Thính học

... giảng dạy trẻ khiếm thính Bố trí lớp học Lớp ít học sinh.•Các học sinh ngồi theo vòng bán nguyệt, cô giáo là trung tâm•Bố trí vị trí chỗ ngồi của học sinh theo bản đồ thính lực của từng em.•Sau ... hút với trẻ khiếm thính, lôi kéo sự chú ý của học sinh khiếm thính : vỗ nhẹ tay, khiều vai, cử chỉ nét mặt điệu bộ, sử dụng phi ngôn ngữ,…•Ngồi đối diện với học sinh khiếm...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:44

... thành tố: - Mục đích dạy học. - Nội dung dạy học. - Phương pháp dạy học. - Giáo viên. - Học sinh. - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. - Kết quả dạy học. Cấu trúc quá trình dạy học có thể được thể ... dạy và học. Hiện nay, nhà trường có 21 phòng học thì chỉ có 09 phòng học là phòng kiên cố còn lại 12 phòng học là phòng học tạm. 2.2. Một số kết quả đạt được về quản lý quá trìn...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

... nhất là chất lượng học sinh, Đặc biệt là học sinh giỏi. - Vận động tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân , học sinh để họ thấy được vai trò của chất lượng học sinh mũi nhọn môn học nào cũng rất ... trở thành học sinh giỏi nếu được hướng dẫn và bồi dưỡng. Học sinh cần cù chăm học, đối với một số bộ môn cần nhiều đến trí nhớ (sử, địa, ngoại ngữ…) học sinh nhờ cần cù, chăm chỉ h...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:48

... thành tố: - Mục đích dạy học. - Nội dung dạy học. - Phương pháp dạy học. - Giáo viên. - Học sinh. - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. - Kết quả dạy học. Cấu trúc quá trình dạy học có thể được thể ... dạy và học. Hiện nay, nhà trường có 21 phòng học thì chỉ có 09 phòng học là phòng kiên cố còn lại 12 phòng học là phòng học tạm. 2.2. Một số kết quả đạt được về quản lý quá trìn...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

... hóa học. Tiết 22 Bài 16 PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC I. I. Lập Lập phương trình phương trình hóa học hóa học 1. Phương trình hóa học 2.Các bước lập phương trình hóa học Các bước lập phương trình hóa học: ... phương trình phương trình hóa học hóa học 1. Phương trình hóa học Phương trình hóa học: O 2 + 2H 2 2H 2 O Phương trình hóa học dùng để biểu diễn gì? Gồm công thức hóa học và...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập sinh học tất cả các đối tượng. 3/ Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy học. Đổi mới chương trình ... số học sinh điều kiện học tập còn thiếu thốn,chưa thật sự chăm học ở nhà ,do đó độ nhanh nhậy trong học tập chưa cao. Từ học tập thụ động chuyển sang tiếp cận với phương phá...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 07:11

... Khóa luận tốt nghiệp đại học Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Trang Lớp: 48B5 Tài chính – Ngân hàng 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA KINH TẾ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Đề tài: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... thực hiện : Nguyễn Thị Trang Lớp : 48B5 – Tài chính ngân hàng VINH – 2011 Khóa luận tốt nghiệp đại học nghị nhằm góp phần nâng cao chất lượng tín dụng cho các DNV&N tại VPBank Nghê...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:46

... đất xã Thanh Thịnh, Thanh Chương, Nghệ An. 4. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 4.1. Ý nghĩa khoa học Xác định có cơ sở khoa học những hàm lượng lân phù hợp với giống vừng đen khi sản ... nghiên cứu của đề tài 4 4. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 4 CHƯƠNG I : TỔNG QUAN TÀI LIỆU 5 1.1. Nguồn gốc phân bố 5 1.2. Phân loại và đặc điểm sinh học của cây vừng 5 1.2.1. Phâ...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:12

... HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TIỂU LUẬN MÔN HỌC KỸ THUẬT TRẢI PHỔ VÀ ỨNG DỤNG ĐỀ TÀI: WATERMARKING TRÊN ÂM THANH SỐ BẰNG KỸ THUẬT TRẢI PHỔ KẾT HỢP MÔ HÌNH HỆ THÍNH ... ngành, đặc biệt là hai ngành: sinh lý học và thính âm học. Trong quá trình xử lý, một cơ chế rất quan trọng được dùng là “ngụy trang tần số đồng bộ”. Mô hình thính giác xử lý tín hiệu âm...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 14:02