0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giao án Toan3-5 K-S-Đ 4

Giáo án Tin học 10 .doc

Giáo án Tin học 10 .doc

... nhà:(2-3’) Học các nội dung: Bài toán và thuật toán Bài tập: Viết thuật toán tính tích P = 1. 1/2 . 1/3 1/n với n là số nguyên Giáo Án Tin Học 10 46 Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2 010 I.MỤC TIÊU: ... bài học II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:1.Chuẩn bị của giáo viên:- Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử -Giáo án, giáo án điện tử2.Chuẩn bị của học sinh:Những khái niệm và kiến thức đã học ... xây dựng bài học, bảo vệ thông tin II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:1.Chuẩn bị của giáo viên:- Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử -Giáo án, giáo án điện tử2.Chuẩn bị của học sinh: Các...
  • 83
  • 7,999
  • 13
Giao an Truyen hinh so.doc

Giao an Truyen hinh so.doc

... tạo tín hiệu chói 'YEvà 2 tín hiệu mang màu 21, SS. Các tín hiệu mang màu 21, SSđiều chế dao động tần số mang phụ tạo ra tín hiệu mang màu cao tần UC. Trong bộ cộng, các tín ... tín hiệu mang màu để khi phát ảnh đen trắng thì tín hiệu mang màu triệt tiêu, chỉ còn lại Y. Ngoài ra, tín hiệu mang màu không tăng biên độ khi tăng độ chói của ảnh, nghĩa là tín hiệu mang màu ... mang màu cao tần CE. Sau bộ tách sóng màu, ta thu đợc tín hiệu mang màu 1Svà 2S, đó là các tín hiệu số màu. Nhờ có mạch ma trận, từ tín hiệu 21',, SSEY tạo ra tín hiệu mang...
  • 95
  • 3,592
  • 14
Giao an Truyen hinh so Hieu chinh.doc

Giao an Truyen hinh so Hieu chinh.doc

... audio số3.1. âm thanh và phát tín hiệu âm thanh3.1.1. Nguồn gốc âm thanhÂm thanh là do vật thể rung động phát ra tiếng và lan truyền đi trong không khí, tai ta cảm nhận âm thanh qua màng nhĩ ... trình chuyển đổi về mặt thời gian, có 4 phơng pháp nh sau:ã Biến đổi song song.ã Biến đổi nối tiếp theo mà đếm.ã Biến đổi nối tiếp theo mà nhị phân.ã Biến đổi song song- nối tiếp kết hợp.Sau ... nguyên lý bộ biến đổi AD theo phơng pháp song song có dạng nh sau:Trong phơng pháp chuyển đổi song song, tín hiệu tợng tự UA đợc đồng thời đa đến các bộ so sánh nSSữ1 nh hình vẽ. Điện áp...
  • 86
  • 2,132
  • 5
Giao an Truyen hinh so Hieu chinh-Lan 2.doc

Giao an Truyen hinh so Hieu chinh-Lan 2.doc

... trình chuyển đổi về mặt thời gian, có 4 phơng pháp nh sau:ã Biến đổi song song.ã Biến đổi nối tiếp theo mà đếm.ã Biến đổi nối tiếp theo mà nhị phân.ã Biến đổi song song- nối tiếp kết hợp.Sau ... đổi song song, tín hiệu tợng tự UA đợc đồng thời đa đến các bộ so sánh nSSữ1 nh hình vẽ. Điện áp chuẩn Uch đợc đa đến đầu vào thứ hai qua thang điện trở R, do đó điện áp đặt vào bộ so ... số sóng mang (sóng mang phụ) là:MHzfnfHSC58,3)2/264,15734)(1286.2()2/)(12(+=+=d. Tín hiệu đồng bộ màuMáy phát truyền đi tín hiệu đồng bộ màu mang tin tức về pha gốc của sóng mang phụ để...
  • 73
  • 1,666
  • 9
GIÁO ÁN TẬP THỂ HÌNH 5 BUỔI.pdf

GIÁO ÁN TẬP THỂ HÌNH 5 BUỔI.pdf

... nghỉ 3 phút sau bài tập này Thực hiện: - 3 hiệp mỗi hiệp từ 10- 25 lần Bài 6. Tạ đơn sau đầu Thực hiện: - 25% sức (ví dụ 5kg) Thực hiện 1 hiệp với 12 đến 15 lần - 50 % sức (ví dụ 10kg) ... dứt khoát. Thực hiện: - 25% sức (ví dụ 15kg) Thực hiện 1 hiệp với 12 đến 15 lần - 50 % sức (ví dụ 30kg) Thực hiện 1 hiệp với 8 đến 10 lần - 75% sức (ví du 45kg) Thực hiện 1 hiệp với 4 đến ... có 2 buổi không tập các bạn có thể tự chia để ở đâu trong 5 buổi cũng được không nhất thiết theo giáo án và lịch tập này. NGÀY 1 NGỰC - BẮP CHUỐI Các bài tập có trong buổi này Khởi động...
  • 26
  • 10,168
  • 60
Triết học Phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam

Triết học Phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam

... tư tưởng Phật giáo Việt Nam. Triết học Phật giáo Ấn Độ ảnh hưởng của đến văn hóa hội Việt Nam Từ xưa tới nay có rất nhiều trường phái triết học du nhập vào Việt Nam nước Ta đã có ... đã được du nhập vào việt nam như thế nào những ảnh hưởng của ra sao.Trước tiên ta nói một đôi dòng về triết học phật giáo của Ấn Độ. Ấn Độ cổ đại là một vùng đất thuộc Nam Châu Á với đặc ... Phật. Đó là một vài đóng góp về văn hoá vật thể của Phật giáo. Còn về mặt văn hoá phi vật thể, cụ thể về mặt tư tưởng, Phật giáo đã có những ảnh hưởng đến văn hoá Việt Nam? 3. Những ảnh hưởng...
  • 14
  • 4,102
  • 52
Giáo án luyện tập cho ngưới mới tập (Từ 0 - 1 năm)- Upload by Trong Nhan.pdf

Giáo án luyện tập cho ngưới mới tập (Từ 0 - 1 năm)- Upload by Trong Nhan.pdf

... Bodybuilding Luyện tập Giáo án luyện tập cho ngưới mới tập (Từ 0 - 1 năm) Giáo án luyện tập cho ngưới mới tập (Từ 0 - 1 năm)Thảo luận Giáo án luyện tập cho ngưới mới tập (Từ 0 - 1 năm) trong diễn đàn Luyện ... đềKết quả từ 1 tới 15 trên 304 Trang 1 trong 21 1 2 3 11 Cuối cùng4 40 Cảm ơnCông Cụ 31 -0 5 - 2 01 1 02 :03 PM Giáo án luyện tập cho ngưới mới tập (Từ 0 - 1 năm)Dưới đây là hướng dẫn lịch tập, chế ... this.Trích dẫn 31 -0 5 - 2 01 1 02 :23 PM Thứ 2 - Thứ 5: NGỰC - TAY SAU - CẲNG TAY - BỤNGTHỨ 2 - THỨ 5 NGỰC - TAY SAU - CẲNG TAY - BỤNG 1. NgựcĐể tránh việc nhàm chán trong luyện tập tôi khuyên các...
  • 42
  • 5,389
  • 95
Giáo án-  Chương 7: Lý thuyết mẫu

Giáo án- Chương 7: Lý thuyết mẫu

... h x x,,. .   1.3. Mẫu tổng quát và mẫu cụ thể + Mẫu gồm n phần tử quan sát độc lập (X1,X2,…,Xn) là mẫu tổng quát (mẫu ngẫu nhiên) với kích thước mẫu là n. + Tiến hành quan ... mẫu có m phần tử có tính chất A mà ta quan tâm thì nmfn. + Phương sai mẫu có hiệu chỉnh  n222nii 11 nS X X Sn 1 n 1.    + Khi xét thuyết ta dùng mẫu ... P H A ÀN II. T H O ÁN G K E Đ1. K haựi nieọm ve phửụng pháp m ẫu 1.1. Mẫu và đám đông Chương VII. LÝ THUYẾT MẪU + Tập hợp tất cả các phần tử mà ta cần quan tâm đến một (hay một vài)...
  • 25
  • 1,473
  • 3
Giáo án-  Chương 8: Ước lượng đặc trưng đám đông

Giáo án- Chương 8: Ước lượng đặc trưng đám đông

...  là ước lượng điểm của tỉ lệ đám đông p. + Trung bình mẫu 1 1 nn X X XXn   là ước lượng điểm của trung bình đám đông . 1.3. Thống kê  1 n, ,X X là ước lượng không ... thiết trọng lượng các bao bột là X có phân phối chuẩn. Ước lượng trọng lượng trung bình  với độ tin caäy 95%. 2.3. Ước lượng trung bình đám đông  Bài toán Giả sử đám đông có trung ... VD + M(Fn) = p (tỉ lệ mẫu là ước lượng không chệch của tỉ lệ đám đông) . +  nM X   (trung bình mẫu là ước lượng không chệch của trung bình đám đông ). Trong thực hành Khi có...
  • 25
  • 1,365
  • 5
Giáo án-  Chương9: Kiểm định giả thiết thống kê

Giáo án- Chương9: Kiểm định giả thiết thống kê

... toán cụ thể 1.2.3. Kiểm định giả thiết p (p0 cho trước) + Từ mẫu cụ theå tính nmfnn, n 00 0f ptp qnnn. + Từ Bttt T ư. Nếu t ttt thì chấp nhận giả thiết coi p = p0. ... 06kg6 k. Trung bình thực tế T chưa biết. Đặt giả thiết 0 0H : 6kgH: 6 k. 2n 121 30, n 1 2 chöa bieát. 1.2.4. Kiểm định giả thiết . (00 cho trước) a/ 2n 30, n 3 đã biết ... thiết coi p = p0. Nếu t ttt bác bỏ giả thiết, coi 0p pp. Khi đó n 0 0f p p pf p p, n 0 0f p p pf p p. Tiến hành kiểm tra giả thiết n 00 0f p 0,54 0,7t 11,04p q0,7.0,3n10001...
  • 37
  • 1,661
  • 10
Giáo án-  Phi tham sôGiaoanTK11.ppt

Giáo án- Phi tham sôGiaoanTK11.ppt

... k2i i2ii 1n n pn p . + T ừ D2k s 1( )1       , với s là số tham số cần ước lượng trong F*(x). + N eáu 2 2k s 1( )1      ta chấp nhận...
  • 21
  • 709
  • 0
Giáo án: Giải tích tổ hơp

Giáo án: Giải tích tổ hơp

... 1.5 Tổ hợp. Một cách chọn m phần tử trong một tập hợp gồm n phần tử được gọi là một tổ hợp chập m cùa n phần tử.Mệnh đề. Số tổ hợp chập m của n phần tử bằng: ... ít nhất 2 viên bi. 1.6 Tổ hợp lặp: Một nhóm có m phần tử không phân biệt thứ tự, có thể trùng nhau được gọi là một tổ hợp lặp chập m của n phần tử.Mệnh đề. Số tổ hợp lặp chập m của n phần ... n=1; ( )ki i jiA A A A i j== = ặạU I1 2, , ,kA A AK1 2!! ! !knn n nK GIẢI TÍCH TỔ HỢP1.1 Nguyên lý nhân: Một công việc được chia làm k giai đoạn. Có n1 cách hoàn thành...
  • 8
  • 1,444
  • 20
Giáo án: Xác suất thống kê- GS Đặng Hấn

Giáo án: Xác suất thống kê- GS Đặng Hấn

... của caực bieỏn coỏ khaực.C A B (AB)= ầ Giáo trình: Xác suất thống kê – GS. Đặng Hấn. Giáo trình: Xác suất thống kê – GS. Đặng Hấn. Tài liệu tham khảo:Tài liệu tham khảo: ... nhóm các điều kiện và có thể lặp lại nhiều lần. lần. Chương I. Những khái niệm cơ bản về xác suất 1.3. nh ngh a xaùc su tĐị ĩ ấ1.3. nh ngh a xaùc su tĐị ĩ ấ 1.3.1. Định nghóa ... Trần Minh Thuyết (lưu hành nội bộ - ĐHKT). 3. Đào Hữu Hồ. 3. Đào Hữu Hồ. 4. Đặng Hùng Thắng. 4. Đặng Hùng Thắng. 5. Tống Đình Quỳ.5. Tống Đình Quỳ. 6. Phạm Xuân Kiều.6. Phạm...
  • 9
  • 2,826
  • 45
Giáo án: Bài tập Xác suất thống kê- GS Đặng Hấn

Giáo án: Bài tập Xác suất thống kê- GS Đặng Hấn

... mỗi người đến điểm hẹn 1 cách ngẫu nhiên). Chú ý: Xác suất phụ thuộc vào điều kiện của phép thử. 1.3.5. Ý nghóa của xác suất Xác suất là số đo mức độ tin chắc, thường xuyên xảy ra của ... 410102 C( )P A3  . Bài 2 Hai người hẹn gặp ở 1 địa điểm xác định khoảng 9g – 10g. Người đến trước sẽ đợi 10 phút, sau đó nếu không gặp sẽ đi. Tính xác suất để hai người gặp nhau ... VD: Xác suất sinh con trai là 0051 . Xác suất mặt sấp ngửa khi tung đồng xu là 12. 1.3.4. Tính chaát i/ ( )0...
  • 10
  • 17,230
  • 302
Giáo án: Một số công thức tính xác suất

Giáo án: Một số công thức tính xác suất

... Chọn ngẫu nhiên 1 viên ở lô I và 1 viên ở lô II. Tính xác suất để cả 2 viên đều xanh. 2.2. Công thức nhân 2.2.1. Xác suất có điều kiện Trong một phép thử, xét 2 biến cố bất kỳ A, B với ( ... Tính xác suất bóng đèn bị hỏng. 2.1.2. Công thức thứ hai Với 2 biến cố A, B bất kỳ thì P(AUB) = P(A) + P(B) P(A B).− VD: Một tổ có 4 nam và 3 nữ. Chọn liên tiếp 2 người. Tìm xác ... sản phẩm, trong đó có 5 phế phẩm. Lấy ngẫu nhiên 2 sản phẩm. Tính xác suất để có ít nhất 1 sản phẩm toát. 2.2.2. Công thức nhân a/ A và B là 2 biến cố độc lập nếu B có xảy ra hay không...
  • 16
  • 9,627
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: giáo án đạo đức 4 bài 14giáo án đạo đức 4 bài 12giáo án đạo đức 4 bài 11giáo án đạo đức 4 bài 10giáo án đạo đức 4 bài 9giáo án đạo đức 4 bài 8giáo án đạo đức 4 bài 7giáo án đạo đức 4 bài 6giáo án đạo đức 4 bài 5giáo án đạo đức 4 bài 2giáo án đạo đức 4 bài 1giáo án mỹ thuật 4 bài 34giáo án mỹ thuật 4 bài 31giáo án mỹ thuật 4 bài 30giáo án mỹ thuật 4 bài 29Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam