... triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học Đại số và Giải tích. 10 4. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học ... hành và vận dụng, thực hiện dạy học toán gắn liền với thực tiễn. Đặc biệt, Đại số và Giải tích tạo điều kiện rất lớn tr...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 16:13
... để học sinh học tập một cách tích cực hơn, từ đó giáo viên có thể phối hợp rèn luyện kỹ năng với việc phát triển t duy hàm cho học sinh qua dạy học Toán nói chung và dạy học chủ đề phơng trình ... môn Toán. Việc dạy học các kiến thức môn Toán đợc trình bày theo t tởng hàm số có tác dụng tốt trong việc phát triển t duy hàm c...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )
... này: Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa (chương Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số và Giải tích 1 1) ”. 2. ... nghiên cứu: 2.1. Giúp học sinh phát triển khả năng sáng tạo thông qua khai thác một số bài tập trong sác...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:12
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích
... toán học hóa “bề 51 Chƣơng 2 CÁC BIỆN PHÁP SƢ PHẠM NHẰM GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC HÓA TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC ĐẠI SỐ VÀ ... hành và vận dụng, thực hiện dạy học toán gắn liền với thực tiễn. Đặc biệt, Đại số và Giải tích tạo điều kiện rất lớn trong việc phát triển năng lực toán...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:37
bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học đại số và giải tích ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 09/10/2014, 00:21
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học đại số và giải tích nâng cao 11 - thpt
... tài: Tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học Đại số và Giải tích nâng cao 1 1- THPT ’. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn, ... Chương 2: Xây dựng và sử dụng các bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học Đại số và giải tích nâng c...
Ngày tải lên: 22/10/2014, 10:28
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN
... TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Ngành đào tạo: Sư phạm Toán ... I: Cơ sở lý luận và thực tiễn 1.1. Năng lực, năng lực toán học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề 9 1.1.1. Năng lực 9 1.1.2. Năng lực...
Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:22
tài liệu giảng dạy toán đại số và giải tích 11
... số chia hết cho 9. 4. Số và chữ số: 128 Ghi chú: số có ba chữ số chữ số Tài liệu hướng dẫn tự học môn Đại số và giải tích 11 Tài liệu lưu hành ni b 21 Đ1.QUY ... đònh nghóa hàm số chẵn, hàm số lẻ. Xét tính chẵn, lẻ của các hàm số y = sin(x), y = cos(x), y = tan(x) và y = cot(x). Tài liệu hướng dẫn tự học môn Đạ...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 21:37
tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 1 phần hàm số lượng giác và phương trình lượng giác
... 1 2 2 - 0 2 2 1 2 2 0 2 2 - 1 sinx 0 2 2 - 1 2 2 - 0 2 2 1 2 2 0 cosx – sinx 1 0 1 2 1 0 1 2 - 1 cosxsinx - 1 0 1 2 1 0 1 2 1 ... 90 0 12 0 0 13 5 0 18 0 0 270 0 360 0 sin 0 1 2 2 2 3 2 1 3 2 2 2 0 1 0 cos 1 3 2 2 2 1 2 0 1 2 - 2 2 - 1 0 1 tan 0 3 3 1 3 3 - 1 0...
Ngày tải lên: 02/12/2014, 13:33
tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 2 phần tổ hợp xác xuất
... kk k SCCCCCCCC 020 01 12 00 020 0 120 01 020 02 20 022 0 022 0 022 00 120 022 0 022 0 021 1001 .2 - - =+++++= HD: a) Chỳ ý: kkk k CCC 20 01 20 022 0 022 001 20 02. - - == ị S = k k C 20 01 20 0 120 02 2001 0 20 022 0 02. 21001 .2 = == ồ Baứi ... B: a) A = 20 222 02 222 22 2 nnn nnn CCC - +++ B = 21 12 33 121 22 2 22 2 nnn nnn CCC +++ b) A = nnn nnn CC...
Ngày tải lên: 02/12/2014, 13:34
tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 3 phần dãy số cấp số cộng và cấp số nhân
... Giữa các số 7 và 35 hãy đặt thêm 6 số nữa để được một cấp số cộng. b) Giữa các số 4 và 67 hãy đặt thêm 20 số nữa để được một cấp số cộng. Baøi 4: a) Tìm 3 số hạng liên tiếp của một cấp số cộng, ... của 2 số hạng thứ 11 của hai cấp số đó. Bài 7: Cấp số nhân: a) Tìm số hạng đầu và công sai của cấp số nhân, biết số hạng thứ hai là 16 v...
Ngày tải lên: 02/12/2014, 13:34
tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 4 phần giới hạn
... lim u n . Trần Sĩ Tùng Đại số 11 Trang 63 II. Giới hạn của hàm số Giới hạn hữu hạn Giới hạn vơ cực, giới hạn ở vơ cực 1. Gii hn c bit: 0 0 lim xx xx đ = ; ... 00 ()()()() mn mn uxvxvớiuxvxa -== . Ta phân tích P(x) = ( ) ( ) ()() mn uxaavx -+- . i s 11 Trn S Tựng Trang 64 VD: 33 00 111 111 limlim xx xxxx xxx đđ...
Ngày tải lên: 02/12/2014, 13:34
tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 5 phần đạo hàm
... tính đạo hàm của hàm số y = f(x) bằng công thức ta sử dụng các qui tắc tính đạo hàm. Chú ý qui tắc tính đạo hàm của hàm số hợp. Baøi 1: Tính đạo hàm của các hàm số sau: a) yxxx 43 1 2 25 3 =-+- ... Đại số 11 Trần Sĩ Tùng Trang 72 VẤN ĐỀ 1: Tính đạo hàm bằng định nghĩa Để tính đạo hàm của hàm số y = f(x) tại điểm x 0 bằng định nghĩa...
Ngày tải lên: 02/12/2014, 13:34
vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học đại số và giải tích 11 thpt
... 11 Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học Đại số và Giải tích 11 THPT . ...
Ngày tải lên: 22/12/2014, 09:26