Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)

... h x x ,, . .   1.3. Mẫu tổng quát và mẫu cụ thể + Mẫu gồm n phần tử quan sát độc lập (X 1 ,X 2 ,…,X n ) là mẫu tổng quát (mẫu ngẫu nhiên) với kích thước mẫu là n. + Tiến hành quan ... mẫu có m phần tử có tính chất A mà ta quan tâm thì n m f n . + Phương sai mẫu có hiệu chỉnh   n 2 2 2 n i i 1 1 n S X X S n 1 n 1 .         + Khi xét lý thuyết t...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

...   là ước lượng điểm của tỉ lệ đám đông p. + Trung bình mẫu 1 1 n n X X X X n     là ước lượng điểm của trung bình đám đông  . 1.3. Thống kê   1 n , ,X X  là ước lượng không ... thiết trọng lượng các bao bột là X có phân phối chuẩn. Ước lượng trọng lượng trung bình  với độ tin caäy 95%. 2.3. Ước lượng trung bình đám đông  Bài...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

... phoỏi cuỷa vector ngaóu nhieõn 1.1. Định nghóa Cặp 2 đại lượng ngẫu nhiên được xét đồng thời ( , )X Y được gọi là 1 vector ngẫu nhiên. + X, Y rời rạc ( , )X Y rời rạc. + X, Y liên tục ( , ... Chương IV. HÀM CỦA CÁC ĐẠI LƯNG NGẪU NHIÊN Trong thực tế, đôi khi ta xét đ.l.n.n phụ thuộc vào 1 hay nhiều đ.l.n.n

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

... M(X). Chương V. CÁC ĐẶC TRƯNG SỐ CỦA ĐẠI LƯNG NGAU NHIEN Đ1. Caực ủaởc trửng soỏ Tửứ luaọt phaõn phối của đại lượng ngẫu nhiên rút ra vài số đặc trưng cho đại lượng ngẫu nhiên đó (giúp ... giữa các đại lượng với nhau) được gọi là các đặc trưng số. Kỳ vọng là giá trị trung bình (theo xác suất) của đại lượng ngẫu nhiên X, là trung tâm đ...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:23

... giải a )Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 5 x 3 = 15(cm 2 ) Diện tích hình vuông EGHI là: 4 x 4 = 16( cm 2 ) b) Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông EGHI. Thứ sáu ngày 6 tháng ... vở- KT Bài giải a )Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15( cm 2 ) b)Đổi : 2dm = 20 cm. Diện tích hình chữ nhật là: 29 x 9 = 180( cm 2 ) - HS nêu T...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:01

... khả năng tư duy trong toán học để áp dụng vào thực tề. - Có thái độ tập trung và nghiêm túc trong học tập II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : Giáo viên : giáo án và phấn màu thước 2. ... về quen. Và tính tích cực hoạt động, tính cẩn thận, chính xác trong giải toán. II. Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: Giáo án, bảng phụ hệ thống lý thuyết, các câu hỏi trắc nghiệm, đèn chiếu, b...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... luaọn: (6 ủieồm). Baứi 1. AH =12 .sin40 0 7, 7 1( )cm (1 ủieồm) 0 0 7, 71 sin 30 15 , 4 2( ) sin 30 0,5 AH AH AC cm AC = ⇒ = ≈ ≈ (1 điểm) Bài 2. Vẽ đúng hình (0 .25 điểm) a). 2 2 2 2 3 4 5( ) 4 sin ... = (0 .75 ủieồm) à 0 53B (0 .75 ủieồm) à à 0 0 ' 90 36 52C B= (0 .25 ủieồm) b). AE laứ phaõn giaực à A 3 4 5 3 4 3 4 7 EB AB EC AC E...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... Giáo án: Đ i số và gi i tích 11 Phạm Văn sơn B i 2(77): ) sin 2 sin 5 cosa x x x= − ) 3 2sin sin 3 3cos 2b x x x+ = ) 2sin cos 2 1 2cos 2 sin 0c x x x x + = B i 3(77): 2 2 2 2 ) sin sin 2 sin ... Giáo án: Đ i số và gi i tích 11 Phạm Văn sơn B i 2(83). Gi i các phơng trình: ( ) ( ) 2 2 ) 2sin cos 1 cos sin ) 2sin 2 3sin 3cos ) 2 2sin sin 2 a x x x x b x x x c tg x x x + = + =...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... 8 16 32 2 5 8 11 14 ) , , , , 5 7 9 11 13 a b ) 2, 4, 6, 8, 10 c 73 1 ) 1 n n d u n n ỡ ù ù ù ù ù = ớ ù - ù ù ù ù ợ Giáo án: Đại số và giải tích 11 Phạm Văn Sơn ôn tập chơng III Tiết theo ... và giải tích 11 Phạm Văn Sơn 5. DÃy số bị chặn: GV yêu cầu HS nêu miền giá trị của các dÃy số sau: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 1 1 1 ) , , , , , 2 4 6 2 ) 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 1...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... Gviên Hoạt động của Hsinh Ghi bảng Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh 27 Giáo án Gi i tích 12 nâng cao Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi ... tịnh tiến véc tơ OI Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh 24 Giáo án Gi i tích 12 nâng cao ghi bảng GV: từ câu 53b g i ý cho hs gi i...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 12:11

... danh trong tranh: Tên gọi, đặc điểm v.v.v. Giới thiệu về lịch sử tên gọi của Hồ Gươm. 2. Hoạt động 2: Sự tích Hồ Gươm. ... để đóng kịch - Băng, máy casset III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Bé biết gì về Hồ Gươm Cho trẻ xem tranh và đoán xem bức tranh này là cảnh gì? Địa danh này ở đâu? Trò chuyện với trẻ về địa ... tranh nhân vật rời. Mỗi đoạn truyện cô nhấn mạnh nội d...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 10:21

... mai Trò chuyện với trẻ về hình ảnh Hà Nội có trong bài hát. Cho trẻ xem tranh một số di tích lịch sử ở Hà Nội. Trò chuyện với trẻ về hình ảnh và ý nghĩa các di tích lịch sử: Chùa Một Cột, Bảo ... Trò chơi: a. Trò chơi kể tên: - Cô đã giới thiệu cho các con một số di tích lịch sử. Bây giờ mỗi tổ hãy kể tên di tích lịch sử khác mà các con biết. Tổ nào kể...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... cấp dưỡng giới thiệu trẻ biết một số loại rau , củ mua về để chế biến - Các loại rau củ để nấu món gì? * Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất -cô chia lớp thành 2 tổû thi chuyền các rau củ cho ... HOẠT ĐỘNG GÓC - Trẻ biết xem sách, nhận biết 1 số loại rau, đếm số lượng 5. - Phân biệt được rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả, tô màu các loại rau (tô tập tranh...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 14:21

... liờn quan n tớnh n iu ca hm s Bi tp 1: Xột tớnh n iu ca hm s sau: 1 2 x y x = + Bi tp 2: Chng minh rng: tanx > x vi mi x thuc khong 0; 2 ữ Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Ra bi tp. + Quan sỏt ... sgk/trang 16 Hot ng 2: Dn dt khỏi nim Hot ng ca GV Hot ng ca HS +Yờu cu HS nờu cỏc bc tỡm cc tr ca hm s t nh lớ 1 +GV ghi quy tc I +HS tr li *nh lớ 2: sgk/trang 16 *Quy tc II: sgk/trang 17 H...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 05:00

... năng thành thạo giải toán về xét tính đơn điệu của hàm số bằng đạo hàm. - áp dụng đợc đạo hàm để giải các bài toán đơn giản. B - Nội dung và mức độ: - Luyện kĩ năng giải toán về xét tính đơn ... của giáo viên - Học sinh thực hiện độc lập, cá nhân. - Thể hiện đợc tính chính xác về: Tính toán, cách - Gọi học sinh thực hiện bài tập theo định hớng đã nêu ở hoạt động 2. Giáo...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:55