hoc tot dia li 11

Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

... dựng cấu trúc mới trong mỗi bài học. Từ đó, xây dựng được bài dạy học Địa lí lớp 11 có cấu trúc hệ thống với sự hỗ trợ của các phần mềm tin học. - Thử nghiệm xây dựng một phần mềm tin học thể ... và ứng dụng phần mềm tin học để thiết kế bài dạy học Địa lý lớp 11. Chương 2: Cấu trúc nội dung bài học Địa lý lớp 11...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:54

19 3,4K 1
Kiểm tra học kì II Địa lí 11

Kiểm tra học kì II Địa lí 11

... đó Bài làm Họ và tên: Lớp: 11B MÃ đề :112 Đề kiểm tra học kì II - lớp 11 I. Trắc nghiệm Khoanh tròn ý đúng nhất trong các câu trả lời sau Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đ/A Câu 1. Nhận định ... đồng cỏ II. Tự luận Điền các thông tin về đặc điểm tự nhiên của 2 miền Đông, Tây Trung Quốc vào bảng sau Đặc điểm Miền Đông Miền Tây Địa hình Đất Khí hậu Sông ngòi Khoáng...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

3 3,1K 58
Dạy và học tốt Vật lí 11 Chương 2

Dạy và học tốt Vật lí 11 Chương 2

... vật A hút vật B nhng đẩy vật C, suy ra A và B trái dấu, A và C cùng dấu. Vật C hút vật D suy ra C và D trái dấu. A và C cùng dấu, C và D trái dấu suy ra A và D trái dấu. A và B trái dấu, A và ... và bài tập vận dụng 1.1 Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C, suy ra A và B trái dấu, A và C cùng dấu. Vật C hút vật D suy ra C và D trái dấu. A và C...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

9 1,3K 10
Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11

Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11

... đó học sinh thấy hiểu bài giảng, thích thú với môn học. Vì vậy tôi đã xây dựng chuyên đề: Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11. Học sinh ... Địa lí 11 đều có rất nhiều câu hỏi thú vị làm cơ sở cho các trò chơi. 2. Phương thức lồng ghép các trò chơi vào b...

Ngày tải lên: 03/11/2013, 07:42

14 8,2K 47
Hướng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học địa lí 11   CCGD

Hướng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học địa lí 11 CCGD

... pháp dạy học nói chung và nắm vững phương pháp học sinh hướng dẫn hợp tác trong nhóm nói riêng. Nghiên cứu chương trình địa lí 11- CCGD để vận dụng phương pháp hướng dẫn học sinh hợp tác trong nhóm ... pháp hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học Địa lí kinh tế xà hội 11- CCGD; Kết quả thu đợc nh sau: Câu hỏi 1: T...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

95 550 0
Vận dụng phương pháp sử dụng số liệu thống kê vào dạy   học địa lí 11   THPT

Vận dụng phương pháp sử dụng số liệu thống kê vào dạy học địa lí 11 THPT

... (Henli). Giả sử trên [a, b] đợc xác định một họ vô số các hàm số E = {f(x)} nếu tất cả các hàm số của họ và biến phân toàn phần của tất cả các hàm số đó đều giới nội bởi cùng một số, tức là 13 ... = (x) - f(x) cả hai hàm số này đều tăng và | (x)| k , |v(x)| 2k áp dụng bổ đề 2.1.2 vào họ { (x)} , n lim k (x) = (x). Mỗi hàm số k (x) ứng với một hàm số {v k (x)}...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

32 643 0
de hoc tot dia li

de hoc tot dia li

... trong sách các em phải luyện thật nhuần nhuyễn để từ đó phân tích bảng số li u, nhận xét mối li n hệ giữa các số li u. Đối với những bài thi không có trong cuốn Atlat yêu cầu học sinh phải ... của bài. 2. Tìm ra mối li n hệ li n quan của các yêu cầu trên với các trang Atlat. 3. Sử dụng dữ kiện nào để trả lời tốt các yêu cầu chính của đề bài: màu, ký hiệu, số li u qua các biểu đồ-bả...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:00

5 311 0
skkn  kĩ năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong một số bài địa lí 11 ở trường thpt nông cống 3

skkn kĩ năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong một số bài địa lí 11 ở trường thpt nông cống 3

... quen với những loại phiếu học tập khác nhau. - Cần xác định cơ hội sử dụng phiếu học tập và loại hình phiếu thích hợp ở từng bài, từng chương. I .3. Kết hợp phiếu học tập và phương pháp thảo luận ... một nhóm. Phiếu học tập . Một số vấn đề môi trường toàn cầu Vấn đề môi trường Hiện trạng Nguyên nhân Hậu quả Giải pháp 20 Đề tài:...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:02

39 1,3K 1
SKKN   khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học địa lí 11 ban cơ bản

SKKN khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học địa lí 11 ban cơ bản

... HIỆU QUẢ KÊNH HÌNH SGK TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 4 1. Hệ thống kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 4 2. Cách sử dụng kênh hình SGK trong dạy học Địa lí 5 3. Khai thác hiệu quả kênh hình sách ... TRƯỜNG THPT CÙ HUY CẬN Trang6 SKKN - Khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học Địa lí 11 Ban cơ bản Để kha...

Ngày tải lên: 03/09/2014, 13:38

22 971 6
hoc tot dia li 11

hoc tot dia li 11

... số ít hơn A. đúng B. sai 110 . Th Só là nước duy nhất ở khu vực Tây u không phải là thành viên của EU A. đúng B. sai 111 . Nato là tổ chức quân sự của EU A. đúng B. sai 112 . Yếu tố nào sau đây ... biển Măng sơ nối li n nước Anh với Châu u lục đòa là đường hầm qua biển dài nhất thế giới A. đúng B. sai 107. Li n kết Ma – xơ – rai – no là khu vực biên giới cảu hai nước Cộng hoà Li n Bang...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 02:00

38 871 7
luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực

... sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực. - Đề xuất biện pháp sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 ... học Địa lí 1.3.3.1. Các loại tranh ảnh Địa lí Tranh ảnh dùng trong dạy học địa lí bao gồm có nhiều loại...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 09:25

96 717 3
luận văn sư phạm Dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Địa lí 11 chuẩn

luận văn sư phạm Dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Địa lí 11 chuẩn

... DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC PHÂN HÓA DỰA TRÊN TRÌNH ĐỘ NHẬN THỨC NHẰM PHÁT TRIỂN 11 NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 11 CHUẨN 1.1. ... chuẩn. - Chương 2: Tổ chức dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 09:25

117 1,6K 31
w