0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn dạy các bài luyện tập môn toán

PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN

PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN

... túng khi dạy loại tiết học này. Do không nắm được phương pháp thể hiện tiết luyện tập hay nội dung bài soạn còn thiếu sót chưa đủ nội dung cần dạy trong tiết luyện tập nên hiệu quả tiết dạy chưa ... về đổi mới phương pháp dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nội dung gồm:I. Vị trí của tiết luyện tập II. Mục tiêu chung của tiết luyện tập III. Các phương án thể hiện tiết luyện tập IV. Qui ... Trò phải tập cái gì?3/ Tiết luyện tập có mục đích rõ ràng hơn tiết bài tập. * Hiện nay trong sách giáo khoa 10 đã phân biệt rõ phần luyện tập và phần bài tập. 4/ Trong tiết luyện tập, phần...
  • 3
  • 8,943
  • 123
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

... nghiệm - Hoá học 2-bình luận kết quảTừ kết quả trên cho thấy: - Việc sử dụng đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp có chất lợng cao hơn so với dạy học truyền thống.+ Sử ... kinh nghiệm - Hoá học Kinh nghiệm:" Sử dụng đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9 ."Mục lục tra cứuNội dung TrangA- Đặt vấn đề 5b- nội dung giải ... dụng đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9& quot;. Với mục đích là tạo cho học sinh hứng thú học tập, chủ động trong việc chiếm lĩnh, khắc sâu và vận dụng kiến...
  • 19
  • 3,454
  • 3
Chuyên đề dạy một tiết luyện tập môn Toán

Chuyên đề dạy một tiết luyện tập môn Toán

... . Một tiết luyện tập theo hớng "tích cực hoá" phải bộc lộ đợc các đặc trng ;- Tiết luyện tập không phải là tiết chữa bài tập. - Tiết luyện tập phải là tiết dạy cách suy nghĩ giải toán ... từng tiết học và đặc điểm của phân môn học ( Đại số - Hình học ) mà trong từng tiết luyện tập nổi lên yêu cầu trọng tâm. B- Cầu trúc về nội dung của tiết luyện tập toán. - Tiết luyện tập toán ... học bộ môn toán chia làm 3 loại chính :- Tiết lý thuyết.- Tiết luyện tập. - Tiết ôn tập. Đối với mỗi tiết học cần có một phơng hớng chung để tiết dạy đạt kết quả cao nhất.2 - Cơ sở thực tiễnViệc...
  • 7
  • 2,484
  • 72
Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

... trình bày. 1 Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập ôn tập Hóa học lớp 11 Trung học phổ thông Nguyễn Thị nguyệt Trƣờng Đại học Giáo dục Luận ... tập- Hóa học lớp 11 nâng cao. 8 . Đóng góp của đề tài Áp dụng phƣơng pháp dạy - học hợp tác vào quá trình dạy học thông qua bài luyện tập ôn tập chƣơng trình lớp 11 nâng cao nhằm nâng cao khả ... thù của môn học sẽ giúp cho việc nâng cao chất lƣợng dạy học các môn học trong nhà trƣờng phổ thông. 1.1.2 .Tìm hiểu về bài luyện tập, ôn tập trong chƣơng trình Bài luyện tập, ôn tập là...
  • 22
  • 585
  • 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS

... bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7 ở trường THCS. 2 Đề tài: Sử dụng bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS .- Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch ... nghĩa?* Bản đồ duy :14 Đề tài: Sử dụng bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS .1. Sánh giáo khoa lịch sử 7 2. Sách giáo viên lịch sử 7 3. Tài liệu tập huấn chuyên môn ... tài: Sử dụng bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS .kiểm tra Năm học 2010 - 2011 Năm học 2011 - 2012 Bài kiểm tra viếtsau bài ôn tập học kì 165/ 74 bài = 83 % 72 /62 bài...
  • 22
  • 3,923
  • 7
Kĩ thuật dạy học tiết “Luyện tập” môn toán THCS

Kĩ thuật dạy học tiết “Luyện tập” môn toán THCS

... và học những gì thầy cho ghi là điều dễ xảy ra. Đinh Tuấn Mạnh – THCS Đông Ngũ – Tiên Yên – Quảng Ninh 6 thuật dạy học tiết “Luyện tập” môn toánTHCS II.3.CHƯƠNG 3:MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY TIẾT ... chung và giáo viên dạy toán nói riêng quan tâm. Đinh Tuấn Mạnh – THCS Đông Ngũ – Tiên Yên – Quảng Ninh 1 thuật dạy học tiết “Luyện tập” môn toánTHCS Đây là một loại giờ dạy khó, cần đầu tư ... Đinh Tuấn Mạnh – THCS Đông Ngũ – Tiên Yên – Quảng Ninh20 thuật dạy học tiết “Luyện tập” môn toánTHCS Để dạy một giờ luyện tập, chúng ta có thể sử dụng kết hợp nhiều đồ dùng dạy học, đó là: -...
  • 35
  • 1,303
  • 5
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh

đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh

... của học sinh, từ đó giáoviên biết hướng điều chỉnh phương pháp dạy hợp lý, cho nên đối tượng chínhtrong phần này chỉ đề cập đến Đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng ... định thay đổi SGK lớp 1 và lớp 6 vào năm2002 Hướng đổi mới phương pháp dạy học toán học hiện nay là tích cực hoáhoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình ... nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng các tiết luyện tập toán theohướng đổi mới phương pháp dạy học. II. Giải quyết vấn đề : 1. Các giải pháp thực hiệnĐể thực hiện thành công một tiêt luyện tập...
  • 20
  • 4,042
  • 22
skkn dạy các bài luyện tập môn toán

skkn dạy các bài luyện tập môn toán

... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013-2014Tên kinh nghiệm: Dạy các bài Luyện tập môn Toán Người viết: Lê Minh HuấnĐơn vị: Trường Tiểu học thị trấn Tây SơnMỤC LỤC TRANGPHẦN ... E2(&8A'8)*fA8W7&K$(2CTg&#<(&<9F&0(*=-/0#*$)8)*(82:S&"TU !<$ :020H*8 Dạy các bài Luyện tập môn Toán D :420( Xg& L&&*II. MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ NGHIÊN ... >'3YAVÍ DỤ VỀ CÁCH THỰC HIỆNVí dụ 1: Bài: Luyện tập Toán lớp 2 (Tiết 119, tuần 24) Bài 11s<z~ ~ P~ z~B~ ~ P~ ~ Bài 21s<D~...
  • 17
  • 393
  • 0
Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

... khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập ôn tập Hóa học lớp 11 Trung học phổ thông với mong muốn sẽ góp một phần nhỏ bé vào công cuộc đổi mới nâng cao ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NGUYỆT NÂNG CAO KHẢ NĂNG HỢP TÁC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC GIẢNG DẠY CÁC BÀI LUYỆN TẬP VÀ ÔN TẬP HOÁ HỌC LỚP ... chƣơng trình Hóa học lớp 11 nâng cao nhằm nâng cao khả năng hợp tác, phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh, từ đó nâng cao chất lƣợng dạy học nói chung dạy học hóa học nói...
  • 114
  • 440
  • 0
Hướng dẫn Giáo viên vận dụng PPDH tích cực để dạy các bài Luyện tập chung của môn toán

Hướng dẫn Giáo viên vận dụng PPDH tích cực để dạy các bài Luyện tập chung của môn toán

... Hướng dẫn giáo viên vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong tiết dạy luyện tập, luyện tập chung, ôn tập toán nhằm nâng cao chất lượng môn toán trong nhà trường”Thực hiện trong các ... KIẾN- Tên sáng kiến: Hướng dẫn giáo viên vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong tiết dạy luyện tập, luyện tập chung, ôn tập toán nhằm nâng cao chất lượng môn toán trong nhà trường”- ... KIẾN (Cách giải quyết): Hướng dẫn giáo viên Vận dụng các phương pháp tích cực *A Phương pháp dạy học các bài luyện tập, thực hành:Mở chuyên đề giúp giáo viên nắm vững vị trí, mục tiêu chung của...
  • 13
  • 603
  • 0
các bài luyên tập môn toán lớp 9

các bài luyên tập môn toán lớp 9

... ≥ - 199 5; z ≥ 199 6Phương trình (1) ⇔ x+y+z = 22−x + 2 199 5+y + 2 199 6−z⇔ 2)12(−−x + 2)1 199 5(−+y + 2)1 199 6(−−z = 0⇔ =−=+=−1 199 61 199 512zyx ⇔ =−== 199 7 199 43zyx ... trình là tập hợp các nghiệm của các phương trình f(x) = 0 g( x) = 0 ;… thuộc tập xác định .+ Biết vận dụng,phối hợp một cách linh hoạt với các phương pháp khác như nhóm các số hạng,tách các số ... pháp 9 : sử dụng điều kiện xảy ra dấu “ =” ở bất đẳng thức không chặt + / . Các ví dụ Ví dụ1: Giải phương trình 2−x + 199 5+y + 199 6−z = 21(x+y+z) ĐKXĐ : x ≥ 2; y ≥ - 199 5; z...
  • 95
  • 567
  • 0
skkn PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  CÁC BÀI LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH, ÔN TẬP

skkn PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC BÀI LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH, ÔN TẬP

... ĐỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC BÀI LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH, ÔN TẬP TRONG MÔN TOÁN LỚP BỐNA. Lí do chọn chuyên đề:Như chúng ta đã biết, mục tiêu chung của việc dạy học các bài luyện tập thực hành, ... thú học tập toán, hình thành bước đầu phương pháp tự học và làm việc có kế hoạch, khoa học. Đó cũng là lí do tôi chọn chuyên đề “ Phương pháp dạy các bài luyện tập, thực hành, ôn tập trong môn ... giảng dạy đối với giáo viên, yêu cầu cần học đối với từng học sinh, kể cả học sinh cá biệt, học sinh khuyết tật.3D. Kết luậnTrên đây là những phương pháp dạy học các bài luyện tập, thực hành,...
  • 4
  • 2,105
  • 27
Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học  lớp 9

Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học lớp 9

... cứu.3 Sử dụng đồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9 Thiết kế bài giảng và các dạng bài tập trong các giờ luyện tập, ôn tập cuối kì, cuối năm,kì thi học ... dd HCl Sử dụng đồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9 III. Một số bài tập ứng dung đồ mạng. 1. Bài tập củng cố kiến thức* Bài tính chất hoá học của ... Việc sử dụng đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học lớp 9 cóchất lợng cao hơn so với dạy học truyền thống.+ Sử dụng sử dụng đồ mạng (grap) cùng các phơng tiện dạy học...
  • 23
  • 556
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề luyện tập môn toáncác bài luyện tập trí nhớsoạn bài luyện tập sgk toán tập 1 trang 98soạn bài luyện tập sgk toán lớp 7 tập 1 trang 26đồ thị và các bài chứng minh môn toán rời rạc 2vận dụng dạy học phân hóa vào dạy các tiết luyện tập và ôn tập chủ đề về căn bậc hai trong đại số 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ