0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

dạy tốt môn tập đọc thông qua cách rèn đọc cho học sinh lớp 2

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4   5 thông qua hệ thống bài tập

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập

... Bình diện ngữ nghĩa của văn bản rèn luyện năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4, 5 thông qua hệ thống bài tập .2. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở bình diện ngữ nghĩa của văn ... dục tiểu học TRNG I HC VINHKHoá luận tốt nghiệp bình diện ngữ nghĩa của văn bản rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 - 5 thông qua hệ thống bài tập Giáo ... văn bản, chúng tôi xây dựng hệ thống bài tập luyện đọc hiểu giúp học sinh lớp 4, lớp 5 rèn năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật, góp phần nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc ở Tiểu học. 3....
  • 90
  • 2,271
  • 9
Nghiên cứu hiệu quả hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong kĩ thuật nhảy cao nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trường THPT bán công nguyễn thị lợi

Nghiên cứu hiệu quả hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong kĩ thuật nhảy cao nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trường THPT bán công nguyễn thị lợi

... THPT bán công Nguyễn Thị Lợi. 2. Hiệu quả ứng dụng hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạykỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trờng THPT bán công Nguyễn Thị Lợi. 2 ... : Nghiên cứu hiệu quả hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trờng THPT bán công Nguyễn Thị Lợi .. Mục tiêu Thông qua việc nghiên cứu cơ sở ... trạng việc sử dụng hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh THPT còn thấp.- Tỷ lệ sử dụng hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn còn ít, lợng...
  • 39
  • 1,372
  • 1
Rèn luyện các kỹ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện các kỹ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

... tích, tổng hợp, so sánh cho HS trong dạy học Tính quy luật của hiện tượng di truyền. 302.3. Rèn luyện các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh cho HS trong dạy học Tính quy luật của hiện ... quan trong dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền. 512.7. Rèn luyện các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh cho HS trong dạy học Tính quy luật của hiện tượng di truyền ... chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền lớp 12 THPT.- Quy trình sử dụng một số biện pháp dạy học để rèn luyện các năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học chương Tính quy luật...
  • 98
  • 1,932
  • 10
Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.

Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.

... Trờng Đại học s phạm h nội Đỗ Tiến Sỹ Con đờng hình thnh khái niệm phong cách nh văn cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học ... của học sinh. Có rất nhiều khái niệm lý luận văn học quan trọng nhng chúng tôi chọn đề ti Con đờng hình thnh khái niệm PCNV cho học sinh lớp 11- THPT qua việc dạy học TPVH, bởi khái niệm Phong ... của học sinh để các em có thể tự học suốt đời. 2.1.3. Vai trò quan trọng của việc hình thnh khái niệm Phong cách nh văn trong dạy học tác phẩm văn học 2.1.3.1. Hình thnh khái niệm Phong cách...
  • 27
  • 721
  • 0
RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP  10 CÁCH VIẾT MẠCH LẠC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN

RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 10 CÁCH VIẾT MẠCH LẠC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN

... lớp 10 cách viết mạch lạc bài văn nghị luận. 3.2. Phạm vi nghiên cứu -Văn nghị luận lớp 10. - Tìm hiểu cách viết mạch lạc bài văn nghị luận lớp 10. - So sánh, đối chiếu với một số bài làm văn không ... thống bài tập rèn kỹ năng viết mạch lạc văn nghị luận cho học sinh lớp 10, chúng tôi hệ thống hóa các nhóm bài tập bằng một Graph như sau:31 2.2. Lí thuyết mạch lạc Mạch lạc trong văn bản ... hầu như học sinh không rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn. Nhìn chung, học sinh chưa thấy được vai trò, tác dụng của học văn nghị luận lớp 10. Vì vậy những tri thức và kĩ năng làm văn nghị luận chưa...
  • 93
  • 1,572
  • 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

... n (Tun 32 ) Khoa hc 1  -  - xanh 31 ) i thc vic thc 1 Cô gái Tây Nguyên (Tun 13 )  (Tun 2) 32 K mu: Chn 5 HS khá cho các em ni ... (HS) % S ng (HS) % 1 Rt thích 8 29,6% 6 21, 4% 2 Thích 17 63, 0% 15 53, 6% 3 ng 2 7,4% 6 21, 4% 4 Không thích 0 0% 1 3, 6% Qua bng thng kê trên tôi nhn ... mi cho mn và k l Nhóm 1 - n 1 Nhóm 2 - n 2 Nhóm 3 - n 3 Nhóm 4 - n 4 Sau khi tho lu t tên mi cho mi n, các nhóm dán t giy ca nhóm -...
  • 61
  • 1,228
  • 8
Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên ngữ văn

Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên ngữ văn

... bài để rèn luyện năng đọc hiểu tác phẩm cho học sinh. 2- Biên soạn hệ thống câu hỏi rèn luyện năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn chúng tôi căn cứ vào những ... Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Trang 1 ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÂU HỎI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP CHUYÊN NGỮ VĂN ... thu hệ thống câu hỏi của sách Ngữ văn theo chƣơng trình Chuẩn và Nâng cao, chúng tôi đã biên soạn hệ thống câu hỏi thể nghiệm cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn nhằm rèn luyện cho các em đọc...
  • 26
  • 1,379
  • 0
MỘT VÀI BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNGTRONG CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO – BỒI DƯỠNG NHẰM “NÂNG CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP – RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP” pdf

MỘT VÀI BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNGTRONG CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO – BỒI DƯỠNG NHẰM “NÂNG CHẤT LƯỢNG HỌC TẬPRÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP” pdf

... thành công việc được giao 10 đ Cá nhân khiếu nại . (ký tên) MỘT VÀI BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG NHẰM “NÂNG CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH ... học tập rèn luyện của học sinh từng tháng, cuối học kỳ và cả hàng tuần với đối tượng yếu kém, là một trong những biện pháp tác động có hiệu quả đối với vấn đề lưu ban bỏ học của học sinh ... chương trình phụ đạo bồi dưỡng đã được xây dựng thống nhất. - Tăng cường ôn tập luyện tập, hướng dẫn và rèn luyện phương pháp học tập bộ môn, kỹ năng thực hành giải bài tập cho học sinh trong...
  • 24
  • 455
  • 0
dạy tốt môn tập đọc thông qua cách rèn đọc cho học sinh lớp 2

dạy tốt môn tập đọc thông qua cách rèn đọc cho học sinh lớp 2

... việc rèn đọc cho học sinh lớp 2 là rất quan trọng và cần thiết, vì có đọc tốt thì mới học tốt các môn khác được, cho nên tôi sẽ cố gắng dạy thật tốt môn tập đọc thông qua việc rèn đọc cho học sinh. ... dẫn cả lớp đọc gọi từng cánhân đọc, cả lớp nhận xét . Cứ như vậy học sinh được cô rèn đọc rất kĩ. IV. Tự đánh giá kết quả thực hiện: Với cách rèn cho học sinh đọc tốt môn tập đọc, tôi ... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Dạy tốt môn tập đọc thông qua cách rèn đọc cho học sinh lớp 2. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thành A.Trường: Tiểu học Cát Linh - Đống Đa - Hà Nội Hà...
  • 5
  • 1,648
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC  THEO ĐỊNH HƯỚNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 2.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 2.

... Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp 2 Đổi mới phơng pháp dạy học môn tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp 2. I. ... của môn Tiếng Việt).n2 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp 2Trớc hết tôi kiên trì tập cho các em có nề nếp trong học tập đọc, ... lo lắng cho bạn. Theo dõi và đọc thầm theo n5 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp 2a) Giáo viên đọc mẫu bài: giọng đọc nhẹ nhàng,...
  • 10
  • 1,025
  • 4
SKKN Nâng cao hiệu quả vẽ theo mẫu cho học sinh lớp 3A trường tiểu học Sơn Hiệp bằng việc tổ chức các trò chơi học tập

SKKN Nâng cao hiệu quả vẽ theo mẫu cho học sinh lớp 3A trường tiểu học Sơn Hiệp bằng việc tổ chức các trò chơi học tập

... <:b%%0KF"71&G=;:&<:D0>0?3@? +3A; +3B] '0O!4G*5&1)K&SBTK"...
  • 15
  • 1,825
  • 2
skkn phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua văn kể truyện cho học sinh tiểu học

skkn phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua văn kể truyện cho học sinh tiểu học

... mạch lạc cho trẻ thông qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể làm đề tài nghiên cứu.2. Mục đích: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ là phát triển khả năng nghe, hiểu ngôn ngữ, ... tránh cho trẻ nghe những hình thái ngôn ngữ không chính xác.IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:1. Để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể ... đích: phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát triển tư duy logic, khả năng quan sát. Tôi tập trung dạy cho trẻ kể chuyện tri giác theo 3 loaọi: Kể về đồ chơi, kể về vật thật, kể chuyện theo...
  • 20
  • 715
  • 0
Một số bài tập trong môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8

Một số bài tập trong môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8

... tiễn để lựa chọn một số bài tập phát triển sức nhanh cho học sinh của trường.Mục tiêu nghiên cứu:Mục tiêu 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn để lựa chọn một số bài tập phát triển sức nhanh cho học ... lực trong đó sức nhanh là yếu tố rất quan trọng.Từ sự phân tích nêu trên, chúng tôi lựa chọn nghiên cứu đề tài: Một số bài tập trong môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8 .Mục ... chọn và áp dụng một số bài tập phát triển sức nhanh trong chạy ngắn cho HS lớp 8 trường THCS Thị Trấn.Qua tham khảo các tài liệu chuyên môn về giảng dạy và huấn luyện các môn điền kinh, tôi...
  • 19
  • 2,643
  • 2
KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ HỌC MÔN NGỮ VĂN THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI CHO HỌC SINH THPT

KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ HỌC MÔN NGỮ VĂN THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI CHO HỌC SINH THPT

... chức các gameshow, chúng tôi đã lựa chọnvấn đề này làm đề tài cho việc viết sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 –2013: KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ HỌC MÔN NGỮ VĂN THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI CHO HỌC SINH ... giờ học chính khóa chúng tôi tổ chức các buổi ngoại khóa, câu lạc bộ, trò chơi về môn Ngữ văn qua đó tập cho học sinh có một sân chơi bổ ích, truyền cho học sinh sự yêu thích về việc học môn Ngữ ... khoa Ngữ văn bậc THPT đã có nhiều đổi mới theo hướng tích hợp. Nhưng do nhiều nguyên nhânkhác nhau, nhiều học sinh vẫn chưa say mê học môn Ngữ văn. Hiệu quả dạy học môn Ngữ văn cho học sinh...
  • 19
  • 800
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: luận văn vận dụng lí thuyết về câu hội thoại để dạy tập đọc cho học sinh lớp 2 lớp 3một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc tháidạy tốt môn tập đọc thông qua cách rèn đọc cho học sinh lớp 2skkn rèn kĩ năng đọc qua phân môn tập đọc cho học sinh yếu lớp 3phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3phương pháp dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4 theo quan điểm tích hợptieu luan tot nghiep bien phap ren ky nang doc cho hoc sinh lop 2 cua truong dai hoc can thobien phap ren doc cho hoc sinh lop 2 hieu qualuyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2sang kien kinh nghiem ren doc cho hoc sinh lop 2sang kien kinh nghiem ki nang ren doc cho hoc sinh lop 2skkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2tieu luan mot so bien phap ren ky nang doc cho hoc sinh lop 2luan van bien phap ren ky nang doc cho hoc sinh lop 2Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP