0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

phân tích tác phẩm văn 11

phân tích tác phẩm văn 11

... hiện đại hoá của văn xuôi Tây phơng thếkỉ XX bằng xu hớng đi vào thế giới bên trong, của tiềm thức để phát hiện những bímật cùng vẻ đẹp của phẩm giá con ngời. II .Phân tích tác phẩm 1. Về nội ... truyện và cũng là của tác giả khi hồi cốtuổi thơ của chính mình. Nguyễn TuânI. Những kiến thức bổ trợ1. Về tác giả và thời điểm ra đời của tác phẩm Nguyễn Tuân là một nhà văn có cá tính độc ... cảm và suy t của một thế hệ.IV .phân tích tác phẩm 1. Về nội dungSống vội vàng chỉ là một cách nói. Trong cốt lõi, đây là một quan niệmsống mới mang ý nghĩa tích cực nhằm phát huy cao độ giá...
  • 26
  • 1,210
  • 6
Phân tích tac phâm văn học 9

Phân tích tac phâm văn học 9

... gọi là tác phẩm văn học . Mỗi tác phâm văn học đều có đặc thù riêng của nó .2- Phân tích tac phẩm văn học là gì ? Phân tích tác phẩm văn học là tìm hiểu nhận xét đánh giá tac phẩm ấy về hai ... chuyện mấy người tự tử - Lê Đạt ) VI – Bài thứ sáu : Phân tích tác phẩm văn học 1- Tác phẩm văn học là gì ? Người ta gọi tác phẩm văn học là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ thuật ... cũng như hoàn cảnh ra đời của nó . Khi phân tích nếu là tác phẩm văn tự sự thì phân tích nội dung riêng nghệ thuật riêng . Nếu là tác phâm trữ tình thì phân tích nghệ thuật để làm sáng tỏ nội dung...
  • 10
  • 1,653
  • 16
Cách viết cả bài phân tích tác phẩm văn học

Cách viết cả bài phân tích tác phẩm văn học

... kinh nghiệm bồi dưỡng HSG văn 9 Hoàng Văn DânVI – Bài thứ sáu : Phân tích tác phẩm văn học 1- Tác phẩm văn học là gì ? Người ta gọi tác phẩm văn học là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ ... Một bài thơ, tập thơ ,tiểu thuyết ,truyện ngắn , ký , kịch đều gọi là tác phẩm văn học . Mỗi tác phâm văn học đều có đặc thù riêng của nó .2- Phân tích tac phẩm văn học là gì ? Phân tích tác phẩm ... bài mình làm trong phạm vi nao ?VIII – Bài thứ tám : Cách viết thân bài 1- Khai niệm về thân bài một bài phân tích tác phẩm :=Thân bài là phần dài nhất và quan trọng nhất của bài văn phân tích...
  • 12
  • 25,505
  • 111
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

... như một cây sào […]” (Nguyễn Tuân) 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐỒNG NAI WX SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN ... tiết), tri thức về từ nguyên học, về ngữ pháp truyện, tri thức về ngôn ngữ học văn hóa, ngôn ngữ học tri nhận… Trong xu hướng môn văn trong nhà trường phổ thông đang ngày càng bị học sinh ... trạng việc phân tích tác phẩm trong nhà trường Phân tích tác phẩm văn chương một nội dung quan trọng trong chương trình đào tạo giáo viên ngữ văn cho các trường phổ thông. Tuy nhiên có một...
  • 22
  • 1,161
  • 6
KHẢO sát các QUAN hệ QUYỀN lực có TÍNH tư TƯỞNG TRONG một văn bản TOÀN cầu CÔNG ước BERNE về bảo vệ các tác PHẨM văn học & NGHỆ THUẬT

KHẢO sát các QUAN hệ QUYỀN lực có TÍNH tư TƯỞNG TRONG một văn bản TOÀN cầu CÔNG ước BERNE về bảo vệ các tác PHẨM văn học & NGHỆ THUẬT

... 1&&""&&"""" $1&&   #!   ! " && ... &&#"$?&499,:,#-()()1(1)%"#""""""""$1&&'#'#)&#$* ...  "   #! "&&&&#&&$? "&&'"""&&"$0&-!"!"&$...
  • 85
  • 1,314
  • 0
SKKN phân tích tác phẩm văn học - Phương pháp phân tích, cảm thụ tácphẩm truyện hiện đại ở lớp 9

SKKN phân tích tác phẩm văn học - Phương pháp phân tích, cảm thụ tácphẩm truyện hiện đại ở lớp 9

... của tác phẩm truyện phương pháp dạy tác phẩm truyện. Trong khuôn khổ trao đổi kinh nghiệm cho nghiệp vụ sư phạm tôi quyếtđịnh chọn sáng kiến kinh nghiệm: “ Phương pháp phân tích, cảm thụ tác phẩm ... đánh giá về tác phẩm truyện phải rõràng, đúng đắn, có sức thuyết phục. Tác phẩm truyện hiện đại là một phần quan trọng trong tổng thểcác tác phẩm văn học được đưa vào giảng dạy lớp 9. Đặc biệt ... chống Pháp. Một ví dụ khác: 13 2. “ Đời sống và đời viết - Văn Gi - NXB HNV, Hà Nội, 2005.3. “Lý luận Văn học - Nhóm tác giả viết chung- NXB GD, Hà Nội 20054. “Thi pháp văn học Hiện đại - Đỗ...
  • 32
  • 2,339
  • 4
Luyện tập về lập luận phân tích: Tác phẩm văn xuôi - văn mẫu

Luyện tập về lập luận phân tích: Tác phẩm văn xuôi - văn mẫu

... sáng. - Câu văn dài, cách miêu tả chi tiết, gợi hình. - Ngôn ngữ rất tinh tế, dùng nhiều từ láy, tính từ; dùng nhiều biện pháp so sánh, ….Kết đoạn: - Chất thơ đã góp phần làm nên thành công cho tác ... diễn nghĩa – La Quán Trung)Mở đoạn: - Đoạn trích “Hồi trống Cổ Thành” hấp dẫn người đọc bởi tình huống truyện hấp dẫn.Thân đoạn: - Tình huống truyện là gì? - Phân tích tình huống truyện:+ Mâu ... vật, thể hiện tài năng của tác giả.c) Chất thơ trong truyện Hai đứa trẻ của Thạch Lam.Mở đoạn: - Hai đứa trẻ của Thạch Lam là một truyện ngắn giàu chất thơ.Thân đoạn: - Truyện đi sâu vào thế...
  • 2
  • 1,135
  • 1
Báo cáo khoa học: Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học pot

Báo cáo khoa học: Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học pot

... qua tdt. TAI LIEU THAIVl KHAO 1. Phan Trpng Luan (ehu bien) (2000), Sach giao khoa lam van 11, Sach giao khoa lam van 12, NXB GD, tr71 2. Phan Trgng Luan (tdng chu bien), Le A (chu bien ... Chi neu nhQng y khai quat, thien ve tdng ket, danh gia van de -I- Ket cau thanh mgt doan van ( khoang 5 den 8 ddng) - Cach ket bai + Khai quat ndi dung bai viet H- Mieu ta lai trgng tam ... tam (luan de) cua bai lam H- Chi neu nhQng y khai quat -I- Ke't cau thanh mgt doan van (khoang 5 den 8 ddng) - Cach md bai: -I-Gidi thieu din dit van de H-) TrQc tiep : di thing vao...
  • 5
  • 1,401
  • 2
Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

... giải quyết vấn đề của các em. Câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học hoàn toàn khác hẳn về bản chất với câu hỏi tái hiện. Đành rằng những câu hỏi tái hiện cũng có thể buộc học sinh ... của tác phẩm? Từ đó tôi cố công tìm tòi nghiên cứu và xin trao đổi ở đây một kinh nghiệm nhỏ “ Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... QUYẾT VẤN ĐỀI- CƠ SỞ LÍ LUẬN Phương pháp đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học đã được ra đời từ thế kỉ XIX ở phương Tây - khi chủ nghĩa tư bản phát triển. Lúc đó, khoa học...
  • 19
  • 2,863
  • 12
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI  TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

... và phương pháp dạy học, tôi rất tâm đắc với phương pháp dạy học môn Toán trường THCS theo hướng hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. đây tôi chỉ nêu ra một vài kinh nghiệm ... một vài kinh nghiệm của mình được rút ra trong việc tìm hiểu và áp dụng phương pháp mới. Đó là Phương pháp đặt câu hỏi trong dạy học môn toán trường THCS . Thực tế đứng lớp cọ sát với chương ... được học hỏi và vận dụng tốt hơn trong quá trình giảng dạy Sông Đốc, ngày 08 tháng 11 năm 2007 Người thực hiệnĐÁNH GIÁ CỦA HĐKHTrang :8 ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI...
  • 9
  • 1,518
  • 18
sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp đặt câu hỏi trong thơ trử tình

sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp đặt câu hỏi trong thơ trử tình

... Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi sáng kiến kinh nghiệm phơng pháp đặt câu hỏi Trong dạy thơ trữ tình A- lí do chọn sáng kiến I- Lí do chọn đề tài: 1-Cơ sở lí luận: Trong ... Phợng Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi Ngời viết đề tài Trần Thuý PhợngTrờngTHCS Dĩnh Trì - Lạng Giang11 Trần Thuý Phợng Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi - ... dụng đến câu hỏi khám phá, phân tích)3.2: Các loại câu hỏi thờng sử dụng:TrờngTHCS Dĩnh Trì - Lạng Giang4 Trần Thuý Phợng Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi a. Câu hỏi tìm...
  • 11
  • 1,166
  • 3
SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

... đây một kinh nghiệm nhỏ “ Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học nhằm góp phần nângcao chất lượng dạy học văn trong nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mớiphương pháp dạy học cho ... học sinh và tiên lượngtrước khả năng giải quyết vấn đề của các em. Câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học hoàn toànkhác hẳn về bản chất với câu hỏi tái hiện. Đành rằng những câu ... THỰC HIỆN Câu hỏi nêu vấn đề có liên quan chặt chẽ đến vấn đề và tình huốngcó vấn đề. Loại câu hỏi này phải làm rõ được vấn đề tiềm ẩn trong tác phẩm, phải gây hứng thú nhận thức cho học sinh...
  • 20
  • 1,762
  • 4
một số yếu tố hình thức nghệ thuật gần gũi, quen thuộc và dễ vận dụng đối với học sinh thcs trong phân tích tác phẩm văn học

một số yếu tố hình thức nghệ thuật gần gũi, quen thuộc và dễ vận dụng đối với học sinh thcs trong phân tích tác phẩm văn học

... xét một số yếu tố hình thức nghệ thuật gần gũi, quen thuộc dễ vận dụng đối với học sinh. Với đề tài này tôi chỉ xin đề cập đến một số yếu tố hình thức nghệ thuật trong việcgảng dạy một tác phẩm ... Vận dụng hiệu quả chuyên đề khai thác một số yếu tố hình thức cần chú ý khi phân tích một tác phẩm thơI. ĐẶT VẤN ĐỀ:Đọc tác phẩm văn học, trước hết chúng ta tiếp xúc với những hình thức ... Vận dụng hiệu quả chuyên đề khai thác một số yếu tố hình thức cần chú ý khi phân tích một tác phẩm thơMuốn phân tích tốt từ ngữ, trước hết phải nắm vững nghĩa của từ (nghĩachung nghĩa trong...
  • 13
  • 776
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: một số kinh nghiem ve phuong phap dat cau hoi ve trong mon khoa hocsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thptđề tài sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thptsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn trung học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm ngữ vănsang kien kinh nghiem ngu van 6sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn trung học cơ sởđề tài sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 6sang kien kinh nghiem ngu van 6 nam 2012sang kien kinh nghiem ngu van 6 cap tinhsang kien kinh nghiem ngu van 6 haysang kien kinh nghiem ngu van 6 violetsang kien kinh nghiem ngu van 6 thcssáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 9sang kien kinh nghiem ngu vanNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)