... viên
Tóm tắt đề đa ra các phơng án làm và
tính toán cụ thể.
Yêu cầu học sinh đọc, tóm tắt và phân
tích đề bài => đa ra phơng án làm.
JA 2595
2
3
.20.150
==
Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản
Trang
50
... B. 24km/h C. 42km/h D. 36km/h
Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản
Trang
20
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhận xét về đặc điểm của ba lực tác
dụng lên vật...
... của các vật
- Cọ xát hổ phách vào len, dạ thì nó có
thể hút các vật nhẹ Hổ phách nhiễm
điện.
Ngời soạn: Phạm Ngọc Vĩnh
26
Giáo án Vật lý 11
Caõu 4: Khi nung noựng ủeu một vật rắn, vật nở đều, ... Vĩnh
20
Giáo án Vật lý 11
g: Gia tốc trọng trờng
d: Đờng kính trong của ống
Nếu chất lỏng hoàn toàn không làm
dính ớt ống thì công thức trên cho ta độ hạ
mặt thoáng tr...
... phương án
để giải quyết C1.
Ghi nội dung 1 vào vở.
Hoạt động cá nhân để trả lời C2 và
C3 theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Thảo luận trên lớp để thống nhất C2
và C3.
Tuần 8 Tiết 8
BÀI 8 : ÁP ... C3.
- Lưu ý:
C2: Học sinh tự chọn vật mốc và
xét chuyển động của vật khác so
với vật mốc.
C3: Vật không thay đổi vị trí so
Quan sát.
I.Làm thế nào để biết một vật
chuyển...
... the picture and answer some eliciting questions.
? Who are they ? (They are Mr Tan and Lan.)
? Look at balloon 1 : Was Lan in class? ( No.)
? What is Mr Tam tell Lan ?( About why Lan didn't ... reading
*Read and check the prediction.
Answer key:
1.T 4.T
2.F 5.F
3.F 6.T
*Matching: (Guess the meaning of the new words)
A B
sound
drill
cavity
afterwards
loud
lỗ sâu răng
tiếng/âm thanh
to(âm...
... soạn:
Ngày giảng: Lớp 7A1:
Lớp 7A2:
các bài toán cụ thể thuộc cùng một loại
VD: Bài toán cụ thể trong toán học
Tìm x biết 5 + x = 7
nhng sang bài toán trong tin học bài toán
trở thành:
Tìm ... Chuẩn bị:
1 .Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học, sách tham khảo.
2 .Học sinh: Vở ghi, đồ dùng học tập.
C.Các hoạt động dạy học.
1.ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số lớp:
Lớp 7...
... NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG
I. MỤC TIÊU
- Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết ánh sáng khi có ánh sáng truyền tới
nắt chúng ta và ta nhìn thấy vật khi có ánh sáng chiếu ... khi có ánh sáng chiếu tới mắt.
- Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng.\
II. CHUẨN BỊ.
- Cho nhóm học sinh.
- Một hộp kín trong đó có dán mảnh giấy trắng,
- bóng đèn pin được gắn vào hộp...
... C4.
- Nam châm có 2 cực: bắc và nam.
- Cực khác tên thì hút nhau, cực cùng
tên thì đẩy nhau.
Nam châm điện:
1. Cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt
non có dòng điện chạy qua là nam
châm điện.
2. Nam ... và
trả lời.
II – Dòng điện trong kim loại:
1. Êlectron tự do trong kim loại:
a) Các kim loại là các chất dẫn điện.
Kim loại cũng được cấu tạo từ các
nguyên tử.
b) Trong kim loại c...
... bài toán sử dụng định luật Ohm cho toàn mạch.
- Rèn kỹ năng tính toán và suy luận logic
II. CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên: Một số bài toán về mạch kín trong đó mạch ngoài không có nhánh rẽ và có
nhánh ... định lý động năng (lớp 10)
- Nêu các bước giải.
+ Dùng A = qEd để tính công của lực điện
+ Dùng định lý động năng: A = W
đ
– W
đo
để
tính động năng W
đ
của electron tại bản âm
- Giải bài...
... V
ậ
t
l
í
7
Rt mong c s gúp ý ca cỏc bn ti a ch hũm th: cutididoson@gmail.com
Phòng giáo dục Hoành Bồ
Trờng Tiểu Học-THCS Hoà Bình
Giáo án
Giáo án
vật lí 7
Họ và tên: Trần ... ÁN 2:
Nhìn mặt hồ dưới ánh sáng Mặt Trời hoặc dưới ánh đèn thấy có các hiện tượng
ánh sáng lấp lánh, lung linh.Tại sao lại có hiện tượng huyền diệu như thế?
*HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU...
... nhau đọc
lại văn bản.
1. Đọc
Giải thích thêm các
từ: phong cách, văn
hóa, di dưỡng tinh
thần
-Kể tên một vài văn
bản nhật dụng đã học
ở lớp 8?
-GV nói thêm:
Chương trình Ngữ văn
THCS có ... Tiếp thu cái đẹp, cái hay
và phê phán cái hạn chế
tiêu cực.
+ Trên nền tảng văn hóa
dân tộc, văn hóa thế giới
được nhào nặn tạo nên
đặc trưng riêng.
giao tiếp là ngôn ngữ:...
... 2: Cả lớp (15 phút)
1. Quần cư nông thôn
và quần cư đô thị.
(Bảng phụ so sánh đặc
điểm của 2 kiểu quần
cư)
Giáo viên: Trần Thị Đào T 7
Trường PTDTNT – Vĩnh Linh Giáo án Địa 7 – Năm ... :
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Giáo viên: Trần Thị Đào T 4
Trường PTDTNT – Vĩnh Linh Giáo án Địa 7 – Năm học : 2013 – 2014
Hoạt động 1: Cả lớp (15...
... nghệm giờ dạy:
Kí duyệt của chuyên môn:
Ngy son: 04/9/2014
Ngày dạy: 7A:
7B:
7C:
tiết 7 - bài 7: MễI TRNG NHIT I GIể MA
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S
1. Kiến thức:
- ... đặc điểm khác của môi trường
- Y/c quan sát hình 7. 5 và 7. 6
+ Qua hình 7. 5 ; 7. 6 em có nhận xét gì về màu sắc,
cảnh thiên nhiên qua 2 mùa ở địa điểm trên? ( Mùa
mưa: rừng cao su lá xan...
... dụ về vật dẫn điện và
vật cách điện. Định nghĩa vật dẫn điện và
vật cách điện.
- Gv đưa ra định nghĩa trong SGK. Vậy hai
cách định nghĩa đó có khác nhau không?
Giáo án Vật Lý 11 Nâng Cao 4
GV: ... Electron có thể di chuyển trong một vật hay từ vật này sang vật khác vì độ linh động
lớn ( do khối lượng nhỏ).
2. Vật (chất) dẫn điện và vật (chất) cách điện:...
... và trọng lượng (P):
- Khối lượng là lượng vật chất chứa trong vật, còn trọng lượng là lực hút của
Trái Đất tác dụng lên vật. Trọng lượng là độ lớn của trọng lực.
Trang 3
Giáo án VẬT LÝ 6 Giáo ... phương và chiều của trọng lực.
II. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA
TRỌNG LỰC
1. Phương và chiều của trọng lực:
Trang 26
Hình 26
Giáo án VẬT LÝ 6 Giáo viên NGUYỄN NGỌC QUANG
Hướng dẫn học...