Sử dụng BDTD trong môn Vật lý

... trạng thái của khí lý tởng 32 Nội năng và sự bi n đổi nội năng 33 Các nguyên lý của nhiệt động lực học 34 Chất rắn kết tinh. Chất rắn vô định hình 35 Bi n dạng cơ của vật rắn 36 Sự nở vì nhiệt ... thiết bị. 21 Từ trờng của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc bi t Một số mạch điện có dạng đặc bi t, dụng cụ để quan sát hình dạng đờng sức từ Phòng thiết bị. 22 Lực Lo-r...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... tài: Sử dụng hiệu quả đồ dùng thí nghiệm trong việc giảng dạy môn vật Lý ở trờng THCS A- Đặt vấn đề I/ Cơ sở lý luận: Vật lý là môn khoa học thực nghiệm đặc tr ng của bộ môn Lý nói chung là từ những ... xử lý các thông tin để hình thành khái niệm rút ra quy tắc, quy luật, định luật của vật lý. Có đợc những điều này đều thông qua việc làm thí nghiệm...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10

... biết sử dụng một số phần mềm ứng dụng cơ bản trong bài giảng điện tử và sử dụng thành thạo phần mềm soạn thảo văn bản (Word), phần mềm trình diễn (PowerPoint) trong thiết kế bài giảng vật lý. ... ứng dụng CNTT trong dạy học vật lý ở THCS hiện nay. a. Thực trạng và tình hình. Qua nhiều năm giảng dạy theo nội dung chơng trình và sách giáo khoa mới củ...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 08:11

... trường THPT. Áp dụng dạy học phần Quang hình học Vật lý lớp 11 THPT chương trình chuẩn . 2. Mục đích nghiên cứu - Đề xuất một số biện pháp khả thi nâng cao hiệu quả sử dụng PHBM Vật lý trường THPT ... việc áp dụng dạy học phần " ;Quang hình học& quot; Vật lý lớp 11 THPT. 2.3. Áp dụng dạy học...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:46

... evaluation only. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Phân phối chương trình (PPCT) này áp dụng cho cấp THPT từ năm học 2011-2012 theo Công văn hướng dẫn Số 1165/GDTrH-GDĐT ... Về phân phối chương trình dạy học tự chọn a) Môn học tự chọn nâng cao (NC) của ban Cơ bản có thể thực hiện bằng 1 trong 2 cách: Sử dụng SGK nâng cao h...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 17:20

... nghiệm để kiểm tra dự đoán. Đặc biệt trong chơng trình vật lý 7 có sử dụng nhiều đến phơng pháp thực Sử dụng thí nghiệm nh thế nào trong giảng dạy Vật lý để giờ học có hiệu quả hơn? Page 3 ... Sử dụng thí nghiệm nh thế nào trong giảng dạy Vật lý để giờ học có hiệu quả hơn? ngời thực hiện : trờng : Năm học 2007 - 2008 đặt vấn đề Sử dụng thí nghiệm...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 03:00

... www.violet.vn/thcs-sopcop -sonla 3 Sử dụng BĐTD trong đổi mới PPDH và công tác quản lý trường học Đăng ký thành viên, gửi và tải các tài liệu tham khao trên violet; Website trường Tạo hòm thư; gửi và nhận thư điện ... tính 10/22/14 04:02 PM www.violet.vn/thcs-sopcop -sonla 6 VẼ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG ĐỔI MỚI PPDH VÀ HỖ TRỢ QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC SỬ...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 16:00

... DH môn Ngữ văn 2.1. Đặc điểm môn Ngữ văn và PPDH Ngữ văn Môn Làm văn - HS nhận biết các loại văn bản, đặc điểm, chức năng cách thức tạo lập văn bản theo từng loại thể. - Phân môn Làm văn ... “bản đồ” ? Môn Ngữ văn gồm các phân môn sau: 1.Đọc hiểu văn bản - Văn bản tự sự - Văn bản trữ tình - Văn bản kịch 2. Tiếng Việt - Từ - Câu - Đoạn 3. Môn...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 15:00

... Chi 1 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Các dạng bài học hóa học 10/25/14 Cao Thị Phương Chi 2 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Dạng bài Lớp ... Phương Chi 5 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Tính chất Hóa học 10/25/14 Cao Thị Phương Chi 6 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 10...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 19:00

... DH môn Ngữ văn 2.1. Đặc điểm môn Ngữ văn và PPDH Ngữ văn Môn Làm văn - HS nhận biết các loại văn bản, đặc điểm, chức năng cách thức tạo lập văn bản theo từng loại thể. - Phân môn Làm văn ... “bản đồ” ? Môn Ngữ văn gồm các phân môn sau: 1.Đọc hiểu văn bản - Văn bản tự sự - Văn bản trữ tình - Văn bản kịch 2. Tiếng Việt - Từ - Câu - Đoạn 3. Môn...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 19:00

... ng BĐTD ự ậ ấ ử ụ trong QLGD và trong đ i m i PPDH ổ ớ trong QLGD và trong đ i m i PPDH ổ ớ  3.M t s GV VL đã s d ng BĐTD trong d y ộ ố ử ụ ạ 3.M t s GV VL đã s d ng BĐTD trong d y ộ ố ử ụ ạ h ... m t s ng d ng BĐTD ớ ệ ộ ố ứ ụ Gi i thi u m t s ng d ng BĐTD ớ ệ ộ ố ứ ụ trong d y h c môn v t líạ ọ ậ trong d y h c môn v t líạ ọ ậ  I. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 19:00

... THÁNG 10 NĂM 2011 Chuyên đề SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN SREM Giáo viên sử dụng BĐTD để hỗ trợ quá trình dạy học: 1. Dùng BĐTD để kiểm tra bài cũ: Giáo ... Duy – Ngữ văn 9 III. Một số hình thức ứng dụng bản đồ tư duy để hỗ trợ quá trình dạy học. SREM MÔN NGỮ VĂN MÔN NGỮ VĂN SREM * Bản đồ tư duy khi dạy bài Truyện Kiều – Nguyễn Du (cả bài...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 19:00

... 2 014 1 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ ... 2 014 5 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 28, 2 014 6 Sử dụng BDTD đổi mới...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 21:00

... chú trọng đến ba kỹ thuật dạy học tích cực đó là: Kỹ thuật dạy học “khăn trải bàn”, kỹ thuật dạy học “các mảnh ghép và kỹ thuật dạy học “ sơ đồ KWL và sơ đồ tư duy”. Các kỹ thuật dạy học này ... trong việc nghiên cứu và vận dụng các kỹ thuật này, đặc biệt là kỹ thuật các mảnh ghép trong giảng dạy nhằm góp phần nâng cao hiệu quả trong công tác đổi mớ...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 19:00

... NỘI DUNG THẾ NĂNG – THẾ NĂNG TRỌNG TRƯỜNG – THẾ NĂNG ĐÀN HỒI I/Khái niệm thế năng, thế năng trọng trường, thế năng đàn hồi - Thế năng là năng lượng c a một hệ có được do tương tác gi a ... thế năng hấp dẫn. Ở trong trọng trường, vât chịu tác dụng lực hấp dẫn c a Trái đất nên vật có thế năng trọng trường. Thế năng trọng trường c a...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:30