Lý thuyết đồng dư trên vành các số nguyên Gaus : Khóa luận tốt nghiệp toán học

... tính chất của biến ngẫu nhiên và hàm phân phối xác suất& quot; làm khóa luận tốt nghiệp của mình. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2.1. Mục đích nghiên cứu - Trình bày một số tính chất của biến ... tích phân. Từ đó làm cơ sở hình thành nên một số khái niệm và tính chất cơ bản trong xác suất. - Nghiên cứu một số t...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... giải toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất đối vớ i các học sinh chuyên và không chuyên toán. 0.5 Đối tượng nghiê n cứu Các phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và ví dụ. 5 ... thức Phương pháp bất đẳng thức được xem như là một trong những phương pháp thông dụng và hiệu quả để tìm giá trị lớn nhất...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... cứu của khóa luận là một số vấn đề về dãy nửa khớp và đồng điều. 2.2 Mục đích nghiên cứu. Tìm hiểu và trình bày một cách có hệ thống và chi tiết một số vấn đề về dãy nửa khớp và đồng điều. 2.3 ... Yến 1 Chương 2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ DÃY NỬA KHỚP VÀ ĐỒNG ĐIỀU 2.1 Phức và đồng điều 2.1.1 Dãy nửa khớp Định nghĩa 2.1. Một dãy hữu...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... giữa một dao động điều hòa và chuyển động tròn đều. Biểu diễn dao động điều hòa bằng véctơ quay 8 Chương II 10 CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 10 1. Dao động điều hòa 10 1.1. Bài ... tài: “ ứng dụng đường tròn lượng giác để giải một số dạng bài tập dao động điều hòa thuộc chương trình THPT ”. 20 *...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... đề vành các phần tử nguyên của trường đại số bậc hai K = Q( √ d) ở đó d là số nguyên không có nhân tử bình phương là một số nguyên khác 1 và khẳng định vành các phần tử nguyên ứng với một số trường ... đích nghiên cứu của khóa luận này là nghiên cứu vành các phần tử nguyên của trường đại số bậc hai và chỉ ra một số trườn...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 23/08/2014, 15:32

Ngày tải lên: 08/09/2014, 10:03

... class="bi x0 y0 w1 h1" alt=""

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:54

... dưới sao cho ψ(x, y) = 0 khi và chỉ khi x = y = 0. 10 CHƯƠNG 2 ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CHO ÁNH XẠ TRÊN KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRIC VÀ ÁP DỤNG 2.1 Định lí điểm bất động chung cho ánh xạ trên không gian ... Không gian kiểu- mêtric . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.2 Điểm bất động và điểm bất động kép . . . . . . . . . . . . . . 7 2 Định...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... DỤNG 2.1 Định lí điểm bất động cho lớp ánh xạ Suzuki suy rộng trên không gian kiểu- mêtric Trong mục này, chúng tôi thiết lập và chứng minh định lí điểm bất động cho lớp ánh xạ Suzuki suy rộng trên không ... 2 Định lí điểm bất động cho lớp ánh xạ Suzuki suy rộng trên không gian kiểu- mêtric và áp dụng . . . ....

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM      NGUYỄN THỊ HOA PHƯƠNG TRÌNH GAUSS-CODAZZI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG Bộ môn : Hình học vi phân KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Cán bộ hướng dẫn PGS.TS ... I ∗ p ∗ với p = X(u, v) và p ∗ = X ∗ (u, v), (u, v) ∈ U. 7 Chương 2 PHƯƠNG TRÌNH GAUSS- CODAZZI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG Trong chương này, trước hết chúng tôi tập trung tìm hiểu phương trình Gauss-Codazz...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 15:33

... sao cho T x = x với mọi x ∈ X. Lúc đó T được gọi là toán tử đẳng cự. Định nghĩa 1.1.6 (Toán tử unita). Nếu T là toán tử đẳng cự và toàn ánh thì T được gọi là một toán tử unita. Định lý 1.1.7. ... ≤ A −1 ≤ 1 α I. Định nghĩa 2.2.15 (Căn bậc hai của một toán tử dương). Căn bậc hai của toán tử dương A là toán tử tự liên hợp B thỏa mãn B 2 = A. Định lý 2.2.16. Cho...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 15:33

... nó là các số nguyên. Các số nguyên Gauss cùng với phép toán cộng và phép toán nhân các số phức cảm sinh tạo thành một vành, gọi là vành các số nguyên Gauss ký hiệu là Z[i]. Trong vành các số nguyên ... TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TOÁN KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Đề tài LÝ THUYẾT ĐỒNG DƯ TRÊN VÀNH CÁC SỐ NGUYÊN GAUSS Chuyên ngành: Đại số Giảng viê...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 15:34

... động để nâng cao năng lực đại số của học sinh lớp 10”. 2. Mục đích nghiên cứu Mục đích của nghiên cứu Sử dụng biểu diễn trực quan động để nâng cao năng lực đại số của học sinh lớp 10” là:  ... vấn đề toán học và các vấn đề thực tế bằng cách sử dụng biểu diễn trực quan động.  Nghiên cứu vai trò của biểu di...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 15:34

Ngày tải lên: 19/11/2014, 00:03