GIÁO ÁN VĂN 7 - KỲ I (CKTKN)

giáo án văn học kỳ I

... của Chu Mạnh Trinh, tác giả tiêu biểu cho một khuynh hướng văn học giai đoạn nửa cu i thế k3 XIX.C. N i dung – Phương pháp : I. Gi i thiệu :1.Tác giả :( 1862-1905 )- Học gi i, sớm đỗ đạt ... - G i cho học sinh nhớ l i 3 giai đoạn của Văn học Việt Nam thơì trung đ i (X-XIX) đã được học ở lớp 10 và một phần lớp 11.- Nhắc l i b i cảnh lịch sử, tác giả, tác phẩm tiêu biểu, n i dung, ... hiện tượng cá biệt mà nó phổ biến trong xã h i  Đáng thương + đáng trách.III. Kết luận : Giọng thơ châm biếm h i hước, tạo nên b i hàng loạt nhũng i u tr i lẽ, ngược đ i  tác giả phê phán,...

Giáo án sinh 7- kỳ I

... Giáo án Sinh 7 - Kỳ I - Lê Kim Lan Năm học 20 07- 20084. Kiểm tra - Đánh giá:- 22- Giáo án Sinh 7 - Kỳ I - Lê Kim Lan Nm hc 20 07- 2008ã Kt lun:- Sỏn lụng sống b i l i tự do trong m i trường ... trùng, sinh sản v i cấp độ lớn  thích nghi v i l i sống kí sinh. 3. Củng cố:- G i một học sinh đọc kết luận chung 4. Kiểm tra - Đánh giá:- 30- Giáo án Sinh 7 - Kỳ I - Lê Kim Lan Năm học 20 07- ... im).ã c im chung(1,5 im)+ C th có kích thước hiển vi, chỉ là 1 tế bào đảm nhận m i chức năng sống.- 47- Giáo án Sinh 7 - Kỳ I - Lê Kim Lan Năm học 20 07- 2008 - 17- Giáo án Sinh 7 - Kỳ...

Giáo Án Văn 7- Kỳ II- Hay

... bài Luyện nói về văn giải thích. Tiết 113 Tập làm văn: Soạn:Dạy: Luyện nói bài văn giải thích một vấn đề.A/ Mục tiêu bài học:Giúp h/sinh: Giáo án Ngữ văn 7 Năm học -20 07-2 008-47 Nguyễn ... viết đoạn văn chứng minh. Giáo án Ngữ văn 7 Năm học -20 07-2 008-20 Nguyễn Thị Bắc T.H.C.S Tô Hiệu2. Chuẩn bị bài Ôn tập văn nghị luận.tuần 26 bài :24 + 25 Tiết 101- Tập làm văn: Soạn: ... lại lý thuyết về văn LLCM.Tiết:104 Tâp làm văn Soạn :Giảng:Trả bài: KIểM tRA tiếng Việt; KIểM TRA văn. A/ Mục tiêu bài học:Giúp h/sinh: Giáo án Ngữ văn 7 Năm học -20 07-2 008-28 Nguyễn...

Giao an van 7 ky I

... thờng nhớ nhất là d i v i khách li hơng. i p l i hai tiếng Chiều chiều n i lên sự triền miên cua th i gian và tâm trạng. ĐÃ nhiều bu i chiều, bu i chiều nào cũng nh bu i chiều nào, đứa con ... của ng i con g i? T i sao đang miêu tả cánh đồng tác giả dân gian l i miêu tả hình ảnh của ng i con g i? Cách miêu tả ấy có ý nghiÃ gì?Có ng i cho rằng l i của b i ca dao số bốn là l i của ... l i không muốn chia đồ ch i ?Khi bắt buộc ph i chia Thành chia đồ ch i nh thế nào?Th i độ của Thuỷ nh thế nào khi anh chia đồ ch i? Th i độ của Thuỷ thay đ i khi nào?Đó là th i độ gì?Lời...

Giao an van 7 ky II

... đọc liên tởng tới bao trang lịchsử vẻ vang, hào hùng của dân tộc.- Phải ghi nhớ công lao to lớn của các vịanh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểucủa một dân tộc anh hùng.- Cảm xúc dạt ... 20/1/20 07 Ngày giảng: 23/1/20 07 Ngữ văn: Tiết 7 9: Đặc điểm của văn bản nghị luậnA. Phần chuẩn bị:I. Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh:- Nhận biết ccác yếu tố cơ bản của bài văn nghị luận và mối quan ... cày, bừa, bón phân, giữ nớc)III. Tổng kết:(5)- Ngắn gọn, có vần. Các vế thờng đối xứng.Lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh.- Ghi nhớ: SGKIV. Luyện tập:(3)- HS đọcIII. H ớng dẫn học sinh học...

GIÁO ÁN VĂN 7 KÌ I (08-09)

... thuỷGV: Qua l i kể của Thành ta biết vì sao hai anh em ph i chia đồ ch i? (Bố mẹ chia tay, hai anh em chia li) (GV ghi đề I. Gi i thiệu tác giả, tác phẩm Tác giả: Khánh Ho i - Văn bản nhật ... và toàn xÃ h i. Trờng học là thế gi i kì diệu của tu i thơ, n i chắp cánh cho tơng lai m i ng i. GV: Kết b i ng i mẹ n i "bớc qua cánh cổng trờng là một thế gi i kì diệu sẽ mở ra". ... của gd đ i v i trẻ em2.Vai trò của xÃ h i và nhà trờng trong việcgiáo dục trẻ emGV:Em hiểu cau n i sai một li I một dặm có ý nghĩa gì khi gắn v i sự nghiệp giáo dục?HS: không đợc sai lầm...

giáo án toán 7 kỳ I

... 5/9 Tieỏt 1 1 TAP HễẽP CAC SO HệếU Tặ I. MUẽC TIEU: 1.Kieỏn thức: Hiểu được kh i niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ . Bước đầu nhận biết được mo i quan ... học:a.B i vừa học:-Nắm vững thế nào là số hữu tỉ , kí hiệu, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số. Biết so sánh 2 số hữu tỉ -BTVN:3;4/8 sgkHướng daãn: 3/8 sgk: 2 2 22 7 7 77 3 2111 77 xy− ... biết qui tắc “chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ 2.Kó năng: Có kó năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng 3.Th i độ: II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị của giáo viên:...

Giáo án văn 8 kỳ I

... của m i nhóm từ ngữsau đây: a.Thuốc chữa bệnh: át-xpi-rin, ăm-pi-xi-lin, pê-li-xi-nin, thuốcgiun, thuốc lào Thuốclào. b. Giáo viên: thầy giáo, cô giáo, thủ quỹ. Thủquỹ. c. Bút: bút bi, bút ... Kể l i giây phút đầu tiên khi gặp l i bà. b) Cách làm: - Không gian từ xa đến gần: vóc ng i, dáng i, m i tóc, gơng mặt, nụ c i, - Hành động: l i n i, cử chỉ, ngôn ngữ. III. Củng cố. IV. ... chức b i văn B. Chuẩn bị: GV: chấm, trả b i và NX HS: xem l i đề và dàn ý của đề b i. C. Tiến trình b i dạy I. Kiểm tra b i cũ II. Các hoạt động HS nhắc l i đề b i 1. Đề b i: Kể l i những...

giao an van 7 ki I, chuan

... lớp. I, Ổn định tổ chức:Giáo viên ki m tra sĩ số các lớp: 7 A1: 7 T2:II ,Ki m tra bài cũ: Gv ki m tra sự chuẩn bị bài , sách vở, đồ dùng học tập của h/s.III,Bài mới: Giáo án ngữ văn 7 ………………………………………………………………………………………………………………HS?HS?HS?HS?H?H?H?Hnào ... một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản Tuần 1 Tiết 1Ngày soạn: 15/8/09Ngày giảng : 7A1: 17/ 8/09 7T2: 17/ 8/09 VĂN BẢN:CỔNG TRƯỜNG MỞ RA ( LÍ LAN )A. Mục tiêu cần đạt: giúp ... trongkhông gian? Thời gian nào? không gian , thời gian ởđây có đặc điểm gì?- Chiều chiều: là thời gian cuối ngày lặp đi , lặp lại.- Ngõ sau: là nơi kín đáo, lẩn khuất ít ai qua l i, đểý.Tâm...

Giáo án Hình 7 kỳ I

... THCS Kim Đồng-Thạch An Giáo viên Vũ Thanh Thuỷ 9 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7 Năm học 2009-2010 HS: đọc n i dung tính chất sgkBước 4: Củng cố b i giảng (10')HS: trả l i miệng b i 1, 2 sgkB i 4 ... THCS Kim Đồng-Thạch An Giáo viên Vũ Thanh Thuỷ 17 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7 Năm học 2009-2010 I - Mc tiờu cn t 1.Kin thc:-Học sinh đợc rèn luyện kỹ năng vẽ hai đờng thẳng vuông góc, vẽ hình theo ... d.___________________________________________________________________Trường THCS Kim Đồng-Thạch An Giáo viên Vũ Thanh Thuỷ 26 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7 Năm học 2009-2010 Tiết 9: LUYỆN TẬPLớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chú I - Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức:-...

Giáo án văn 7 kỳ II

... Chuẩn bị: - SGK, SGV, Giáo án, một số bài văn mẫu về kiểu bài văn nghị luận C. Các hoạt động dạy học Nguyễn Thị Huệ - Trường THCS - Lê Hồng Phong Giáo án ngữ văn 7 kỳ II – Năm học 2009 - ... Phong Giáo án ngữ văn 7 kỳ II – Năm học 2009 - 2010 ? Văn bản viết theo phương thức biểu đạt nào ?Vì sao em biết ?? Vậy tìm hiểu văn bản nghị luận ta tìm hiểu những vấn đề gì?? Bài văn chia ... THCS - Lê Hồng Phong Giáo án ngữ văn 7 kỳ II – Năm học 2009 - 2010 ? Luận điểm cơ bản của bài văn này là gìCác luận điểm nhỏ? Để khuyên người ta đừng sợ vấp ngã bài văn đã lập luận như thế...

giao an anh 7 ky I Moi

... chorus, individually and give meaning check understanding: what and whereWho is this? It’s Miss Lien. And who is this? It’s Hoa.Miss Lien wants to know about Hoa’s personal information. How ... +Techniques:translation, example, explanation, realia,translation,picture situation, antonym, antonym, situation+ Elicit words from ss, model, ask ss to read in chorus, individually and give ... realia,translation, situation, antonym-Elicit words from ss, model, askss to read in chorus, individually and give meaning check understanding: what and whereWho is this? It’s Lan What will she...

89
2,457
0

GIÁO ÁN SINH 7 KỲ I

... nhóm. 3/ Th i độ : Giáo dục ý thức vệ sinh m i trường, vệ sinh cá nhân. 4/ GDMT :Cần giữ vệ sinh m i trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống để tránh các bệnh về giun sán kí sinh. II .CÁC KỸ ... Giáo án sinh 7 20 Giỏo ỏn Sinh 7 Trng THCS Tnh n TõyTuõn 06 - Tiờt 11 Ngay soan: 25/09/2011 CHNGIII: CC NGNH GIUN - NGNH GIUN DP Bi:11 SN L GAN I/ Mc tiờu 1/ Kin thc - Hs nờu c c im ni ... vệ sinh m i trường, vệ sinh cá nhân, diệt mu i. 5- thực hành - GV sử dụng câu h i 1 , 2, 3. cu i b i. 6- Vận dụng Giáo án sinh 7 10 Giỏo ỏn Sinh 7 Trng THCS Tnh n Tõy - Hc bi tr li cõu...

GIÁO ÁN VĂN 7 - KỲ I (CKTKN)

... BỊ: +Giáo viên: Bảng phụ,soạn giáo án. +Học sinh: Chuẩn bị b i m i. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định tổ chức:II. Kiểm tra b i cũ:III. B i m i: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒN I DUNGHOẠT ĐỘNG 1 - ... sgkII. Phân tích:B i 1: - Phần đầu : L i ngư i h i (Phần đ i) - Phần sau : L i ngư i đáp (Phần đáp) Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong – THCS Lý thng Kit 23 Giáo án Ngữ văn 7 hi ca chng trai, phần ... b i cũ: - ọc 1 v i b i cao dao dân ca mà em đã học.-Thế nào là ca dao ? (Ngư i sáng tác, thể văn, cách lưu truyền Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong – THCS Lý thng Kit 20 Giáo án Ngữ văn 7 III. Bi...

Xem thêm

Từ khóa: giao an van 7 cao bang giáo án văn 7 võ hồng long thảo giáo án văn 7 tuần 10 giao an van 7 3 cot ca nam giáo án văn 7 bài ca huế trên sông hương giáo an văn 7 tuần 2033 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ