0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

các bài toán về nghiệm của đa thức

Các bài toán về số nghiệm của một số phương trình-Ôn thi vào 10(phần 3)

Các bài toán về số nghiệm của một số phương trình-Ôn thi vào 10(phần 3)

... cho ta một nghiệm duy nhất x = 1/k.(t2 - n). Do đó số nghiệm của phương trình (10) đúng bằng số nghiệm không âm của phương trình (2). Bài toán 4 : Tìm m sao cho phương trình:có hai nghiệm ... quan hệ giữa số nghiệm của (1), (7) với nghiệm của (2) rất giống nhau. Có thể tổng kết lại nhờ bảng sau : Bài toán 3 : Tìm m để phương trình x2 - 2x - |x - 1| + m = 0 (8) có đúng hai nghiệm phân ... Trước khi dừng bài viết, xin đề nghị các em có thể tự giải các bài tập sau đây : Bài tập 1 : Tìm m để phương trình x2 + 2m|x - 2| - 4x + m2 + 3 = 0 có ít nhất một nghiệm. Bài tập 2 : Chứng...
  • 3
  • 832
  • 2
Các bài toán về đa thức và tứ giác

Các bài toán về đa thức và tứ giác

... tam giác AKD, BLC tứ giác MKNLTìm hệ thức đúng trong các hệ thức sau: S1+ S3 > S2 ; S1+ S3 < S2 ; S1+ S3 =S2 Bài 11) Cho tứ giác ABCD có M, N, K , L là trung điểm của các ... Bài 8) Thực hiện phép tính Bài 9) Thực hiện phép tính Bài 10) Cho tứ giác ABCD gọi điểm M N là trung điểm của cạnh AB CD. Gọi K L là giao điểm của DM AN; CM BN.Gọi ... sánh chu vi tứ giác MNKL với tổng các đờng chéo của tú giác ABCD Bài 12) Cho tam giác ABC có cạnh AB< AC, Trên cạnh AC lấy điểm D sao cho CD = AB. Gọi M vfa N là trung điểm của BC AD. Đờng...
  • 3
  • 1,430
  • 10
Tài liệu Các bài toán về vành đa thức doc

Tài liệu Các bài toán về vành đa thức doc

... (CƠ SỞ) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaTS. Trần HuyênNgày 29 tháng 4 năm 2005 Bài 15. Các Bài Toán Về Vành Đa Thức Lý thuyết các vành đa thức cũng như các dạng toán liên ... của f(x). Hơn nữa khi xử lý các bài toán trong các vành đa thức cụthể, ta cũng cần tới các tri thức cụ thể của các vành đó; đặc biệt là với các vành đa thức trên các trường số : C[x], R[x], ... vấn đề về đa thức bất khả qui, đa thức nguyên tố cùng nhau, liên quan với nghiệmcủa đa thức. Xin nhắc lại rằ ng, riêng đối với một vành đa thức trên một trường K, K[x] luôn luônlà một vành Ơclít....
  • 5
  • 3,805
  • 69
Xây dựng và sử dụng công thức để giải nhanh các bài toán về dao động tắt dần của con lắc lò xo

Xây dựng và sử dụng công thức để giải nhanh các bài toán về dao động tắt dần của con lắc lò xo

... vật giá đỡ là 0,15. Vật dao động 12 3.1. Cơ sở để xây dựng các công thức về dao động tắt dần. Để xây dựng các công thức về dao động tắt dần thì tôi dựa vào định luật bào toàn cơ năng ... vận dụng không chỉ làm được mà làm nhanh lại càng cần thiết hơn nữa. Chính vì vậy tôi chọn đề tài “ Xây dựng sử dụng công thức để giải nhanh các bài toán về dao động tắt dần của con lắc ... hơn nữa kĩ năng giải bài tập dao động tắt dần. 3. Xây dựng các công thức về dao động tắt dần. 3 rằng việc đưa ra các công thức giải nhanh mang lại hiệu quả cao, có thể áp dụng rộng rãi cho...
  • 18
  • 3,502
  • 10
CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐA THỨC MỘT BIẾN docx

CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐA THỨC MỘT BIẾN docx

... ĐA THỨC MỘT BIẾN A. Mục tiêu: -Học sinh được rèn kỹ năng về cộng trừ đa thức nhiều biến, đa thức một biến. - Rèn kỹ năng chứng minh một số là nghiệm hay không là nghiệm của đa thức một biến. ... của đa thức. - Chốt lại cách chứng tỏ đa thức không có nghiệm. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài, nắm vững nội dung bài học. - Ôn tập các đường đồng quy trong tam giác. CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐA ... tìm hiểu nội dung đề bài. ? Muốn tính tổng của ba đa thức một biến thì em làm thế nào. - HS: Thực hiện theo cột dọc giống như cộng hai đa thức một biến. Cho các đa thức: f(x)=x3 +4x2...
  • 6
  • 5,595
  • 21
Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. pdf

Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. pdf

... abca32 Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. ... môn Toán ở trường THCS nhiều năm, tôi nhận thấy việc kích thích sáng tạo, linh hoạt của học sinh trong giải các bài tập Toán là một việc làm rất cần thiết, để từ đó giúp học sinh tìm tòi, sáng ... -3xyz thành nhân tử. + Tìm hiểu bài toán: Đề bài đòi hỏi ta phải phân tích đa thức đã cho thành nhân tử tức là biến đổi tổng đã cho thành một tích gồm hai hay nhiều thừa số. + Hướng dẫn cách...
  • 9
  • 1,442
  • 12
SKKN bai toan chia het cua da thuc.doc

SKKN bai toan chia het cua da thuc.doc

... ax + b chia hÕt cho x2 - 110b. 3x3 + ax2+ bx + 9 chia hÕt cho x2- 92-Xác định m để x3 + y3+ z3- mxyz chia hÕt cho x + y + z 3-Chøng minh r»ng(x - 3)2n + (x - 2)n – 1 chia ... (Bơdu)Định lý: D trong phép chia đa thức f(x) cho nhị thức x - a bằng giá trị củađa thức f(x) tại x = aHớng dẫn HS chứng minh: Do đa thức chia x - a có bậc nhất nên số dtrong phép chia f(x) cho (x - ... thøc f(x) = x3 + 2x + a chia hÕt cho đa thức x - 2.HD: f(x) = x3 + 2x + a chia hết cho đa thức x - 2 khi nào ?TL: Khi f(2) = 0.Giải. Ta có: f(x) = x3 + 2x + a chia hÕt cho ®a thøc x -...
  • 10
  • 1,177
  • 20
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng một số kiến thức cơ sở của lý thuyết nhóm khảo sát các tính chất nghiệm của đa thức xn - 1 và vận dụng vào việc khai thác các bài toán ở trường phổ thông" doc

... bày việc vận dụng một số kiến thức sở của thuyết nhóm nhằm khảo sát các tính chất nghiệm của đa thức 1 nx vận dụng vào việc khai thác các bài toán trờng phổ thông. I. Tính chất ... chí khoa häc, tËp XXXVII, sè 2A-2008 5Sö DôNG MộT Số KIếN THứC Sở CủA THUYếT NHóM KHảO SáT CáC TíNH CHấT NGHIệM CủA ĐA THứC xn - 1 VậN DụNG VàO VIệC KHAI THáC CáC BàI TOáN ... là nhóm xiclic cấp n sinh bởi nghiệm bất kỳ khác 1 của đa thức 1 nx. II. Các bài toán phổ thông đợc khai thác Chúng ta bắt đầu từ một bài toán phổ thông đơn giản sau đây: Bài toán 1. ...
  • 6
  • 737
  • 2
các bài toán về nghiệm của đa thức

các bài toán về nghiệm của đa thức

... đó chính là các bài toán về nghiệm của đa thức. Nói đến nghiệm của đa thức, ta nhớ đến các công thức Cardano nổi tiếng để giải phương trình bậc ba, đến các kết quả về đa thức nghiệm phức ... trình nghiệm nguyên, tính giá trị biểu thức, giải một số bài toán số học,… Các bài toán về đa thức trong các kì thi HSG các cấp cũng được phát biểu dưới nhiều hình thức bởi một đa thức là hệ thức ... dung chủ đề CÁC BÀI TOÁN VỀ NGHIỆM CỦA ĐA THỨC **************** Đa thức là một nội dung rất quen thuộc của đại số và giải tích. Phương trình đa thức, định lí Viete, các bất đẳng thức liên quan...
  • 28
  • 5,006
  • 6
Giup hoc sinh hoc tot cac dang toan ve phan tich da thuc thanh nhan tu o mon dai so 8

Giup hoc sinh hoc tot cac dang toan ve phan tich da thuc thanh nhan tu o mon dai so 8

... toán của Bộ gi o dục và Đ o t o. 3. Những vấn đề chung về đổi mới gi o dục trung học cơ sở môn toán của Bộ gi o dục và Đ o t o. 4. Gi o trình " Phương pháp dạy học toán" tác giả Hoàng ... đặt nền gi o dục và đ o t o trước những thời cơ và thách thức mới. Để hòa nhập tiến độ phát triển đó thì gi o dục và đ o t o luôn đảm nhận vai trò hết sức quan trọng trong việc “đ o t o nhân lực, ... được hoàn thiện hơn. IX/ TÀI LIỆU THAM KH O :1. Sách " Một số vấn đề về đổi mới PPDH ở trường THCS môn toán" của Bộ gi o dục và Đ o t o 2. Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho GV...
  • 16
  • 479
  • 3
Toán 7: Nghiệm của đa thức một biến

Toán 7: Nghiệm của đa thức một biến

... 2730T1 .Nghiệm của đa thức một biến 1 .Nghiệm của đa thức một biến Vì P(273)=0 nên x=273 là một nghiệm của đa thức P(x)Xét đa thức P(x)=x-273 1 .Nghiệm của đa thức một biến 1 .Nghiệm của đa thức một ... rằng số nghiệm của một đa thức (khác đa thức không) không vượt một đa thức (khác đa thức không) không vượt quá bậc của nó .chẳng hạn :đa thức bậc nhất chỉ quá bậc của nó .chẳng hạn :đa thức ... x=1 vào biểu thức A(x) ta có A(1)=0 ,ta nói x=1 là một nghiệm của đa thức A(x) .vậy thế nào là nghiệm của đa thức một biến ?làm thế nào đế kiểm tra một số có phải là nghiệm của 1 đa thức hay khơng?đó...
  • 14
  • 567
  • 1
Tiểu luận tốt nghiệp về nghiệm của đa thức

Tiểu luận tốt nghiệp về nghiệm của đa thức

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TP.HỒ CHÍ MINHKHOA SƯ PHẠM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPĐề tài:NGHIỆM CỦA ĐA THỨCGiáo viên hướng dẫn:Th.S Nguyễn Hoàng XinhSinh viên thực tập:Phạm Nguyễn ... 0CHƯƠNG 2: NHẬP MÔN KIẾN THỨC CƠ BẢN 7VỀ NGHIỆM CỦA ĐA THỨC 75>?@$*AB5C<*DE+;FGHIJ5C<*4KJ"51L&D*KH'<*M%5+;F>NHM05'?@$OB5G ... 1&*L''97^) +{zNhà xuất bản Giáo Dục.Trang 6CHƯƠNG 2: NHẬP MÔN KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ NGHIỆM CỦA ĐA THỨCC<*D`*KLh=LL<'?DC?D9:&<=<*DgC9:;/E<?'<*Dqq;...
  • 56
  • 1,925
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán về nghiệm của đa thức một biếncác dạng toán về nghiệm của đa thức lớp 7một số ví dụ bài toán vè nghiệm cua đa thứcgiai cac bai toan tìm nghiệm của đa thức lop 7các bài toán về phép chia đa thứcbài tập về nghiệm của đa thức một biếncác bài toán về phân tích đa thứcbai tap ve nghiem cua da thucnhung bai toan tim nghiem cua da thucbai toan nang cao ve nghiem cua da thuccác bài hát về mẹ của hiền thụckhái niệm về nghiệm của đa thứccác dạng toán về nhân chia đa thứcbài tập tìm nghiệm của đa thứccác bài tập về dấu của nhị thức bậc nhấtNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP