0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN: KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾT LANGUAGE FOCUS LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

... lập văn bản. III/ Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp : 1. Yêu cầu chung : Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp yêu cầu Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh tìm hiểu, chiếm lĩnh ... hướng bài dạy theo cách tích hợp thì cũng không khó để tiếp cận và làm quen dần với phương pháp dạy học mới theo quan điểm tích hợp. Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống bài đọc- hiểu theo đặc ... điểm giao về nội dung kiến thức kĩ năng, từ đó chú ý thiết kế bài dạy theo hường tích hợp. 2. Phương pháp dạy học ở từng phân môn cụ thể : a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học : *Theo quan điểm...
  • 17
  • 2,879
  • 18
sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?

sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?

...  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập như thế nào”Trong tiết luyện tập trên thể hiện phương án 2 như sau: - Bài tập kiểm tra bài cũ,câu hỏi 1 phục vụ cho bước 1(Cho học ...  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập như thế nào”2. L ợi ích và khả năng vận dụng: - Giáo viên định hướng cách soạn và giảng các tiết luyện tập có trọng tâm hơn. - Học ... 7  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập như thế nào”Đề tài:    A. MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trường phổ thông, dạy toán là dạy học toán học. Đối với học sinh...
  • 15
  • 1,386
  • 23
skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới

skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới

... TRUNG HỌC CƠ SỞ THỌ NGHIỆP *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI Trường THCS Thọ NghiệpTổ: Khoa học xã hội Họ và tên: Trần Văn QuangNăm ... kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang24 Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN1.Tên sáng kiến: KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI2. ... phải tích cực đổi mới phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn của học sinh, hình thành cho các em phương pháp học văn hiệu quả nhất.2. Nguyên nhân:a. Đối với người dạy: Đa số...
  • 28
  • 3,736
  • 12
Phương pháp dạy, học tiết ôn tập môn hóa đạt hiệu quả cao

Phương pháp dạy, học tiết ôn tập môn hóa đạt hiệu quả cao

... kết quả đạt được và chưa đạt được.2. Những biện pháp thực hiện:Với quan điểm như ttên cần phát huy tính chủ động qua các phương tiện học tập và các hình thức học tập khác nhau. Nhưng không ... bị: Học sinh ôn tập sự phân loại các chất vô cơVí dụ: sơ đồ mối quan hệ các chất trong SGKIII. Thiết kế hoạt động dạy học: Hoá học vô cơ:Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: GV: Nhắc cho học ... Luyện tập phương trình hoá học: GV: Cho học sinh hoàn thiện bài tập số 2 trên giấy khổ lớn.Cho một nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sungGV: Bổ sung và đưa ra phương án.Bài tập 2:a/...
  • 5
  • 977
  • 6
SKKN -Kinh nghiem day mot tiet luyen tap Toan o THCS

SKKN -Kinh nghiem day mot tiet luyen tap Toan o THCS

... lao động . Do đó, dạy toán không chỉ nhằm cung cấp cho học sinh các kiến thức toán mà cần phải dạy cho học sinh biết vận dụng kiến thức v o giải toán. Việc dạy cho học sinh giải bài tập toán ... các bài toán khác, tự mình ra các bài toán tơng tự. Vì vậy, gi o viên cần dành thời gian thích đáng cho học sinh suy nghĩ, th o luận theo nhóm hoặc có thể tranh luận trực tiếp với gi o viên về ... bài.- TL: BCA = OCD (2 góc đối đỉnh)- MOP phụ với OCD (Vì OCD có CDO = 900)- ABC phụ với BCA MOD = ABC = 320* HĐ5: Cũng cố:- Cho học sinh nhắc lại:+ Tính chất tổng 3 góc trong một tam...
  • 7
  • 769
  • 18
skkn kinh nghiệm dạy học sinh giải bài tập di truyền học quần thể, khi quần thể chịu sự tác động của một số nhân tố tiến hóa thpt trần phú

skkn kinh nghiệm dạy học sinh giải bài tập di truyền học quần thể, khi quần thể chịu sự tác động của một số nhân tố tiến hóa thpt trần phú

... gen của quần thể khi quần thể chịu áp lực của chọn lọc tự nhiên4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ KHI QUẦN THỂ CHỊU SỰ TÁC ĐỘNG CỦA MỘT ... đổi về : Kinh nghiệm dạy học sinh giải bài tập di truyền học quần thể khi quần thể chịu sự tác động của một số nhân tố tiến hoá”. B. NỘI DUNGI. CƠ SỞ LÝ LUẬNTrong chương trình sinh học phổ ... trường hợp chịu tác động của một số nhân tố tiến hóa (nhân tố chọn lọc tự nhiên, nhân tố di - nhập gen, nhân tố đột biến) và bài tập áp dụng. 2.1. Vận dụng một số công thức tính tần số alen và...
  • 20
  • 1,554
  • 3
SKKN: KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾT LANGUAGE FOCUS LỚP 9  ĐẠT HIỆU QUẢ

SKKN: KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾT LANGUAGE FOCUS LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ

... ràng các tiết học theo kĩ năng và cuối mỗi bài học đều có một tiết Language focus với nội dung tổng hợp nên đề tài này có thể áp dụng hiệu quả cho các tiết Language focus của lớp 8 và lớp 9. II. ... học lớp 9 được áp dụng lần lượt theotrình tự: nghe, nói, đọc, viết và cuối mỗi bài là tiết Language focus. Nội dungngữ pháp của mỗi bài học tập trung ở tiết Language focus tiết học này học sinh ... cách dạy học tiết Language focus là rất thiết thực, nó giúpgiáo viên định hướng rõ ràng và vận dụng hợp lí phương pháp mới vào tiết dạy để tạo cho tiết học đạt hiệu quả ngôn ngữ tối ưu, còn học...
  • 31
  • 6,041
  • 44
skkn KINH NGHIỆM dạy học NGỮ văn THCS THEO PHƯƠNG PHÁP đổi mới

skkn KINH NGHIỆM dạy học NGỮ văn THCS THEO PHƯƠNG PHÁP đổi mới

... Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚIA. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:1. Cơ sở lí luận: Ngữ văn là môn học nghệ ... thể chỉ bằng biện pháp kêu gọi mà chúng ta phải tích cực đổi mới phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn của học sinh, hình thành chocác em phương pháp học văn hiệu quả nhất.2. ... phương pháp, biện pháp dạy học. Vận dụng linh hoạtcác phương pháp dạy học, xác định và phân loại đối tượng học sinh phù hợp vớitừng hoạt động học tập. Luôn có ý thức khơi gợi hứng thú học tập ở học...
  • 18
  • 921
  • 0
skkn kinh nghiệm dạy- học văn bản chiều tối (mộ) – hồ chí minh. thpt chuyên lương thế vinh

skkn kinh nghiệm dạy- học văn bản chiều tối (mộ) – hồ chí minh. thpt chuyên lương thế vinh

... ký trong tù Kinh nghiệm dạy- học văn bản Chiều tối (Mộ) Hồ Chí Minh. Hoàng Trâm Anh- THPT Đoàn Kết Trang 8 Kinh nghiệm dạy- học văn bản Chiều tối (Mộ) Hồ Chí Minh. Hoàng ... hơn. Dạy văn là dạy cách sống, dạy làm người, dạy mở mang trí tuệ và học văn chính là học làm người. Kinh nghiệm dạy- học văn bản Chiều tối (Mộ) Hồ Chí Minh. Hoàng Trâm Anh- THPT Đoàn ... Quảng Tây –Trung Quốc. Kinh nghiệm dạy- học văn bản Chiều tối (Mộ) Hồ Chí Minh. Hoàng Trâm Anh- THPT Đoàn Kết Trang 5 Suốt 14 tháng ở tù tuy bị đày ải vô cùng cực khổ, Hồ Chí Minh...
  • 22
  • 2,749
  • 9
SKKN KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH GIẢI MỘT BÀI TOÁN Ở THPT

SKKN KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH GIẢI MỘT BÀI TOÁN Ở THPT

... đây để dạy học sinh giải một bài toán tôi thường cho học sinh chép đề, sau đó cho học sinh suy nghĩ một vài phút, gọi một học sinh nêu chương trình giải và lên bảng thực hiện chươngtrình giải ... tòi, thử nghiệm và rút ra được một cách dạy học sinh giải một bài toán. Với cách dạy này đa số học sinh giải được các bài toán phù hợpvới khả năng và năng lực của mình; làm tốt các bài thi và ... của học sinh. Giải một bài toán là hoạt động thường xuyên trong học tập vàkiểm tra; giải tốt một bài toán học sinh rèn được kỹ năng và nắmkiến thức một cách chắc chắn. Tuy nhiên, đây là một...
  • 17
  • 1,897
  • 3
SKKN Kinh nghiệm dạy học Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

SKKN Kinh nghiệm dạy học Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

... kiến thức kĩ năng về từ câu lớp 4 học: - Cấu tạo từ: Từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy.- Từ loại: Danh từ, danh từ chung, danh từ riêng, động từ, tinh từ. - Các kiểu câu: Câu hỏi dấu ... tắc giao tiếp trong dạy học Luyện từ câu chính làhướng đến xây dựng nội dung dạy học dưới hình thức dạy học các bài tập Luyện từ câu, để hướng dẫn học Luyện từ câu, thầy giáo phải tạo ... học Luyện từ câu. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống của từ, câu trong dạy học Luyện từ câu - Những thành tựu nghiên cứu trong ngôn ngữ học về bản chất nghĩacủa từ, cấu tạo từ, các lớp từ, ...
  • 21
  • 1,700
  • 2
SKKN Biện pháp để dạy hiệu quả tiết Language Focus lớp  9

SKKN Biện pháp để dạy hiệu quả tiết Language Focus lớp 9

... về các biện pháp để dạy một tiết Language Focus hiệu quả cho học sinh trong việc dạy ngoại ngữ qua thực tế giảng dạy của mình.4b- giải quyết VấN Đề I.các giải pháp thực hiện.Ngữ pháp là ... phơng pháp dạy tiết Language Focus hiệu quả môn Tiếng anh 9 , cũng là những gì tôi học đợc qua các lớp bồi dỡng chuyên đề, tập huấn thay SGK cũng nh trong quá trình thực tế giảng dạy của ... ngừng vận dụng đổi mới phơng pháp và các biện pháp để giúp các em nắm bắt đợc khả năng, kỹ năng tiếp cận và thực hiện các bài luyện tập phần Language Focus hiệu quả. Để đánh giá đợc khả năng...
  • 22
  • 1,680
  • 3
SKKN Kinh nghiệm dạy học thơ Đường trong ngữ văn 7

SKKN Kinh nghiệm dạy học thơ Đường trong ngữ văn 7

... phơng pháp dạy học ở sách giáo khoa Ngữ văn 7. Đặc biệt dạy học thơ Đờng cho đối tợng học sinh lớp 7C và 7E với mô hình thiết kế trên tôi đã áp dụng ở Trờng THCS Hoằng Châu. Trong giờ học các ... mới trong sách giáo khoa Ngữ văn 7, học sinh đợc học thơ Đờng. Đây là kiến thức học sinh đợc tiếp nhận ở lớp 9 theo chơng trình cũ. Trong chơng trình cũ thơ Đờng đợc dạy một cách cô lập hay dạy ... luận Trong dạy học văn đọc là một khâu rất quan trọng. Đặc biệt trong các bài thơ Đờng có tính nhạc nên việc đọc thơ ngâm thơ Đờng đã trở nên một yêu cầu nghiêm ngặt. Vì vậy giảng dạy thơ Đờng...
  • 9
  • 440
  • 0
SKKN KINH NGHIỆM DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG

SKKN KINH NGHIỆM DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG

... hiệu quả dạy học văn bản nhật dụng sẽ tăng lên.*/Phơng pháp dạy học Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung t tởng văn bản nếu khôngđọc ... lí luận dạy học cha từng đặt vấn đề PPDH văn bản nhật dụng. Cho nên giờ giảng dạy học tập văn bản nhật dụng gặp không ít khó khăn.Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn trong văn bản nhật dụng không ... các văn bản Nhật dụng ngàymột phức tạp hơn.b/ Đặc điểm nội dung và hình thức của văn bản nhật dụng * Các văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn 6.1. Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử là văn bản...
  • 18
  • 1,775
  • 2
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4

... vi đạo đức của học sinh.Điều đó chỉ có kết quả tốt khi học sinh hứng thú, tích cực chủ động tham giavào quá trình dạy học. III. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI TỔ CHỨC DẠY HỌCMÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4: ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌCMÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4. A) ĐẶT VẤN ĐỀ: Việc nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh làyêu cầu thường xuyên của ... môn đạo đức tôi tâm đắc và thật sự say mêgiảng dạy môn học này. a) Về nội dung sách giáo khoa Đạo đức lớp 4: Chương trình môn đạo đức lớp 4 gồm 14 bài, đề cập đến các chuẩn mựchành vi trong...
  • 15
  • 2,036
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm dạy học văn miêu tả cho hs lớp 4 5skkn kinh nghiệm tổ chức tiết học ngoại khóa môn công nghệ lớp 10 ở trường thpt cao lãnh 1skkn kinh nghiệm dạy phân môn chính tả nghe đọc cho học sinh lớp 5sáng kiến kinh nghiệm dạy học tiểu họckinh nghiệm dạy họcsáng kiến kinh nghiệm dạy họcsáng tạo kinh nghiệm dạy họckinh nghiệm dạy học thể dụchệ thống kinh nghiệm dạy họccấu trúc kinh nghiệm dạy họckinh nghiệm dạy học môn hình họcsáng kiến kinh nghiệm dạy học địa lísáng kiến kinh nghiệm dạy học lớp 1sáng kiến kinh nghiệm dạy học vần lớp 1sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn lịch sửchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ