0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Sinh học >

Giáo án sinh học lớp 12 nâng cao (hay)

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 48 BẰNG CHỨNG VỀ NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LOÀI NGƯỜI potx

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 48 BẰNG CHỨNG VỀ NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LOÀI NGƯỜI potx

... học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 48 Ngày dạy: 22/02 /2010 Bài: Thực hành : BẰNG CHỨNG VỀ NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LOÀI NGƯỜI I. Mục tiêu bài dạy. Sau khi học song bài này học sinh phải ... phải - Giải thích được của nguồn gốc động vật của loài người dựa trên các bằng chứng giải phẫu so sánh,phôi sinh học so sánh, đặc biệt là mối quan hệ giữa người và vượn người. - Biết ... - Có quan điểm khoa học duy vật biện chứng về nguồn gốc của loài người. II. Phương tiện dạy học. - Tranh vẽ H46, máy vi tính và máy chiếu đa năng - Bảng phóng to các mục 1 và 2 về các...
  • 5
  • 1,172
  • 6
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài: SỰ PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI ppsx

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài: SỰ PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI ppsx

... – 1Tr năm. Cao 1,7m họp sọ 90 0- 950 Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài: SỰ PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI I. Mục tiêu bi dy. Sau khi học song bài này học sinh phải - Lit kờ c 4 ... ,trả lời - Nêu các nhân tố sinh học chi phối quá trình phát sinh loài người - Nhân tố xã hội gồm các nhân tố nào? Tại sao nói nhân tố xã hội là quyết định sự phát triển của loài người? nói. ... - Nêu những giai đoạn chính trong quá trình phát sinh loài người ? - Hãy tìm những đặc điểm sai khác giữa người vượn hoá thạch với vượn người ? - Hãy tìm những dẫn liệu chứng minh loài...
  • 9
  • 977
  • 3
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH ppt

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH ppt

... Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I. Mục tiêu bài dạy. 1. Kiến thức: Hs nêu được khái niệm hóa thạch, vai trò của ... Tiến trình tổ chức dạy học. 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. Sự sống được phát sinh như thế nào? Giai đoạn tiến hóa hóa học có những đặc điểm gì? Giai đoạn tiến hóa tiền sinh học sinh ... lịch sử phát sinh, phát triển và diệt vong của sinh vật. Người ta xác định tuổi của địa tầng và của hóa thạch bằng phương pháp địa tầng học và phương pháp đo thời gian phân rã của các...
  • 13
  • 2,462
  • 2
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài: THUYẾT TIẾN HÓA CỔ ĐIỂN ppt

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài: THUYẾT TIẾN HÓA CỔ ĐIỂN ppt

... tích lũy những Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 37 Chương II. NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA Bài: THUYẾT TIẾN HÓA CỔ ĐIỂN I. Mục tiêu bài dạy. - Trình bày được những ... đề cập tới học thuyết tiến hóa của Lamac và ĐacUyn, phiếu học tập III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. Ổn định lớp. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. Nguồn gốc thống nhất của sinh giới ...  chết, hươu cổ dài ăn được lá trên cao  sống sót sinh sản nhiều  loài hươu cao cổ) . + GV phân tích thêm học thuyết ĐacUyn đã giải thích những điểm tồn tại trong học thuyết của Lamac....
  • 11
  • 1,004
  • 5
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 38 Bài: THUYẾT TIẾN HÓA HIỆN ĐẠI pdf

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 38 Bài: THUYẾT TIẾN HÓA HIỆN ĐẠI pdf

... đánh giá điểm mới và tồn tại của từng thuyết. - Xem trước nội dung SGK bài 37. 6.Rút kinh nghiệm. Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 38 Bài: THUYẾT TIẾN ... độ? - HS: Tiến hóa lớn và tiến hóa nhỏ. - GV: Cho học sinh 3 phút hoàn thành bảng so sánh tiến hóa lớn và tiến hóa nhỏ trong phiếu học tập. - Học sinh hoàn thành nội dung phiếu học ... TIẾN HÓA HIỆN ĐẠI I. Mục tiêu bài dạy. Qua bài này, học sinh phải: - Nêu được những cơ sở cho sự ra đời của thuyết tiến hóa hiện đại. - Phân biệt được tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn. - Giải...
  • 16
  • 1,387
  • 3
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 40 Bài: CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA(TT) ppsx

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 40 Bài: CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA(TT) ppsx

... Giảng bài mới. Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 40 Bài: CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA(TT) I. Mục tiêu bài dạy. Sau khi học xong bài này học sinh cần phải: - Biết được tác động ... thảo luận - Học sinh: học bài, xem bài trước, sưu tầm một số tranh ảnh giáo viên giao cho. III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. Ổn định lớp. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. - Nêu vai ... truyền. - GV: Nguyên nhân của hiện tượng này là gì? Xảy ra ở những quần thể nào? - HS: Kích thước quần thể quyết định - HS: Nguyên nhân do một biến đổi của khí hậu, sinh học các yếu tố...
  • 14
  • 1,318
  • 3
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI pps

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI pps

... của sinh vật? 3. Giảng bài mới. Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Bài: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI I. Mục tiêu bài dạy. Sau khi học xong bài học sinh: - Giải ... - Học bài và trả lời các câu hỏi sgk. - Đọc phần ghi nhớ sgk. - Giải thích được sự hình thành đặc điểm thích nghi. - Nêu được vai trò của đột biến, giao phối, CLTN với sự hình thành đặc điểm ... I.Giải thích sự hình thành đặc điểm thích nghi. 1. Sự hoá đen của các loài bướm ở vùng công nghi p. a.Thực nghi m quan sát sự thích nghi của bướm Biston betularia: (SGK) b. giải thích: ...
  • 16
  • 748
  • 4
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 42 Bài: LOÀI SINH HỌC VÀ CÁC potx

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 42 Bài: LOÀI SINH HỌC VÀ CÁC potx

... án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 42 Bài: LOÀI SINH HỌC VÀ CÁC CƠ CHẾ CÁHC LI I. Mục tiêu bài dạy. - Nêu được khái niện loài. Trình bày được các đặc điểm của các tiêu chuẩn ... đến cách li sinh sản (cách li di truyền) đánh dấu sự xuất hiện loài mới 4. Củng cố. Qua bài hs nắm các nội dung sau: - Khái niệm loài sinh học - Nêu được các tiêu chuẩn để phân biệt hai loài ... - Các cơ chế cách li + Cách li địa lí + Cách li sinh sản Mối liên quan giữa các cơ chế cách li với sự hình thành loài 5. Dặn dò – bài tập về nhà. - Đọc bài mới “QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI”....
  • 11
  • 927
  • 3
Giáo án hóa học lớp 12 nâng cao (HKII)

Giáo án hóa học lớp 12 nâng cao (HKII)

... quan.III. Chuẩn bị: - Tranh vẽ sơ đồ lò cao và các phản ứng xảy ra trong lò cao. Tranh vẽ sơ đồ lò thổi oxi. Giáo viên: Hoàng Ngọc Thạch 83 Giáo án Hóa Học 12 Nâng Cao - Một số mẫu vật bằng gang thép.Sưu ... cố kiến thức.GV: chia HS theo nhóm và u cầu Giáo viên: Hoàng Ngọc Thạch 85 Giáo án Hóa Học 12 Nâng Cao Cu (Z= 29): [Ar] 3d104s12. Tính chất hóa học đặc trưng của chúng là tính khử.2Cr + ... vào tính chất hoá học của chúng. Giáo viên: Hoàng Ngọc Thạch 86 Giáo án Hóa Học 12 Nâng Cao 2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải các bài tập có liên quan đến tính chất hoá học của các đơn...
  • 53
  • 8,273
  • 3
Giáo án hóa học lớp 12 nâng cao (HKI)

Giáo án hóa học lớp 12 nâng cao (HKI)

... thích:C 12 H22O11+Ca(OH)2+H2OC 12 H22O11 .CaO. 2H2OC 12 H22O11 .CaO. 2H2O + CO2C 12 H22O11 + CaCO3+ 2 H2O2. Phản ứng thuỷ phânC 12 H22O11+ H2O C6H 12 O6 ... ESTE&P3Q QP<PP<P Giáo n Hóa Học 12 Nâng Cao Ngày soạn: 10/08/2008Tiết 2, 3 Tuần 1 Bài 1 ESTE I. Mục tiêu bài học − Kiến thứcR3S>45J!.#0#->T0 ... soạn:22/08/2009 Tiết:4 Tuần 2 Bài 2 LipitI/ Mục tiêu của bài học `→9C`R9aa3m9'CbRaC Giáo n Hóa Học 12 Nâng Cao 1. Kiến thức<D--%CD<R6>W"..,A-B>Y"R:1!"1J-1!\!^RD_2W^>T5"12.Kĩ...
  • 59
  • 2,846
  • 1
Giáo án sinh học lớp 12 nâng cao (hay)

Giáo án sinh học lớp 12 nâng cao (hay)

... khi tới lớp. Giáo án sinh học 12 nâng cao 7Nguyễn Văn Sơn - Trường PTDTNT tỉnh Phú ThọNgày soạn: 25.8.2013TIẾT 4: ĐỘT BIẾN GENI. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài này, học sinh phải: ... Nguyên nhân và cơ chế phát sinh đbg1. Nguyên nhân- Do ngoại cảnh: tác nhân lý, hoá -sinh học - Những rối loạn sinh lý, hoá sinh của t.bào Giáo án sinh học 12 nâng cao 8Nguyễn Văn Sơn - Trường ... trên? Giáo án sinh học 12 nâng cao 5Nguyễn Văn Sơn - Trường PTDTNT tỉnh Phú ThọNgày soạn: 24.8.2013TIẾT 3: ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GENA. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài này, học sinh...
  • 150
  • 6,136
  • 15
Giáo án sinh học lớp 11 nâng cao 3 cột theo chuẩn (Phần 1)

Giáo án sinh học lớp 11 nâng cao 3 cột theo chuẩn (Phần 1)

... dạy học: 1. Phương pháp:+ Hỏi đáp+ Khám phá + Diễn giảng. 2. Phương tiện:- SGK sinh học 11. - Hình 3. 1, 3. 2a, 3. 2b, 3. 3 SGK.III. Trọng tâm: Mục IIV. Nội dung và tiến trình lên lớp: 1. Chuẩn ... giảng. 2. Phương tiện:- SGK sinh học 11. - Hình 1.1, 1.2, 1 .3, 1.4, 1.5 SGK.III. Trọng tâm: Mục II.2 và II .3 IV. Nội dung và tiến trình lên lớp: 1. Chuẩn bị:- Ổn định lớp (1 phút).- Kiểm tra ... trình trao đổi khoáng và nơtơ ở thực vật?- Vai trò của ánh sáng với quang hợp và sự hút khoáng của rễ?- Ánh sáng ảnh hưởng như thế nàođến quá trình thoát hơi nước?- Ánh sáng, nhiệt độ, độ...
  • 60
  • 6,060
  • 7
Giáo án sinh học lớp 11 nâng cao 3 cột theo chuẩn (Phần 2)

Giáo án sinh học lớp 11 nâng cao 3 cột theo chuẩn (Phần 2)

... việc khoa học, hợp tác nhómII. Phương pháp và phương tiện dạy học: 1. Phương pháp:+ Hỏi đáp+ Khám phá + Diễn giảng. 2. Phương tiện:- SGK sinh học 11. - Hình 23. 1; 23. 2; 23. 3 và 23. 4 SGK.III. ... 2. Phương tiện:- SGK sinh học 11. - Hình 28.1, 28.2, 28 .3, 28.4, 28.5 SGK.III. Nội dung và tiến trình lên lớp: 1. Chuẩn bị:- Ổn định lớp (1 phút).- Kiểm tra bài cũ: (3 phút)Câu 1: Phản xạ ... rút chất nguyên sinh. + Biến đổi quá trình sinh lí, sinh hóa theo nhịp điệu đồng hồ sinh học. - Hướng động (tác nhân kích thích từ một phía, hướng của phản ứng được xác định theo hướng tác...
  • 86
  • 7,676
  • 13
Giáo án sinh học lớp 11 nâng cao

Giáo án sinh học lớp 11 nâng cao

... dịch7 Giáo án sinh học 11 nâng cao GV: TRần Thế VươngĐộng lực8 Giáo án sinh học 11 nâng cao GV: TRần Thế VươngBài 3: TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ VÀ NITƠ Ở THỰC VẬTI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1. Kiến thức:- Học sinh ... thì cường độ QH đạt - Ánh sáng là nhân tố cơ bản để tiến hành quang hợp- Điểm bù ánh sáng: cường độ ánh sáng để cường độ QH và 21Tiết:8 Giáo án sinh học 11 nâng cao GV: TRần Thế Vương- ... hợp16Tiết:6 Giáo án sinh học 11 nâng cao GV: TRần Thế Vươnghợp?- Lục lạp có cấu trúc thích ứng với việc thực hiện 2 pha cuả quang hợp như thế nào?nhận nhiều ánh sáng nhất.+ Lớp mô dậu chứa...
  • 111
  • 7,094
  • 10
Giáo án hình học lớp 12 nâng cao chương 2 MẶT CẦU, MẶT TRỤ, MẶT NÓN

Giáo án hình học lớp 12 nâng cao chương 2 MẶT CẦU, MẶT TRỤ, MẶT NÓN

... nhómlên trình bày bài giải MA 2 + MB 2 + MC 2 = 22 2MCMBMA ++= 2 22 )()()(GCMGGBMGGAMG+++++= ….= 3 MG 2 + a 2 Do đó, MA 2 + MB 2 + MC 2 = 2a 2 ⇔ MG 2 = 3 2 a⇔ MG = 33aVậy tập ... Chương II: Hình học 12 Nâng cao ABCD là hình vuông⇒AC=AB 2 ⇒AB=AC R 5 R 10= 2 2 2 =Vậy cạnh hình vuông làR 10 2 Hoạt động 3: Diện tích hình trụ, thể tích khối trụTG Hoạt động của giáo ... sánh điểm khác biệt giữa khái niêm mặt trụ và mặt nón, hình trụ và hình nón - Tính chất hình nón 5. Hướng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà: Bài 17 -21 - Trang 60- SGK Hình học 12 nâng cao ...
  • 23
  • 2,222
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hóa học lớp 12 nâng caogiáo án hình học lớp 12 nâng caogiao an hoa hoc lop 12 nang cao bai 53giao an sinh hoc lop 10 nâng caogiáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao bài thuyết tiến hóa cổ điển pptgiáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao bài 44 sự phát triển của sinh pptdownload sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng caosách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng caogiáo án hóa học lớp 10 nâng cao trọn bộgiáo án hóa học lớp 10 nâng caogiáo án hóa học lớp 11 nâng caogiáo án địa lí lớp 12 nâng caogiáo án hình học lớp 10 nâng caogiáo án hình học lớp 11 nâng caogiáo án môn toán lớp 12 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP