0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Động lực học chất điểm tọa độ thẳng

Động lực học chất điểm - vật điểm

Động lực học chất điểm - vật điểm

... ĐHBKTPHCM: Th.S NGUYỄN – MINH – CHÂU Chương III: ĐỘNG LỰC HỌC HỆ CHẤT ĐIỂM – VẬT RẮN III.1 Khối tâm. 1. Vị trí khối tâm G của hệ 2 chất điểm: 2 chất điểm M và M1 2 có khối lượng lần lượt m và ... 2/ Động năng của vật rắn chuyển động tịnh tiến: 22.21 21GiiittMmWđW đϑϑ===∑∑.=∑ 3/ Phương trình động lực học của vật rắn chuyển động tịnh tiến: r GiaMFr III.5. Vật ... = => 'MVm =ϑ III.4. Vật rắn chuyển động tịnh tiến. 1/ Định nghĩa: Khi vật rắn chuyển động tịnh tiến thì mọi chất điểm của vật rắn chuyển động cùng quãng đường, cùng vận tốc...
  • 10
  • 1,655
  • 20
Động lực học chất điểm vật lý lớp 10

Động lực học chất điểm vật lý lớp 10

... CHO VIỆC DẠY VÀ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN) 2.1. PHÂN TÍCH CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN) Bảng ... Động lực học chất điểm [4] Bài 9: Tổng hợp và phân tích lực. Điều kiện cân bằng của chất điểm. - Lực. Cân bằng lực. - Tổng hợp lực. - Điều kiện7 cân bằng của chất điểm. - Phân tích lực. ... - Lực đàn hồi của lò xo. - Lực ma sát. + Lực ma sát trượt + Lực ma sát lăn. + Lực ma sát nghỉ. 2.1.1. Phân tích cấu trúc nội dung của chương động lực học chất điểm chương trình lớp...
  • 122
  • 2,443
  • 8
Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

... của học sinh, bồi dưỡng tư duy khoa học, năng lực tự tìm tòi  Áp dụng sáng tạo chiến lược dạy học tích cực - PBL (problem-based learning) vào dạy học một số bài trong chương Động lực học ... pháp dạy học, phương tiện dạy học, cách thức tổ chức quá trình dạy học, cách thức đánh giá để đạt được mục tiêu của chương trình học. Quá trình học thụ động trong kiểu dạy học truyền thụ một ... So sánh dạy học dựa trên vấn đề -PBL, dạy học dự án (Project- based Learning) và dạy học dựa trên yêu cầu (Inquiry Learning) Dạy học dự án (Project-based learning) là chiến lược dạy học mang...
  • 97
  • 2,091
  • 9
Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm

Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm

... tôi chọn đề tài: Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm - vật lí 10 Ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học làm đề tài ... tiến trình dạy học chương Động lực học chất điểm ( Vật lý 10- Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu quả của việc dạy học. 3. Giả thuyết khoa học ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Thu Hằng TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”- VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN GẮN VỚI THỰC TIỄN NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH...
  • 163
  • 823
  • 4
Vận dụng dạy học dự án vào tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức chương động lực học chất điểm

Vận dụng dạy học dự án vào tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức chương động lực học chất điểm

... đưa dạy học dự án vào hoạt động ngoại khóa và cách đánh giá dự án trong hoạt động ngoại khóa. Tất cả các cơ sở lí luận trên sẽ được chúng tôi vận dụng để tổ chức dạy học dự án trong hoạt động ... để tổ chức các hoạt động ngoại khoá cũng như dựa trên việc phân tích các nội dung kiến thức cần dạy, có thể tổ chức dạy học dự án thông qua các hoạt động ngoại khoá khi dạy học kiến thức chương ... triển khai dạy học theo dự án một số kiến thức chương Động lực học chất điểm :  Buổi thứ 3: tổ chức học tập qua dự án một số kiến thức chương Động lực học chất điểm lớp 10 nâng cao”, thực...
  • 80
  • 4,693
  • 23
Xây dựng lớp học vật lý trực tuyến nhằm hỗ trợ học sinh tự học chương động lực học chất điểm

Xây dựng lớp học vật lý trực tuyến nhằm hỗ trợ học sinh tự học chương động lực học chất điểm

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngọc Phượng XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÝ TRỰC TUYẾN NHẰM HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (VẬT LÝ 10 NÂNG ... XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÝ TRỰC TUYẾN NHẰM HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (VẬT LÝ 10 NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành ... LHVLTT nhằm hỗ trợ quá trình tự học cho HS THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Chương Động lực học chất điểm thuộc chương trình vật 10 Nâng cao. - Đối tượng HS đang theo học chương trình vật lý...
  • 173
  • 1,191
  • 3
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10

Xây dựng và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10

... Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” 2.1. Phân tích nội dung kiến thức tìm hiểu tình hình dạy học học chương Động lực học chất điểm ... khoa học của việc xây dựng sử dụng Website trong dạy học. 4.3. Nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa vật lí 10 đặc điểm hình thành kiến thức của chương động lực học chất điểm. ... trúc nội dung chương Động lực học chất điểm Chương Động lực học chất điểm chương thứ hai của chương trình lớp 10 THPT. Chương này gồm có tất cả 8 bài: - Tổng hợp phân tích lực. Điều kiện...
  • 106
  • 657
  • 4
Động lực học chất điểm vật lý 10

Động lực học chất điểm vật lý 10

... Website dạy học chương Động lực học chất điểm 2.2.1. Giới thiệu Website dạy học “Website DH Động lực học chất điểm Vật 10 THPT” là phương tiện hỗ trợ cho GV và HS nhằm nâng cao chất lượng ... chương Động lực học chất điểm Chương “ Động lực học chất điểm thuộc chương II trong chương trình Vật 10 THPT ban cơ bản. Nội dung chương này xét mối liên hệ giữa chuyển động lực, HS ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA WEBSITE DẠY HỌC 2.1. Phân tích chương động lực học chất điểm 2.1.1. Cấu...
  • 101
  • 1,398
  • 3
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

... vật lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm .2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế được phương án dạy học chương động lực học chất điểm vật lớp 10 nâng cao bằng các ... kế tiến trình dạy học một số nội dung chương động lực học chất điểm vật 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm 253.2.1. Thiết kế tiến trình dạy học bài 13 : “ Lực. Tổng ... BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM3.1. Tìm hiểu về chương Động lực học chất điểm - vật 10 nâng cao THPT3.1.1. Vị trí và vai trò của chương [3] Chương động lực học chất điểm ...
  • 72
  • 2,188
  • 20
Ôn tập : Động lực học chất điểm

Ôn tập : Động lực học chất điểm

... hiện công bằng trong thời gian .Người ta còn sủ dụng một đơn vị thực hành của công là oát giờ ( ) PHẦN 1: CƠ HỌCĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMCHUYỂN ĐỘNG CƠI. Chuyển động chất điểm 1. Chuyển động ... hai lực tương tác giữa hai vật gọi là lực tác dụng còn lực kia là phản lực a) Lực và phản lực có những đặc điểm Lực và phản lực luôn luôn xuất hiện (hoặc mất đi) đồng thời. Lực và phản lực ... không gian vũ trụ, không phụ thuộc môi trường bên ngoài là không khí bay ra là chân không.CÔNG VÀ CÔNG SUẤTI. Công1. Khái niệm về cônga) Một lực sinh công khi nó tác dụng lên một vật và điểm...
  • 23
  • 1,873
  • 13
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ LỚP 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY Chuyên ngành: Lí luận phương ... đề phát huy tính tích cực cho học sinh THPT qua dạy học chương Động lực học chất điểm (Vật 10) với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học bản đồ duy. 1 6Số hóa bởi Trung tâm Học ... trình dạy học chương: Động lực học chất điểm ( Vật 10) với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học bản đồ duy thì sẽ có thể góp phần phát huy được tính tích cực nhận thức của học sinh và...
  • 102
  • 2,100
  • 3
Động lực học chất điểm tọa độ cong

Động lực học chất điểm tọa độ cong

... Chương 3. Động lực học chất điểm: tọa độ cong 3.1. Giới thiệu3.2. Động học: tọa độ quĩ đạo3.3. Động học: tọa độ cực3.4. Động lực học: Phương pháp lực- khối lượng-gia tc2.1. ... đến điểm C tốc độ của xe là 144km/h. Xác định độ lớn gia tốc của xe khi qua điểm B.3.3. Động học: ta ccãc trng hỡnh hcv trớ ca im A trong mặt phẳng xy được xác định bởi: R và θ.R là tọa ... 3.4. Động lực học: Phương pháp lực- khối lượng-gia tốca. Tọa qu oãVớ d 3.4: Vt A khi lng 12-kg trượt không ma sát bên trong lòng máng hình tròn bán kính R=2-m. Vật bắt đầu chuyển động từ...
  • 17
  • 249
  • 0
Động lực học chất điểm tọa độ thẳng

Động lực học chất điểm tọa độ thẳng

... thiuãTrong chng ny chỳng ta nghiờn cu ng lực học (cả động học động lực học) của cht im trong h ta vuụng gúc.ãGii hn i với chất điểm và hệ tọa độ là cố định.2.2. ng hc ã V trớ ca cht ... chất điểm. 3. Vẽ MAD thể hiện véc tơ quán tính .4. Từ FBD và MAD, liên hệ lực và gia tốc sử dụng cân bằng tĩnh học của hai sơ đồ.2.4. Động lực học của chuyển động thẳng a. Phương trình chuyển động b. ... chuyển động b. Sơ đồ vật thể tự do và khối lượng-gia tốcPhương pháp FMA bao gồm các bước sau đây:1. Vẽ FBD của chất điểm bao gồm các lực tác dụng.2. Sử dụng động học để phân tích gia tốc của chất...
  • 17
  • 264
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuẩn kiến thức và kỹ năng của chương động lực học chất điểm theo chuẩn do bộ gd amp đt ban hành 30sơ đồ phát triển mạch kiến thức chương động lực học chất điểm theo sách giáo khoa vật lí 10 nâng caosơ đồ phát triển mạch kiến thức chương động lực học chất điểmđộng lực học chất điểmtrắc nghiệm động lực học chất điểmvật lý đại cương 1 dong luc hoc chat diemskkn động lực học chất điểmchương động lực học chất điểmtrac nghiem dong luc hoc chat diemdong luc hoc chat diem co dap antrac nghiem dong luc hoc chat diem vat ly dai cuong 1giai bai tap vat ly 10 nang cao ve dong luc hoc chat diemxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương động họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưongbai tap vat ly dai cuong dong luc hoc chat diemNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ