn đầu: Khẳng định: - Trẻ em có quyền đợc sống. - Trẻ em có quyền đợc phát triển. Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La26 Giáo án Ngữ Văn lớp 9 - Giáo ... Văn Sử - Trờng THCS Hua La36 Giáo án Ngữ Văn lớp 9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân HĐ 4: Hớng dẫn trình bày trớc lớp. - Tác phong: dứt khoát, nhanh nhẹn. - Cách diễn đạt: trôi chảy, lu loát, tránhlặp ... tập.Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La44 Giáo án Ngữ Văn lớp 9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân Sử dụng một số biện phápnghệ thuật trong văn bản thuyết minh.I. Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh: - Hiểu...
  • 359
  • 13,625
  • 316
Giáo án NGỮ VĂN Lớp 8 (cả năm)-Thu Hà)

Giáo án NGỮ VĂN Lớp 8 (cả năm)-Thu Hà)

... ngữ văn 8 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động1:ổn định lớp Hoạt động 2:Bài cũ ?thế nào là từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội ?lấy ví dụ minh hoạ Năm học 2009-201045 Giáo án Ngữ văn 8 ... SGV ngữ văn 8 Năm học 2009-201035 Giáo án Ngữ văn 8 Ngày soạn 05-10-20 08 Tiết 20: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :-Giúp học sinh thấy được năng lực của mình trong việc làm văn ... nghĩa.B/ CHUẨN BỊ: -SGK, SGV ngữ văn 8. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: ổn định lớp Hoạt động 2 Bài cũ Năm học 2009-201020 Giáo án Ngữ văn 8 Ngày soạn 24-09-20 08 Tiết 15: Từ tượng hình,...
  • 270
  • 33,426
  • 350
Giáo án Ngữ văn lớp 8 cả năm

Giáo án Ngữ văn lớp 8 cả năm

... LÊN LỚP . NGỮ VN 8 GV:Trần Thị Kim Lạc 18 Trờng THCS Hoàng Văn Thụ khỏi quỏt cho c mt đoạn văn ?So sánh cách trình bày nội dung của hai đoạn văn trong văn bản "Ngô Tất Tố ?Đoạn văn ... thức đã học ở tiết 18 vào việc luyện tập tóm tắt văn bản tự sự- Rèn luyện các thao tác tóm tắt văn bản tự sự II. CHUẨN BỊ :GV :Giáo án HS : Tóm tắt văn bản Lão Hạc III. LÊN LỚP : 1.Ổn định ... đoạn văn là gì?HĐ2:Từ ngữ và câu trong đoạn văn ? Đoạn văn thứ nhất nói về Ngô Tất Tố, tìm những từ ngữ trong đoạn văn này có tác dụng duy trì đối tượng chính này?? Ý khái quát bao trùm cả...
  • 434
  • 2,467
  • 8
giáo án ngữ văn lớp 6 cả năm

giáo án ngữ văn lớp 6 cả năm

... thành ngữ và rút ra bài học trong giao tiếp.- Chuẩn bị tiết 4,5: Đọc và tìm hiểu ngữ liệu; ôn lại lí thuyết văn thuyết minh trong chơngtrình Ngữ văn lớp 8.7 Giáo án: Ngữ văn 9 Ngày dạy: Lớp Ngày ... nguyên văn lời nói hay ýnghĩ của ngờihợac nhân vật; lờidẫn đợc đặt trongngoặc kép.II. Cách dẫn giántiếp:44 Giáo án: Ngữ văn 9 Ngày dạy: Lớp Ngày dạy:. Lớp Tuần III- Bài III: Văn bảnTuyên ... tập 2.- Chuẩn bị tiết: 18.40 Giáo án: Ngữ văn 9 Ngày dạy: Lớp Ngày dạy:. Lớp Tuần II- Bài II. Văn bảnĐấu tranh cho một thế giới hoà bình.Tiết 6+ 7: Đọc- hiểu văn bản.Đấu tranh cho một thế...
  • 411
  • 1,613
  • 3
giáo án ngữ văn lớp 11 cả năm đầy đủ

giáo án ngữ văn lớp 11 cả năm đầy đủ

... Nguyễn2. Sáng tác- Làm nhiều thơ, chủ yếu bằng chữ Hán- Hoàn cảnh sáng tác bài thơ (SGK)B. Đọc- hiểu văn bảnI. Đọc văn bản31 + Vị trí của tác phẩm?* Hoạt động 2.- Đọc hiểu văn bản.- ... Buôn bán.+ Thời gian: Quanh năm: thời gian triền mien từngày này sang ngày khác, năm này sang năm khác.+ Mom sông: Nơi nguy hiểm chênh vênh, sựchênh vênh vất vả trong nghề mua bán.- Gánh vác ... Nuôi đủ 5 con 1 chồng: Cả gia đình đủ ăn, đủ mặc, đủ chơi.+ Cách diễn đạt: 5 con qua tải với bà Tú 1chồng cân bằng với 5 con. Bà tú phải lo 10miệng ăn trong gia đình. Cụ thể hoá hơn gánh...
  • 100
  • 1,355
  • 1
giáo án ngữ văn lớp 10 cả năm chi tiết

giáo án ngữ văn lớp 10 cả năm chi tiết

... Bộ ngữ văn THCSNgày soạn Tiết 9- Văn Chi n thắng Mtao, Mxây (T 1) ( Trích Sử thi Đam Săn ) điểm của CT thần kỳHS: Trả lờiGV: HD h/s đọc văn bản. tóm tắt văn bản Nêu bố cục, chủ đề của văn ... Đề 3 yêu ngời viết phát biểu cảm nghĩ khi nhìn thấy chim vàng anh bị nhốt -> Nghiêng về bày tỏ tình cảm , cảm xúc -> câu cảm TL: Cùng 1 đề tài , 3 đề tài văn yêu cầu sử dụng ph-ơng thức ... phản ánh đề tài nh thần thoại Đó là sự hình thành vũ trụ , muôn loài, Nguồn gốc DT, sáng tạo văn hoá - Sử thi anh hùng : Miêu tả chi n công của ngời anh hùng chi n công ấy có ý nghĩa với cả...
  • 117
  • 1,008
  • 1
giáo án ngữ văn lớp 6 cả năm

giáo án ngữ văn lớp 6 cả năm

... lấy đợcvợ, đem quan đánh ST 6/ Hai bên giao chiến với nhau hàng tháng Cuối cùng, TT thua đành rút quan về. từ đó oán nặng thù Đề văn: Bằng lời văn củamình, emhÃy kểsáng tạotruyệntruyềnthuyết: ... biến bánh:bánh gián, bánh nớng,bánh chng.III/ Luyệntập:1/ bài tập 12/ BT 2:3/ BT 3: tìmthêm t fghépchỉ quan hệthân thuộc4/ bài tập 4,5Ngày soạn:Ngày dạy: Tiết 4: giao tiếp, văn ... nghÜa của truyện- Tích hợp với TLV, TV ở lời văn và đoạn văn tự sự.- Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm , sáng tạo.II. Các b ớc tiến hành:A.ổn định lớp. B. Kiểm tra bài cũ:Kể tóm tắt truyện: ...
  • 252
  • 1,698
  • 5
giáo án ngữ văn lớp 7 cả năm

giáo án ngữ văn lớp 7 cả năm

... Bình32 Giáo án Ngữ văn 7 - Năm học 2006 - 20 07 Tuần 1Tiết 1Cổng trờng mở ra Lý lanNgày soạn: 27/ 8/06 Ngày dạy:30/8/06I - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh cảm nhận và thấm thĩa những tình cảm ... Ninh Bình26 Giáo án Ngữ văn 7 - Năm học 2006 - 20 07 về Thủy?? Lời nhắn của Thủy cho Thành thể hiện ý gì?? Em sẽ tán thành ý kiến nào?? Cảm xúc của hai em khi chứng kiến cảnh chia tay của ... Bình30 Giáo án Ngữ văn 7 - Năm học 2006 - 20 07 Học sinh đọc phần ghi nhớ 1HS đọc đoạn văn ở phần 1? Theo em ở đoạn văn trên còn thiếu ý gì khiến cho nó trở nên khó hiểu?? Em hÃy sửa lại đoặn văn...
  • 167
  • 1,948
  • 3
giáo án ngữ văn lớp 9 cả năm đầy đủ trọn bộ

giáo án ngữ văn lớp 9 cả năm đầy đủ trọn bộ

... tiếp thutinh hoa VHnhân loại. 1 Giáo án Ngữ văn 9 20 Giáo án Ngữ văn 9 * Gợi ý: Bút pháp n.thuật ớc lệ cổ điển kếthợp so sánh, nhân hóa. Ngôn ngữ trongsáng, tinh tế, chọn lọc.Tả chân dung ... Giáo án Ngữ văn 9 NGữ VĂN 9 Tuần 1:Bài 1:Tiết 1-2: Văn bảnPHONG CáCH Hồ CHí MINH - Lê Anh Trà -I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp ... so sánhrõ ràng giàu sức thuyết phục, lập luậnchặt chẽ.+ Ghi nhớ (18)Hs tự do nêu cảm nhận.IV. Luyệntập: Cảm nghĩcủa em vềvb: <<Đ.tranhcho >>.11 Giáo án Ngữ văn 9 H?...
  • 228
  • 5,356
  • 11
Giáo án ngữ văn lớp 10 cả năm

Giáo án ngữ văn lớp 10 cả năm

... mạnh : Văn xuôi văn vần, văn học chữ Hán -văn học chữ Nôm -Văn xuôi tự sự chữ Hán đạt đỉnh cao -Văn học chữ nôm và các thể loại dân tộc phát triển rực rõ -Văn học chữ quốc ngữ xuất ... thành 2 bộ sử thi I-li-át và Ô-đi-xê.2. Văn bản : Trang : 18 Ngữ văn 10 ban cơ bản Trang : 5 Ngữ văn 10 ban cơ bản TiếtĐọc văn :Bài: TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAMA-Mục tiêu bài học : Giúp ... hiện *Ngữ liệu 2 trang 98:a- Đây có thể coi là một đoạn văn trong văn Trang : 41 Ngữ văn 10 ban cơ bản ? Chủ đề của sử thi Ô-đi-xê là gì?? Đại ý của đoạn trích này là gì?? Bố cục văn bản...
  • 162
  • 664
  • 0
Giáo án ngữ văn lớp 7 cả năm

Giáo án ngữ văn lớp 7 cả năm

... cục chưa?So với văn bản Ngữ Văn 6 văn bản như thế là lộn xộn.Tại sao văn bản Ngữ Văn 6 dễ tiếp nhận,còn văn bản ví dụ khó tiếp nhận?Vì nội dung văn bản chưa liền nhau. Để văn bản có bố cục ... giảng- SGK + SGV + giáo án III . Nộidung và phương pháp lên lớp 1. Ổn định lớp : 1 phút2 Kiểm tra bài cũ : 5 -7 phút. 2.1. Thế nào là liên kết trong văn bản? 2.2. Để văn bản có tính liên ... + SGV + giáo án III . Nộidung và phương pháp lên lớp 1. Ổn định lớp : 1 phút2. Kiểm tra bài cũ : 5 -7 phút. 2.1. Vì sao khi xây dựng văn bản,cần phải quan tâm tới bố cục? 2.2. Để văn bản...
  • 207
  • 2,140
  • 3
Giáo án ngữ văn lớp 6 cả năm tích hợp đầy đủ

Giáo án ngữ văn lớp 6 cả năm tích hợp đầy đủ

... THCS MÔN NGỮ VĂN 6 (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2014-2015) LỚP 6 Cả năm: 37 tuần (140 tiết)Học kì I: 19 tuần (72 tiết)Học kì II: 18 tuần (68 tiết)HỌC ... thành hai thứ bánh khác nhau: bánh hình tròn (bánh giầy) và bánh hình vuông (bánh chưng).- Lang Liêu làm hai thứ bánh khác nhau: bánh hình tròn (bánh giầy), bánh hình vuông (bánh chưng). ... Trả bài Tập làm văn miêu tả sáng tạo, trả bài kiểm tra Tiếng Việt.Tuần 36 Tiết 133 đến tiết 1 36 Tổng kết phần Văn và Tập làm văn; Tổng kết phần Tiếng Việt; Ôn tập tổng hợp. Tuần 37 Tiết...
  • 81
  • 6,194
  • 88
giáo án ngữ văn lớp 9 cả năm

giáo án ngữ văn lớp 9 cả năm

... sinh năm 192 3 là nhà văn nổi tiếng Cô-lôm-bia.- Nhận giải Nôben về văn học năm 198 2H: Nêu xuất cứ của văn bản (Trích trong $ 9$ ;<6, bản dịch của báo Văn nghệ, ngày 27 / 9 / 198 6).-Trích ... xuất xứ của văn bản?- Phát biểu.)' ** Xuất xứ: Trích trong Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị.( 199 0)H: Hãy nêu cách đọc văn bản ?-> Đọc đúng, diễn cảm, thể ... tinh hoa văn hoá dựa trên nền tảng văn hoá dân tộcH: Em hiểu nh thế nào về sự nhào nặn của nguồn văn hoá quốc tế và văn hoá dân tộc của Bác? ?Nhận xét nghệ thuật sử dụng trong đoạn văn này?-...
  • 262
  • 662
  • 0
Giáo án ngữ văn lớp 10 cả năm

Giáo án ngữ văn lớp 10 cả năm

... cả. -Mục đích:người mua mua được hàng.Người bán bán được hàng. Rút kinh nghiệm 5Giaựo aựn Ngữ Văn 10 Hoàng Đình Thanh 6Giỏo ỏn Ngữ Văn 10 Hoàng Đình ThanhNgày soạn:Ngày dạy:Tit ... tiếp: ngôn ngữ * Ghi nhớ : SGK4 Giáo ỏn Ngữ Văn 10 Hoàng Đình Thanh a.Nhõn vt giao tiếp -Tác giả(SGK) người viết: lứa tuổi, vốn sống, trính độ hiểu biết cao, có nghề nghiệp. - HS lớp 10( người ... phẩm của quá trình sáng tác tập thể(tính tập thể).- Khác với văn học viết VHDG là kết quả của quá trình 7 Giáo ỏn Ngữ Văn 10 Hoàng Đình ThanhHot ng 3: Tỡm hiểu Mục II (10p)- GV tổ chức trò...
  • 96
  • 986
  • 0
Giáo án ngữ văn lớp 11 cả năm

Giáo án ngữ văn lớp 11 cả năm

... Sự nghiệp sáng tác:Nguyễn Khuyến sáng tác cả thơ, văn, câu đối, nhưng thành công hơn cả là thơ cả thơ chữ Hán và thơ chữ Nôm. 3. Vị trí, đề tài, hoàn cảnh sáng tác bài thơ: + Vị trí : Bài ... thức trao đổi, thảo luận nhóm. - Tích hợp phân môn: Làm văn. Tiếng việt. Đọc văn. 1.2. Phương tiện: - SGK, SGV ngữ văn 11. - Giáo án. 2. Học sinh: Chủ động tìm hiểu bài học theo định hướng ... thức trao đổi, thảo luận nhóm. - Tích hợp phân môn: Làm văn. Tiếng việt. Đọc văn. 1.2. Phương tiện: - SGK, SGV ngữ văn 11. - Giáo án. 2. Học sinh:Chủ động tìm hiểu bài học theo định hướng...
  • 262
  • 1,041
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn lớp 9 cả nămgiáo án anh văn lớp 7 cả nămgiáo án ngữ văn lớp 8 cả nămgiáo án ngữ văn lớp 10 cả nămgiao an ngu van lop 6 ca nam ngoc hagiao an ngu van lop 9 ca nam 3 cotgiáo án ngữ văn lớp 12 cả nămgiáo án ngữ văn lớp 6 cả nămgiao an ngu van lop 6 ca nam chuangiáo án ngữ văn lớp 11 cả nămgiáo án ngữ văn lớp 9 cả năm đầy đủ trọn bộgiáo án ngữ văn lớp 8 cả nămthu hàgiáo án môn ngữ văn lớp 7 cả nămgiáo án ngữ văn lớp 7 năm 2013giao an ngu van lop 7 bai song nui nuoc namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam